一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案

1、一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第一單元、我們愛(ài)科學(xué) 1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)2. 使學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。3. 初步了解怎樣學(xué)科學(xué)教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生從第一節(jié)課就愛(ài)上科學(xué)課，為以后的科學(xué)課打好興趣的基礎(chǔ)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生體會(huì)到人的周圍處處有科學(xué)，科學(xué)與人有密切的關(guān)系，少年兒童要從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。教學(xué)過(guò)程： 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)談話導(dǎo)入：1. 今天學(xué)習(xí)什么課？2. 什么是科學(xué)？出示圖片：（彩虹、火山、蘑菇巖、豬籠草、恐龍）提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)這些

2、自然事物嗎？知道關(guān)于它們的秘密嗎？你還想知道哪些自然秘密？出示圖片：家居設(shè)備組合提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)哪些電器設(shè)備？有什么用？知道關(guān)于它們的秘密嗎？小結(jié):生活中處處有科學(xué)看圖：圖中畫(huà)有什么？是什么意思？觀看并回答問(wèn)題回答問(wèn)題引發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)一詞的關(guān)注激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的興趣介紹小組活動(dòng)的要求介紹一些實(shí)驗(yàn)儀器講解要求:1. 悄悄完成2. 動(dòng)腦筋制作出不同的玩具組織展示作品組織評(píng)價(jià)作品小結(jié):1. 遵守紀(jì)律方面2. 作品制作方面3. 團(tuán)結(jié)合作方面作業(yè):制作一個(gè)你認(rèn)為最漂亮的紙玩具動(dòng)手制作紙玩具展示作品評(píng)價(jià)作品了解分組活動(dòng)的學(xué)習(xí)方法掌握基礎(chǔ)儀器名稱,激發(fā)興趣體會(huì)動(dòng)手活動(dòng)是科學(xué)課的重要內(nèi)容,了解每個(gè)學(xué)生的動(dòng)手能力體

3、會(huì)成功的喜悅學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法板書(shū)設(shè)計(jì)：我們的生活與科技我們的生活處處離不開(kāi)科學(xué)和技術(shù)教學(xué)小結(jié)：第二單元、學(xué)科學(xué)的好幫手 第1課 我的五個(gè)好幫手教學(xué)目標(biāo)：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)參與科學(xué)探究的積極主動(dòng)性。2.使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官教學(xué)重點(diǎn)：1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)參與科學(xué)探究的積極主動(dòng)性。2. 使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生知道人體有五個(gè)重要器官教學(xué)方法： 操作法課前準(zhǔn)備：1. 花壇圖片、鈴鐺、鬧鐘、口琴等，水果糖、醋、醬油，各種質(zhì)地玩具。2. 口袋、蒙眼布、定時(shí)器、香蕉、書(shū)、教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：1. 觀察花的顏色（小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）2. 聽(tīng)聲游戲（小

4、組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）3. 嘗糖的味道（小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）4. 聞瓶中液體的氣味（小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）5. 用手或臉布皮膚感覺(jué)，辨認(rèn)毛絨玩具。（小組討論：用什么發(fā)現(xiàn)答案）活動(dòng)二： 猜猜盒子里有什么？ 小組進(jìn)行小結(jié)： 人體有五個(gè)重要器官-感覺(jué)器官，它們是人認(rèn)識(shí)物體的好幫手。板書(shū)設(shè)計(jì)： 1 我的五個(gè)好幫手 眼、耳、鼻、舌、手教學(xué)小結(jié)：第2課 觀察物體教學(xué)目標(biāo)：1. 用五種感官觀察物體的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣；在活動(dòng)中能認(rèn)真仔細(xì)去感受。2. 初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、味道和氣味等特性辨認(rèn)物體的能力。3. 了解各感官能觀察到物體的那些特性，了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。

