數(shù)一數(shù)_教學(xué)設(shè)計_教案

1、 教學(xué)準備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠看圖計1至10的物體個數(shù)。2、通過動手操作，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的有趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。2. 教學(xué)重點/難點 計數(shù)與表達3. 教學(xué)用具 教學(xué)課件4. 標(biāo)簽 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入師：上節(jié)課我們認識新朋友，還了解了他們的教室。今天老師要帶大家到小丁丁家的周圍去逛一逛。師：小丁丁家周圍新造了一片綠地，你在這片綠地里看到了什么？有多少？和你的同桌說一說。（教師巡視，指名回答）生：有七輛汽車、三輛摩托車、一個蹺蹺板、一個滑滑梯、兩條小狗等。師：用我們學(xué)過的分類方法把你看到的東西（你認為是同一類的圈在一起）。二、新課探索1、探究一（1）師：同學(xué)們分的很好，有幾

2、輛公共汽車呢？生：一輛公共汽車。師：我們可以用一些簡單的記號來表示這輛公共汽車。師：你喜歡用那些記號來表示呢？生：一個圖形、一朵花、數(shù)字1等。師：同學(xué)們說的很好，我們可以用1個圓片來表示：也可以用1根豎杠來表示：還可以用文字來表示：一或者用數(shù)字來表示：12、探究一（2）師：在交通工具里摩托車有幾輛呢？你能用簡單的記號來表示嗎？生：兩個圓片、兩根豎杠、數(shù)字2、文字二。師：對了，用圓片、豎杠、文字、數(shù)字這些記號都可以表示有兩輛摩托車。3、探究二（1）師：現(xiàn)在請你用簡單的記號表示有幾輛轎車？（指名回答）生：我用6根豎杠表示有六輛轎車。師：那這6根豎杠怎么畫呢？4、探究二（2）師：除了用豎杠表示6輛轎

3、車，還能怎樣表示？生：用6個圓片也可以表示六輛轎車。師：6個圓片怎么擺更方便我們計數(shù)呢？生1：生2： 生3： 師：小朋友們真聰明，就像豎杠一樣，為了計數(shù)時的方便，我們可以5個圓片一行，超過5了就另起一行。師：還有其他的表示方法嗎？生1：數(shù)字6。生2：文字六。5、探究二(3)師：小結(jié)：我們可以用小圓片、豎杠、文字和數(shù)字等簡單的記號，來記錄物品的個數(shù)。物品有幾個，就畫幾個小圓片或幾根豎杠。6、探究三（1）師：學(xué)習(xí)了數(shù)量的表示方法，我們現(xiàn)在去看看小丁丁學(xué)的怎樣？師：小丁丁把書和筆分別圈了起來，然后書連到了第一個方框上，筆連到了第二個方框上，你認為他連對了嗎？為什么？生1：小丁丁連對了。因為第一個方框

4、里的記號都表示數(shù)量1，這里有一本書，所以把它們連起來。生2：這里一共有兩支筆，所以應(yīng)該和表示2的記號連起來，小丁丁連對了。師：對了，我們在把物品和表示的記號連起來之前，先把同一樣物品用集合圈圈在一起，再把集合圈和它相對的記號連起來。7、探究三（2）師：剩下的你們會連嗎？說出你為什么要這樣連？生：鉛筆盒和表示4的方框連起來。 書包和表示3的方框連起來。 尺和表示5的方框連在一起。三、課內(nèi)練習(xí)1、練習(xí)一（1）師：知道了表示數(shù)量的記號，現(xiàn)在請用你喜歡的記號表示下列物品的數(shù)量。（指名回答）生：3個圓片、3根豎杠、數(shù)字3、文字三都可以表示3個蘋果。生：5個圓片、5根豎杠、數(shù)字5、文字五都可以表示5個雞蛋。師：這么多的氣球，你能用幾種記號表示？比比誰的方法多？2、練習(xí)一（2）師：請你獨立完成書P7的數(shù)一數(shù)，連一連。（教師巡視指導(dǎo)）生：卷筆刀和6連、皮球和7連、本子橡皮和9連、剪刀和10連3、練習(xí)一（3）師：這些水果應(yīng)該用數(shù)字幾表示？4、練習(xí)二師：剛才我們都是看物品用一些簡單的記號表示它的數(shù)量，同學(xué)們都完成的很好。如果現(xiàn)在讓你看著記號來畫圖