幼兒園健康五部生氣教案優(yōu)秀范文

1、幼兒園健康五部生氣教案優(yōu)秀范文 知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣。下面是為大家收集了不生氣教案，希望你們能喜歡， 活動目標： 1、能大膽地與同伴交流各種調節(jié)情緒的方法。 2、知道生活中每個人都有多種情緒變化。 活動準備：表情圖片、好方法的圖片 活動過程： 一、 觀察講述人物高興的表情圖，體驗開心的情緒 1、出示各種高興的表情圖：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看這些表情表示什么? 2、你從什么地方看出這是一些表示高興的表情? 總結：原來有這么多表示高興的表情呀。 3、高興的時候，除了開心地笑，你還會有什么方法表示你的快樂和開心呢? 總結：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。 4、那哪些事

2、情會讓你感到快樂開心呢?誰愿意來和大家說說。 小結：原來我們生活中有這么多讓人開心快樂的事情，真幸福呀。 二、幫助故事中的菲菲，與同伴交流各種調節(jié)情緒的方法 1、出示生氣的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告訴我們，猜猜她可能會有什么事情想告訴大家呢? 2、你從哪里看出菲菲生氣了呢? 小結：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。 3、我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。 4、教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦?(出示好方法的圖片) 5、菲菲生氣了，真不開心，有什么辦法讓她開心起來，不再生氣呢?(小組討論，選出一人向大家介紹方法，其他人可以補充) 小結：每個人

3、都有快樂和生氣的時候，當你生氣時，你可以試試用這些方法讓自己變得開心起來，快樂起來。 6、那想不想知道菲菲是用什么辦法讓自己不生氣的?仔細聽，哪些方法和我們一樣，哪些方法是我們沒有想到的。 7、幼兒繼續(xù)聽故事：菲菲用了哪些方法是我們沒有想到的?(出示好方法的圖片) 小結：我們每個人都會有不開心的時候，生氣沒關系，只要你有辦法使自己心情好起來，那你每天都會擁有好心情。 活動目標： 1.知道人的情緒常常是通過表情反映出來的，初步懂得高興與生氣兩種情緒的正確表達方式。 2.初步學習關心別人情緒，并樂意幫助別人。 3.懂得高興愉快的情緒有利于身心健康。 活動準備： 哭、笑、生氣的表情圖各一張、生氣后三

4、種不良表現(xiàn)的圖片各一張(大哭大鬧、亂仍玩具、打別人)。 活動過程： (一)初步了解人的情緒常常是通過表情表現(xiàn)出來的。 1.觀察笑與哭兩張表情圖。請幼兒比較兩種表情的不同，并做一做兩種表情。 2.根據(jù)兩張表情圖，讓幼兒猜猜他們可能有什么高興、快樂的事或有什么生氣、傷心的事? (二)體驗快樂情緒。 1.交流：你有過哪些高興或快樂的事?講出來與大家一起分享。 2.集體表演幸福拍手歌 (三)初步了解生氣、傷心情緒的正確表達方式。 1.你有過生氣或傷心的事嗎?后來是怎么辦的? 2.分別出示三幅圖：一幼兒生氣后滾在地上大哭大鬧、將玩具撒滿一地、打別人。 引導幼兒討論：他們生氣后做了什么事?對不對?為什么?

5、應該怎樣做? 3.討論：自己(或別人)有了生氣、傷心的事，怎樣使自己(或別人)高興快樂起來? 4.設置問題(出示一張“哭”的表情圖)：怎樣使他快樂起來? (1)某小朋友走路不小心摔了一跤，在傷心的哭。 (2)某小朋友給別人欺侮了，心里很生氣。 (3)某小朋友和媽媽在街上走散，在傷心的哭。 小結：人在生氣傷心時可以哭、可以找好朋友講講、可以告訴大人等，只有經(jīng)常高高興興身體才會健康。 (四)初步理解情緒的相互感染性，教育幼兒不為一點小事生氣、傷心。 1.講故事：生氣大院和快樂大院 (1)勇勇為什么會生氣?生氣后他做了什么?小動物為什么都生氣了? (2)什么事使勇勇又高興了?他又做了什么? 2.小結

6、：生氣和高興都很奇怪，一個生氣了，大家會跟著生氣，一個人高興了，大家都會高興。因此不要為一點小事生氣、傷心，只有天天快樂，身體才健康。 活動延伸： 1.區(qū)角活動：語言區(qū)提供圖片讓幼兒續(xù)編故事生氣大院和快樂大院集體表演拉拉勾 2.游戲活動：表演區(qū)提供音樂拉拉勾。 3.家園共育：在生活中注意讓孩子保持良好的情緒。教育幼兒不為小事發(fā)脾氣。 教案目標： 1.知道生氣是一種正常的情緒，每個人都會生氣。 2.了解生氣會給人帶來不良影響，學習并嘗試較好地調節(jié)自己生氣的情緒。 教案準備： 運用“我不想生氣”繪本的PPT，安靜、愉快的音樂各一。 教案過程： (一)小兔生氣了 1.觀察封面圖片：這只兔子看起來心情

7、怎么樣? 你從哪里感覺到它很生氣? 2.我們一起來看看小兔生氣成什么樣子了(1)看圖片1-3：你看出來小兔子怎么樣了，誰來表演一下小兔子生氣時的樣子。 (2)我們來聽聽小兔子是怎么說的。(幼兒邊看PPT，聽教師講述畫面內容) 3.小結 真的，從別人的表情、動作可以感覺到一個人的心情，看來小兔子真的好生氣呢。 4.猜測小兔子會因為什么事情這樣生氣呢? 5.看看，小兔到底為了什么事情生氣呀!(幼兒看PPT，聽教師講述畫面內容) 6.小結被人嘲笑、錯怪，有人故易來搗亂，是會很生氣呢。 (二)我也會生氣 1.你也有這樣生氣的時候嗎?你遇到什么事情會特別生氣呢，請你把它記錄在小紙片上。 2.告訴大家你會為什么事生氣? 3.老師這里有個生氣的大火球，讓我們把讓人生氣的這些事裝到球里去吧。 (三)我不想生氣 1.你感覺人生氣了，心里裝了個大火球舒服嗎?生氣對人有些什么影響呢? 2.一直生氣可不好，可不能讓生氣的大火球傷到我們自己，那生氣的時候，有什么好辦法可以讓自己不生氣呢? 3.看看小兔子有些什么好辦法吧：閱讀故事圖片67 (1)幼兒邊看PPT，邊聽教師講述畫面內容 (2)呼吸，請幼兒學著做安安靜靜地獨自呆著，在一個自己喜歡的地方。去和關心你的人說說你這么生氣到底是為什么。 (3)你知道了什么新的方法?讓我們隨著小兔子一起來試一試： 4.閱讀故事圖片8，體會氣消后的愉快心情 (1)呵呵，這