5、教學(xué)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)根據(jù)顏色、形狀、聲音、軟硬、味道和氣味等特性辨認(rèn)物體的能力。了解各感官能觀察到物體的那些特性，了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。教學(xué)難點(diǎn)：了解各感官能觀察到物體的那些特性，了解保護(hù)和正確使用感觀的方法。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1：筆；實(shí)物投影儀，七巧板，拼圖 活動(dòng)2：各種聲音的錄象帶活動(dòng)3：各種杯子、各種水果活動(dòng)4：各種水果教學(xué)流程：活動(dòng)1 比眼力 拼圖游戲 拋接球活動(dòng)2 比聽(tīng)力 討論聲音傳達(dá)的信息 安全教育活動(dòng)3 摸一摸 感受盲文 思考身體各部分皮膚的感覺(jué)活動(dòng)4 用嘗和聞的方法辨認(rèn)物體 教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：比眼力：1. 學(xué)生練習(xí)搜索圖例1（教師不指導(dǎo)）2. 學(xué)生交流科學(xué)的觀

6、察方法3. 學(xué)生嘗試用科學(xué)的方法搜索圖例24. 比賽：搜索圖例3拼圖游戲拋接球游戲 活動(dòng)2：1組織學(xué)生到校園聽(tīng)各種聲音2討論：聲音能告訴我們什么？活動(dòng)3：1小組活動(dòng)：摸各種材料有什么不同？2制作盲文3猜字游戲活動(dòng)4：辨別水果的味道游戲板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察物體眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子聞、舌頭嘗、用手摸課后小結(jié): 第3課 比一比教學(xué)目標(biāo)：1. 能積極主動(dòng)、認(rèn)真細(xì)致的參與觀察活動(dòng)2. 能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀察一個(gè)物體3. 全面體驗(yàn)感覺(jué)器官的作用教學(xué)重點(diǎn)：能較正確運(yùn)用多個(gè)感官、從多側(cè)面觀察一個(gè)物體教學(xué)難點(diǎn)：全面體驗(yàn)感覺(jué)器官的作用教學(xué)方法：動(dòng)手法課前準(zhǔn)備：活動(dòng)1：鮮花、蘋(píng)果、糖、文具盒、鉛筆、書(shū)活動(dòng)2：

7、小燒杯若干、各種顏色的飲料教學(xué)流程：用多種方法觀察物體 匯報(bào)、交流 辨認(rèn)液體 匯報(bào)、交流 教學(xué)過(guò)程：運(yùn)用五種感官觀察一個(gè)物體1. 學(xué)生觀察； 2. 匯報(bào)交流； 3. 師小結(jié)：花：看、聞 蘋(píng)果：看、聞、嘗糖：看、聞、嘗 文具盒：看、摸、聽(tīng)鉛筆：看 書(shū)：看、聽(tīng)辨認(rèn)液體： 學(xué)生挑選幾種液體辨認(rèn)匯報(bào)板書(shū)設(shè)計(jì)： 3比一比觀察 比較教學(xué)小結(jié)：第三單元 天氣與生活第1課 各種各樣的天氣教學(xué)目的：1. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力3. 初步認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象教學(xué)重點(diǎn)：1. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力教學(xué)難點(diǎn)：

8、1. 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄的科學(xué)態(tài)度。2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣現(xiàn)象的能力教血方法：記錄法課前準(zhǔn)備： 1. 多種有關(guān)天氣的資料； 2. 各種天氣現(xiàn)象記錄圖案教學(xué)流程: 觀察各種天氣圖 交流各種天氣的特征 課前收集天氣預(yù)報(bào) 討論獲取天氣預(yù)報(bào)的途徑,方法 認(rèn)識(shí)記錄天氣圖案 設(shè)計(jì)記錄天氣圖案 記錄當(dāng)天的天氣教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)1:認(rèn)識(shí)各種天氣現(xiàn)象1. 從已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象3俄活動(dòng)2:了解獲得天氣預(yù)報(bào)的方法1. 展示各種資料(小組討論,圖片說(shuō)明)2. 班級(jí)表演活動(dòng)3:記錄天氣現(xiàn)象1. 介紹常用的氣象符號(hào)2. 學(xué)生自己設(shè)計(jì)各種氣象符號(hào)3. 利用自己設(shè)計(jì)的圖案,記錄今天的天氣情況

