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文檔簡介

1、內(nèi)蒙古集寧一中2018-2019學(xué)年高一生物上學(xué)期跟蹤訓(xùn)練練習(xí)題（9.27，無答案）高中生物必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用B 組11某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實驗“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌細(xì)胞在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量 CO2 時，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們進(jìn)行了如下實驗：將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封(瓶中無氧氣)，按下圖裝置實驗。當(dāng)測定甲、乙裝置中 CaCO3 沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液 1 和濾液 2。請分析回答：（1）甲、乙兩組的實驗變量是_，實驗中需控制的無關(guān)變量主要有_。（2）酵母

2、菌產(chǎn)生 CO2 的場所是_。（3）利用提供的 U 形管(已知濾液中的葡萄糖不能通過 U 形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液 1 和濾液 2 等，繼續(xù)完成探究實驗：實驗步驟：將_的濾液 1 和濾液 2 分別倒入 U 形管的 A、B 兩側(cè)并標(biāo)記；一段時間后觀察_的變化。（4）實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：如果_，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；如果_，有氧呼吸消耗的葡萄糖多；_。12兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實驗。請分析回答：- 45 -高中生物必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用（1）甲興趣小組想探究的具體問題：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生 CO2?，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖（ad）所示：請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號： _ ；無氧條件下的裝置序號：_。裝置中 c 瓶的作用是_，b 瓶中澄清的石灰水還可用_代替。（2）乙興趣小組利用圖所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為）如何設(shè)計？_。請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：（a、b、c、d 為移動方向）若酵母菌消耗的 O2 為 3 mol/L，而釋放的

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