六上語文期中卷

1、六上語文期中卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 座號(hào)： 密封線 01-205學(xué)年小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)期中質(zhì)量監(jiān)控卷 (滿分0分 卷面整潔2分50分鐘完成） 成績 一 、看拼音寫詞語。（0分）yn sng jn w xi zhn zh z g（ ） ( ) （ ) ( ） （ ) qin go w hng qn b n x( ) （ ） ( )二、按要求選擇一個(gè)正確的答案,填上序號(hào)。(4分)下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( ） a啼囀(zhun ）熙攘( g ) 阻撓(ro )綿亙（ ng ） b.澎湃 ( b ）蜷縮（ jun ） 唱和( ）靜謐（ ) c.遨游（ o ） 勉強(qiáng)（in) 氣氛( f ） 水槽（

2、 o ）d.渺小( mio) 悵望( hn） 縈繞（ yng） 魁梧（ ）2.下面三組詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（ )a自做自受 波滔洶涌 群星璀璨 流連忘返 c寵然大物 懸崖峭壁3.下面這個(gè)句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )( )地球擁有許多資源， 我們（ )要有節(jié)制地開采。a雖然但是 b因?yàn)樗?c 盡管還是.桑那站在門口想，“孩子雖然不算多只有兩個(gè),可是，全靠她一個(gè)人張羅，如今又加上病。唉,寡婦的日子真難過啊!”一句中破折號(hào)的用法是 （ ） a解釋說明 b意思轉(zhuǎn)折 c 意思遞進(jìn)5.下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ） a、聽了小明講的故事，我不約而同的笑起來。 b、張平的學(xué)習(xí)成績大大增加。

3、、地球上的光明和溫暖,都是送來的。 d、菜園里種著西紅柿、黃瓜、扁豆等蔬菜。6.下面對(duì)課題與作者對(duì)應(yīng)描述不正確的是( )a 山中訪友 李漢榮（中國) b窮人 列夫.托爾斯泰（德國） c 懷念母親 季羨林(中國）7.下列對(duì)山雨一文寫作的順序描述正確的是( ) a雨前雨中雨后 b 雨來雨中雨后 c雨前雨來雨后三、判斷下面的說法,正確的打“”,錯(cuò)的打“”。（18分） 1 “爽”的第三筆是點(diǎn)，按部首查字法應(yīng)查部首“大”。（ )2.鹿和狼的故事告訴我們狼是兇殘的,所以要消滅;鹿是善良的,所以要保護(hù)。( ). 用心靈去傾聽中的蘇珊是一個(gè)善良的郵遞員。()4. “要做旗艦去長風(fēng)破浪，要做火箭去推動(dòng)飛船,要像

4、利劍把貧窮斬?cái)?要用愛心把世界相連。”這句話采用了對(duì)比的修辭手法。（)5草蟲的村落講述了作者希望自己變成蟲子，表達(dá)了對(duì)蟲子生活的向往。（ ）6彩色的翅膀贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚。（ ）7 .課文山中訪友采用擬人的手法,寫出了作者對(duì)大自然的熱愛之情。 ( ）8. 詹天佑一文中,帝國主義要挾中國的目的就是要嘲笑中國沒有人才。（ )9 綠山墻的安妮中的安妮來自一個(gè)富人家庭。 ( ）四、選擇合適的短語，把序號(hào)填在橫線上。(8分）a、沙漠的一泓清泉 b、一場(chǎng)灑落久旱的土地上的甘霖c、一片冬日的陽光 、一首飄蕩在夜空里的歌謠愛心是 ,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是 ，是身處絕

5、境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。五、按課文內(nèi)容填空。（1+1+3+2=7分） ,唯有他發(fā)揚(yáng)起來,中國才有真進(jìn)步。今夜偏知春氣暖, 。我腳下長出的根須， 泥土和巖層;頭發(fā) , 變成樹枝,血液變成樹的 ，在年輪里 、 。我們熱愛大地就像 眷戀 ”。你們要像我們一樣熱愛它，照管它。六、根據(jù)語境填空。(2+3=5分）“生活有時(shí)需要善意的謊言，但講誠信才是最重要的。”爸爸常這么說。所以他也時(shí)常用莊子中的一句關(guān)于誠信的名言“ ”來告誡我要做一個(gè)講誠信的人。某旅游景點(diǎn)有一則告示:“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶,什么都別帶走

6、?！边@則告示告訴游客的主要意思是什么?七、閱讀課文片段,回答問題。(13分）詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員,說：“我們的工作首先要精密，不能由一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚上,他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但惹得那些外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。1. 解釋詞中加

7、點(diǎn)的字。(4分)狂風(fēng)怒號(hào)（ ) 墜入深谷( ）2. 選出正確答案。（2分) “我們的工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！边@句話表現(xiàn)了詹天佑對(duì)工程:（ )a.高度負(fù)責(zé) b身先士卒 一絲不茍的精神 d.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度3. 用“( )”把描寫環(huán)境惡劣的語句標(biāo)出來。(分） 4. 從文中劃線的句子中，你想到了哪些四字詞語。（至少寫兩個(gè)）（2分).用“ ”畫出詹天佑遇到困難時(shí)內(nèi)心想法的句子。這句話充分表現(xiàn)了（可選兩項(xiàng))（ )（3分）a.詹天佑熱愛祖國的思想感情。 b詹天佑卓越的創(chuàng)造能力。c詹天佑為祖國爭(zhēng)氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。.詹天佑對(duì)待工作的科學(xué)態(tài)度。八、課外閱讀理解。(