9、課后小結(jié):第2課 今天天氣怎么樣教學(xué)目的:1. 使學(xué)生感受研究天氣現(xiàn)象的樂(lè)趣,體會(huì)科學(xué)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì),實(shí)事求是2. 培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力3. 認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器教學(xué)重點(diǎn):1. 使學(xué)生感受研究天氣現(xiàn)象的樂(lè)趣,體會(huì)科學(xué)應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì),實(shí)事求是2. 培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力3. 認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生用簡(jiǎn)單儀器觀察的能力；認(rèn)識(shí)溫度計(jì)和測(cè)量的儀器教血方法: 觀察法 試驗(yàn)法課前準(zhǔn)備: 各種溫度計(jì) 各種測(cè)風(fēng)儀器和裝置教學(xué)流程:認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì) 用溫度計(jì)測(cè)量氣溫的方法 制作紙溫度計(jì) 測(cè)量室內(nèi)和室外的氣溫 感受風(fēng)的大小 觀察風(fēng)的方向 制作測(cè)風(fēng)的裝置 觀測(cè)風(fēng)的大小教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)1：

10、 學(xué)習(xí)使用氣溫計(jì):測(cè)量氣溫1. 認(rèn)識(shí)各種溫度計(jì) 2. 學(xué)習(xí)使用溫度計(jì)測(cè)量氣溫的方法3. 學(xué)習(xí)溫度的讀法和寫(xiě)法 4. 測(cè)量室內(nèi)外的氣溫活動(dòng)2: 感受風(fēng)的大小1. 認(rèn)識(shí)測(cè)量風(fēng)的儀器 2. 確定測(cè)量風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)3. 制作測(cè)風(fēng)裝置 4. 觀測(cè)風(fēng)的大小課后小結(jié):第3課 天氣和我們的生活教學(xué)目的：1. 使學(xué)生能正確描述自己對(duì)不同天氣的體會(huì)，并能注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。2. 在老師的指導(dǎo)下，自己提出至少一種改進(jìn)生活用品的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)思路。3. 知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響，人們?cè)诓煌奶鞖庾霾煌氖虑?。教學(xué)重點(diǎn)：知道天氣給人、動(dòng)物、植物生活造成的影響。教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)手制作多功能帽。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：了解天氣和我

11、們的生活的關(guān)系1. 交流：喜歡什么天氣？為什么？2. 認(rèn)識(shí)學(xué)生在不同的天氣做不同的事情.活動(dòng)2：了解災(zāi)害天氣的危害1. 認(rèn)識(shí)什么樣的天氣有害 沙塵暴、颶風(fēng)、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、暴雨-2. 這些災(zāi)害是怎樣造成的？3. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自己努力為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情?；顒?dòng)3：角色扮演游戲1. 準(zhǔn)備頭飾和面具。2. 問(wèn)題引入：假如你是某種動(dòng)物，在不同的天氣里，你會(huì)怎樣？3. 學(xué)生分小組，讓他們分角色練習(xí)扮演，編動(dòng)作，設(shè)計(jì)臺(tái)詞。4. 全班表演?；顒?dòng)4：制作多功能帽子1. 先制作一個(gè)遮陽(yáng)帽2. 提出遮陽(yáng)帽的形狀具有什么特點(diǎn)，還存在什么不足？此外還可以增加什么功能？3. 改進(jìn)解決問(wèn)題。課后小結(jié)： 第四單

12、元 文具的科學(xué)第1課 認(rèn)識(shí)常用文具教學(xué)目的：1. 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途，了解文具的多樣性。2. 培養(yǎng)學(xué)生的分類能力教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的文具，知道它們的名字和用途。教學(xué)難點(diǎn)：給文具分類。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法、操作法課前準(zhǔn)備：1. 不同顏色、形狀、結(jié)構(gòu)、功能的鉛筆；2. 各種尺子、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、書(shū)包教學(xué)流程：觀察文具盒中的文具 觀察書(shū)包中的文具 參觀商店中的文具 給其他文具分類 將某一類文具進(jìn)行更細(xì)致的分類 課后活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：觀察、比較鉛筆1. 觀察、描述鉛筆的外形2. 比較各種鉛筆的不同與相同活動(dòng)2：給文具分類1. 指導(dǎo)學(xué)生給一堆雜亂的鉛筆分類2. 給尺子、

