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1、幼兒園防震疏散演練方案1、 演練目的為了使幼兒園教職工和全體幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高大家緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。2、 參加演練人員全體教師、全體幼兒3、 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)幼兒園成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確保演練工作安全有序開展。組長(zhǎng):楊金玉副組長(zhǎng):石惠月成員:各班教師4、 演練步驟1、 讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。2、 讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。5、 演練安排1、 演練的時(shí)間、參加人數(shù):時(shí)間:每周五人數(shù):全園162名幼兒及15名教師。2、 演練內(nèi)容就地避震;安全撤離3、 疏散通道人員安排:一樓:賀佳麗
2、(東側(cè)拐角) 張?。|側(cè)門口) 高月(小二班前門) 石惠月 王靜(一樓樓道中間) 楊雪瑩(西側(cè)拐角)楊金玉(西側(cè)門口) 付露露(中一班后門)二樓:李莉(東側(cè)樓梯) 楊亞麗(大二班前門口) 羅歡 費(fèi)珍珍(樓道中間) 王貴梅(西側(cè)樓梯) 楊麗紅(中二后門) 院子:鮑小菊4、 警報(bào)信號(hào):地震發(fā)生的信號(hào):警報(bào)聲起,代表發(fā)生地震,幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。警報(bào)結(jié)束,幼兒進(jìn)行疏散。6、 教師應(yīng)做到:1、 有幼兒園組織全體教師學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí),觀看安全股下發(fā)防震視頻,讓教師明確演練的必要性和基本步驟。2、 由班級(jí)為單位,給幼兒講防震減災(zāi)知識(shí),并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練。3、 講安全方面的要求:就地避震時(shí),要注意保
3、護(hù)好頭部和眼睛,以免被桌椅碰傷。撤離的總體要求是“安全、有序、快速”,首先要保證“安全、有序”。4、 要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是游戲。5、 及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。6、 當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。7、 集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。7、 活動(dòng)形式及地點(diǎn)預(yù)案啟動(dòng)后,幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號(hào),聽(tīng)到警示信號(hào)后班級(jí)教師馬上停止一切教學(xué)活動(dòng),告訴孩子地震警報(bào),并指揮孩子在第一時(shí)間蹲到桌子下邊或蹲到教室角落。警報(bào)聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室,注意集體安全并關(guān)注個(gè)別幼兒別掉隊(duì)。8、 地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震應(yīng)做到:1、 要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措,盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。2
4、、 在室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。3、 躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力你抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己。4、 臥倒或蹲下時(shí),可以采用以下姿勢(shì):連朝鮮,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右后正握左臂,左手反握右臂,前額枕在壁上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5、 在院子活動(dòng)的幼兒,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。6、 老師要迅速檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。9、 疏散注意事項(xiàng)1、 要有順序的疏散,疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。2、 疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。3、 疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。4、 各班幼兒到達(dá)集中地后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。等演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。10、 演練結(jié)束11、 當(dāng)各班到集中
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