8、3分）（一)下面是一份“清涼油說明書”請(qǐng)仔細(xì)閱讀并按要求答題。(分)【藥品名稱】通用名稱:清涼油【成 分】薄荷腦、薄荷油、樟腦油、樟腦、桉油、丁香油、氨水。【性 狀】本品為淡黃色軟膏；氣芳香,對(duì)皮膚有清涼刺激感；在4以上熔化?！竟δ苤髦巍壳鍥錾?，醒腦提神,止癢止痛。用于傷暑引起的頭痛,暈車，蚊蟲叮咬?！疽?guī) 格】每盒裝3克?！居梅ㄓ昧俊客庥茫枰獣r(shí)涂于太陽穴或患處。【貯 藏】密閉，置陰涼處。(不超過20）【有 效期】3個(gè)月?！咀⒁馐马?xiàng)】、眼睛及皮膚損處禁用。 2、本品為外用藥,不可內(nèi)服。、如使用后出現(xiàn)皮膚瘙癢、紅腫等過敏癥狀,必須盡快用水清洗,必要時(shí)請(qǐng)咨詢醫(yī)師。4、對(duì)本品過敏者禁用。 5、兒童

9、必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6、藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止使用。、請(qǐng)將此藥放在兒童不能接觸的地方。根據(jù)上述說明書要求，判斷下面說法的正誤(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）。清涼油白花油的主要成分都有薄荷腦、薄荷油、樟腦油、樟腦、桉油等。因此清涼油也和白花油一樣為微黃色的透明液體。( ）暈車時(shí)可涂抹清涼油在太陽穴處。( )本品必須放置冰箱內(nèi)貯藏。（ )亮亮中暑了，媽媽趕緊倒了一杯溫水加了點(diǎn)清涼油,攪拌后讓亮亮喝下去。( ) （二）閱讀短文，并回答文后的問題。(15分)(+42+3+2）約翰是我們學(xué)校聘請(qǐng)的外語教師。春節(jié)期間，他的妻子、孩子從英國來到中國跟他團(tuán)圓。密封線他的孩子小約翰在倫敦讀中學(xué)，學(xué)了一些簡(jiǎn)單的中文

10、,和我們溝通起來雖然不是非常順暢，但可以理解彼此的意思。沒幾天，小約翰就和我那同樣正在讀中學(xué)的兒子混熟了,時(shí)常一起玩游戲看書。有一天晚上,小約翰很有興致地說要自學(xué)中文，他一會(huì)兒翻成語詞典學(xué)成語,一會(huì)兒翻新華字典查字義。正這么翻著,突然,他 ：“陳老師,為什么豬的解釋是這樣的？太不可思議！”“豬”的注釋有哪兒不對(duì)了?我好奇地走過去看，只見字典上這樣寫著:“豬：家畜，鼻子長,耳朵大，體肥多肉。肉可吃,皮和鬃是工業(yè)原料?！蔽铱戳丝春髮?duì)小約翰說，這是正確的。小約翰沒點(diǎn)頭也沒搖頭,但內(nèi)心里似乎保持著自己的某種想法,他沉思了片刻，又 地說:“這是對(duì)豬的解釋，那牛字的解釋又是怎么樣的呢？”他刷刷幾下就查到了

11、“?！弊?這下,他似乎更驚訝了，他用 的口吻大聲念了起來：“牛:哺乳動(dòng)物,趾端有蹄,頭上長一對(duì)角，是反芻類動(dòng)物,力量很大，能耕田拉車，肉和奶可食，角、皮、骨可作器物。小約翰用驚訝的神色看著我,我也很納悶地看著他，這沒有什么不妥啊，本來就是這樣的嘛!小約翰似乎對(duì)眼前的這本字典失望至極，他問我這類字典是不是給中國學(xué)生學(xué)習(xí)用的。我告訴他說大多數(shù)時(shí)候是學(xué)生用的，但成人有時(shí)候也需要。小約翰聽了 說：“這太令人震驚了,居然這樣解釋這些動(dòng)物。我納悶地說：“你覺得字典上的解釋是錯(cuò)的？” 當(dāng)然 而且是非常錯(cuò)誤的 小約翰說 人是大自然中的一員 大自然的每一種動(dòng)物和人類都是平等的 我們應(yīng)該幫助它們 而不是去利用它們 他接著說:“你看字典中的解釋,動(dòng)物就是用來吃喝的，就是用來做工具的,就是用來做成品的,這和保護(hù)動(dòng)物的呼吁是背道而馳的!”小約翰的這番話使我怔住了,字典里對(duì)一些動(dòng)物的解釋確實(shí)缺乏“尊重”與“平等”,不是站在“朋友”的立場(chǎng)去介紹，而是站在一個(gè)屠夫的立場(chǎng)，對(duì)動(dòng)物做出了殘忍、自私的注解。一個(gè)外國孩子眼中的新華字典居然存在著這么嚴(yán)重的問題，而我們這些天天都在使用漢字的中國人，又有誰去想過這個(gè)問題呢?這值得我們反思，甚至羞愧！、給文中第自然段的空白處標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)