13、轉(zhuǎn)筆刀、鉛筆盒、橡皮等文具分類活動(dòng)3：參觀商店中的文具1. 參觀重點(diǎn)：商店有什么文具？有什么用？是怎樣分類擺放的？2. 思考問(wèn)題：文具分為幾大類？課后小結(jié)： 第2課 探究筆的奧秘教學(xué)目的：1. 指導(dǎo)學(xué)生探究筆的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣2. 知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B” 之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫(huà)圓。3. 培養(yǎng)學(xué)生初步自主探究物體的能力教學(xué)重點(diǎn)：1. 指導(dǎo)學(xué)生探究筆的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣2. 知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B” 之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫(huà)圓。教學(xué)難點(diǎn)：知道鉛筆的心的粗細(xì)、顏色深淺與筆桿上“H、B

14、” 之間的聯(lián)系，能獨(dú)立拆裝一般的自動(dòng)鉛筆，能用一種方法畫(huà)圓。課前準(zhǔn)備：鉛筆、自動(dòng)鉛筆、彩色水筆、紙、1杯紅水、圖釘、硬幣、陀螺教學(xué)流程：研究鉛筆的奧秘 研究自動(dòng)鉛筆的奧秘 拆裝自動(dòng)鉛筆比賽 探究彩色水筆的奧秘 畫(huà)硬幣 畫(huà)圓 課后活動(dòng)教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：探究鉛筆的奧秘1. 觀察三只鉛筆有什么不同； 2. 各組交流匯報(bào)3. 討論筆心粗細(xì)與寫(xiě)字有什么關(guān)系； 4. 總結(jié)發(fā)現(xiàn)的秘密； 5. 教師講解活動(dòng)2：探究自動(dòng)鉛筆的奧秘1. 提出問(wèn)題：自動(dòng)鉛筆的內(nèi)容是什么樣的？ 引導(dǎo)學(xué)生去探究。2. 開(kāi)展拆裝自動(dòng)鉛筆的比賽活動(dòng)3：探究彩色水筆的奧秘1. 讓學(xué)生用彩色水筆畫(huà)畫(huà)； 2. 討論彩色水筆內(nèi)的水是怎樣來(lái)得3.

15、研究怎樣解決問(wèn)題活動(dòng)4：研究畫(huà)硬幣和畫(huà)圓的方法1. 研究畫(huà)硬幣的方法； 2. 研究用筆畫(huà)圓的方法；3. 制作五彩陀螺課后小記：第3課 尺的使用教學(xué)目標(biāo)：1. 在測(cè)量過(guò)程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度2. 通過(guò)實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本方法3. 能自己想辦法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺測(cè)量物體的方法 4. 認(rèn)識(shí)常用尺教學(xué)重點(diǎn)： 1. 在測(cè)量過(guò)程中，有認(rèn)真細(xì)致、團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度2. 通過(guò)實(shí)際練習(xí)，掌握用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本方法3. 能想辦法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以及不用尺測(cè)量物體的方法教學(xué)難點(diǎn)： 能自己想辦法測(cè)量比尺長(zhǎng)的物體、方的和圓的物體的周長(zhǎng)，以

16、及不用尺測(cè)量物體的方法教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)法課前準(zhǔn)備： 木直尺、 剛直尺、 鋼卷尺、 皮尺、 學(xué)生尺、 紙質(zhì)軟尺、 木板、 鉛筆、方形、 圓形物體、 繩子教學(xué)流程：認(rèn)識(shí)常用尺 認(rèn)識(shí)厘米和尺的刻度 學(xué)習(xí)測(cè)量方法 測(cè)量練習(xí) 研究不用尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)不同尺怎么樣測(cè)量物體的長(zhǎng)度1. 觀察幾種常用尺的外形； 2. 介紹古人曾經(jīng)使用的一些測(cè)量方法活動(dòng)2：認(rèn)識(shí)常用尺1. 知道尺子是多種多樣的。2. 觀察常用尺上的符號(hào)厘米，感受1厘米的長(zhǎng)度。觀察尺上的刻度，最大厘米刻度線。 活動(dòng)3：用尺測(cè)量的方法 1. 教給學(xué)生用尺測(cè)量的方法； 2. 學(xué)生充分練習(xí)； 3. 選擇較難的物體進(jìn)行測(cè)量活動(dòng)4：使

