人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第十課時(shí)比和比例

1、第十課時(shí)比和比例教學(xué)內(nèi)容教材第 84 頁(yè)第 1 4 題。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解比和比例的意義與基本性質(zhì)，比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系。2、探究比的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的關(guān)系。3、理解正比例和反比例的意義并進(jìn)行判斷。過(guò)程和方法經(jīng)歷對(duì)比和比例的復(fù)習(xí)，體驗(yàn)對(duì)比和歸納的學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀溝通知識(shí)之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)比和比例的知識(shí)進(jìn)行整理。難點(diǎn)：對(duì)正、反比例意義的理解，判斷正反比例關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入揭示課題今天我們來(lái)學(xué)習(xí)比和比例的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地回憶。（板書(shū)課題：比和比例）二、探究質(zhì)疑1、課件出示表

2、格。比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)（ 1）組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)表格。（ 2）組織學(xué)生議一議，并相互交流。（ 3）指名學(xué)生匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)注意舉例說(shuō)明，并進(jìn)行集體評(píng)議。課件出示表格比比例意義表示兩個(gè)數(shù)相除。表示兩個(gè)比相等的式子。各部分名稱9 : 6 = 1.59 : 6 = 3 : 2基本性質(zhì)比的前項(xiàng)與后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同在比例里兩個(gè)外項(xiàng)的積等于的數(shù)（ 0 除外），比值不變。（化簡(jiǎn)兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積（解比例依據(jù)）比依據(jù)）2、課件出示表格，比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。聯(lián)系例子各部分名稱分?jǐn)?shù)分子分?jǐn)?shù)線分母分?jǐn)?shù)值58除法被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商510=0.5比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值15:15=3提問(wèn)：比與分?jǐn)?shù)、除法有什么區(qū)別？學(xué)生獨(dú)立思

3、考，小組討論，然后指名匯報(bào)。教師小結(jié)：比指的是兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，分?jǐn)?shù)指的是一個(gè)數(shù)，除法指的是一種運(yùn)算。3、提問(wèn)：比的基本性質(zhì)，商不變規(guī)律和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分別是什么？它們之間有什么聯(lián)系？學(xué)生獨(dú)立思考，小組討論，然后指名匯報(bào)。教師呈現(xiàn)板書(shū)并總結(jié)它們的概念及聯(lián)系。4、復(fù)習(xí)正比例和反比例。（1）什么樣的兩種量才可能成比例關(guān)系？指名學(xué)生匯報(bào)：兩種相關(guān)聯(lián)的量。（2）兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是都成比例關(guān)系？能舉例說(shuō)明嗎？指名學(xué)生匯報(bào)并進(jìn)行集體評(píng)議。（3）什么樣的兩種量成正比例關(guān)系？什么樣的兩種量成反比例關(guān)系？組織學(xué)生議一議，并相互交流。結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：x正比例關(guān)系：=k（一定）?反比例關(guān)系： xy=k （一定）三、鞏固練習(xí)1、教材第 85 頁(yè)練習(xí)十七第 1 題。學(xué)生獨(dú)立思考，教師指名四位同學(xué)依次匯報(bào)結(jié)果，集體訂正。2、教材第 85 頁(yè)練習(xí)十七第 2 題。學(xué)生同桌間相互討論，交流，然后教師指名匯報(bào)結(jié)果，并說(shuō)明理由。3、教材第 85 頁(yè)練習(xí)十七第 6 題.學(xué)生獨(dú)立思考、解決，指名上臺(tái)板演，集體訂正。4、教材第 85 頁(yè)練習(xí)十七第 3 5 題。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌間相互檢查，指名板演。5、教材第 85 頁(yè)練習(xí)十七第 7* 題。組織學(xué)生讀題看圖，理解題