六語(yǔ)上《身邊的藝術(shù)》口語(yǔ)交際教案_第1頁(yè)
六語(yǔ)上《身邊的藝術(shù)》口語(yǔ)交際教案_第2頁(yè)
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1、六語(yǔ)上身邊的藝術(shù)口語(yǔ)交際教案六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元:身邊的藝術(shù)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)單位:尖山中心校設(shè)計(jì)者:何志敏六語(yǔ)上身邊的藝術(shù)口語(yǔ)交際教案身邊的藝術(shù)口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱:語(yǔ)文課程類型:必修教材來(lái)源:人民教育教育出版社2013年版 適用年級(jí):小學(xué)六年級(jí)教學(xué)課時(shí):1課時(shí)設(shè)計(jì)者:尖山風(fēng)景區(qū)管委會(huì)中心校 何志敏背景:羅丹大師曾說(shuō):“我們身邊并不缺少藝術(shù)美,缺少的是對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。”是??! 藝術(shù)就在我們身邊。它是一首奇麗的小詩(shī),一步催人淚下的電視劇,甚至是一件 小小的工藝品它讓我們接受美的洗禮,感受美的熏陶,在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的 藝術(shù)潤(rùn)澤下,人格得到提升,思想得到升華。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、我能做到清晰表達(dá)、認(rèn)真聆

2、聽(tīng),并養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣。2、我能欣賞各種藝術(shù)形式的美,培養(yǎng)自己熱愛(ài)藝術(shù)的情操。課前準(zhǔn)備:學(xué)生搜集自己喜歡的藝術(shù)形式或藝術(shù)品相關(guān)資料 評(píng)價(jià)任務(wù):1、通過(guò)交流,做到團(tuán)結(jié)互助,認(rèn)真聆聽(tīng)。2、通過(guò)展示,做到儀態(tài)大方,能使用普通話大膽、清晰闡明自己的 觀點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、視頻導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境(課前,不斷地播放歌曲好一朵美麗的茉莉花,這是宋祖英在維也納金 色大廳開(kāi)演唱會(huì)時(shí)演唱的一首民歌,用這首家喻戶曉的歌曲,讓學(xué)生感受來(lái)自藝 術(shù)的魅力。上課伊始,先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻:播放2006年央視春晚的節(jié)目千手 觀音。這段由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)21位聾啞人共同演出的舞蹈,以其巧妙的構(gòu)思、 整齊劃一的動(dòng)作,成為當(dāng)年春晚最受歡迎的節(jié)目。無(wú)論是千手觀音的舞蹈, 還是江南小鎮(zhèn)的民歌,都能帶給我們美的享受,這就是藝術(shù)的魅力。今

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