17、用圖形尺1. 觀察圖形尺； 2. 認(rèn)識(shí)圖形尺的構(gòu)造和用途； 3. 學(xué)生自由練習(xí)課后小結(jié):第4課 紙和筆的發(fā)展教學(xué)目的：1. 通過(guò)文具自古至今的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)-使學(xué)生體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷發(fā)展的。2. 每人能畫(huà)出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。教學(xué)重點(diǎn)：1. 通過(guò)文具自古至今的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)-使學(xué)生體會(huì)到文具是隨著人們的需要和科技的進(jìn)步而不斷發(fā)展的。2. 每人能畫(huà)出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出或說(shuō)出一種新的文具的創(chuàng)造思想，自選材料制作一種不用木材的鉛筆。教學(xué)方法：探究法、操作

18、法課前準(zhǔn)備：毛筆、墨、宣紙、計(jì)算筆、等各種各樣的筆、白紙、普通紙、鉛筆心、毛線、細(xì)線、布等。教學(xué)流程：了解紙和筆的發(fā)展 了解帶橡皮鉛筆的發(fā)明過(guò)程 設(shè)計(jì)一種新鉛筆 制作不用木材的鉛筆教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)1：了解紙和筆的發(fā)展1. 甲骨、竹簡(jiǎn)、宣紙、現(xiàn)代的紙；2. 羽毛筆、蘸水筆、鋼筆、鉛筆、自動(dòng)鉛筆；3. 各種橡皮、涂改液、涂改筆活動(dòng)2：帶橡皮鉛筆的發(fā)明過(guò)程1. 在活動(dòng)1的基礎(chǔ)上的談話； 2. 看課文中關(guān)于帶橡皮的鉛筆發(fā)明的圖3. 討論：我們周圍的哪些物品可能是像帶橡皮的鉛筆這樣發(fā)明的？活動(dòng)3：設(shè)計(jì)制作新文具1. 根據(jù)自己的需要設(shè)計(jì)一種新的文具，畫(huà)在書(shū)上。2. 制作一只不用木材的鉛筆。課后小結(jié)： 第五單

19、元 衣服的科學(xué)第1課 各種各樣的衣服教學(xué)目的:1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品-衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力3. 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教學(xué)重點(diǎn):1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)探究的物品-衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力3. 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教學(xué)難點(diǎn):1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)探究身邊的物品-衣服的科學(xué)的興趣:認(rèn)真參與觀察,比較分類和制作等活動(dòng)2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和比較能力3. 指導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)衣服的種類是多種多樣的教學(xué)方法: 探究法課前準(zhǔn)備:1. 衣服的圖片 2. 學(xué)生自帶一件最喜歡

20、的衣服3. 各種特殊衣服的圖片 4. 制作材料和工具教學(xué)流程:認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服 搜集衣服資料 給衣服分類 認(rèn)識(shí)特殊的衣服 整理自己的衣柜 教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)學(xué)生自己的衣服1. 穿上自己喜歡的衣服2. 引導(dǎo)學(xué)生在顏色,大小,圖案,材料,款式,穿著場(chǎng)合,穿著季節(jié)等方面比較相同和不同3. 出示圖片活動(dòng)2:：給衣服分類1觀察和比較教師和學(xué)生搜集的各種各樣的衣服2學(xué)生給衣服分類3匯報(bào)分類方法活動(dòng)3：認(rèn)識(shí)特殊的衣服1出示書(shū)中的圖片認(rèn)識(shí)特殊的服裝2引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其他有特殊用途的衣服活動(dòng)4：整理自己的衣柜 1學(xué)習(xí)集中存放衣服的方法2作業(yè):整理自己的衣柜課后小結(jié): 第2課 布的秘密教學(xué)目的： 1. 通過(guò)對(duì)布的研究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究的興趣;通過(guò)觀察布和織布,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力； 3. 使學(xué)生初步了解布的生產(chǎn)過(guò)程教學(xué)重點(diǎn): 1. 通過(guò)對(duì)布的研究活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究的興趣;通過(guò)觀察布和織布,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)的態(tài)度2. 培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手能力； 3. 使學(xué)生初步了解布的生產(chǎn)過(guò)程教學(xué)難點(diǎn): 能用最簡(jiǎn)的方法