教師培訓(xùn)課件：教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施

1、.,1,教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施,.,2,想想： 要完成一節(jié)課 一般會(huì)先做什么？,.,3,教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施,.,4,教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì),一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)從哪里來(lái) 學(xué)生？ 教材（教參）？ 課程標(biāo)準(zhǔn)？,.,5,教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)施,課時(shí)課文單元 年級(jí)課程,.,6,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì),明確恰當(dāng) 1.解讀教材 2.回應(yīng)課標(biāo) 3.了解學(xué)生,.,7,1.解讀教材,體系 單元 課文 課時(shí)劃分 找準(zhǔn)落腳點(diǎn),.,8,2.回應(yīng)課標(biāo),基礎(chǔ)要求 適當(dāng)拓展,.,9,3.了解學(xué)生,你了解學(xué)生嗎？,.,10,3.了解學(xué)生,以兒童的眼光關(guān)注世界 以兒童的思維思考

2、世界 以兒童的心靈感悟世界,.,11,3.了解學(xué)生,學(xué)生的基礎(chǔ)（認(rèn)知基礎(chǔ)、情感基礎(chǔ)、行為基礎(chǔ)）； 學(xué)生的生活經(jīng)歷； 學(xué)生的家庭背景； 學(xué)生的社區(qū)環(huán)境； 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 特殊學(xué)生的情況； 學(xué)生的興趣 作為群體的班級(jí)學(xué)生共性特征 作為個(gè)體的學(xué)生的個(gè)性特征,.,12,3.了解學(xué)生,談話、問(wèn)卷了解 課堂、課間觀察 與任課老師交流 與家長(zhǎng)溝通了解 布置作業(yè)了解，如布置課前的調(diào)查、收集、閱讀等作業(yè) ,.,13,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì),教學(xué)目標(biāo)的制定要突出“學(xué)生的發(fā)展”； 教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生基礎(chǔ)之間保持適度的張力。,.,14,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效設(shè)計(jì),教學(xué)目標(biāo)的陳述 （1）行為主體為學(xué)生 （2）具體、明確、可操作 （3）三維目標(biāo)融合 （認(rèn)知、情感態(tài)度、能力）,.,15,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施,始終明了