小學(xué)作文動(dòng)作描寫片段

1、小學(xué)作文動(dòng)作描寫片段比較:、豬八戒到河邊喝水。、豬八戒急急忙忙地跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起屁股，張大嘴巴就“咕嚕咕?！钡睾攘似饋?。例1：他放爆竹。他把爆竹放在地上，身子離的老遠(yuǎn),伸長胳膊，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等著點(diǎn)燃爆竹芯，嚇得扭頭就跑。例2:羅納爾多帶著球,沖到禁區(qū)前，飛起一腳，把球踢進(jìn)網(wǎng)中。羅納爾多在中場挺身收腹，接住同伴傳來的一記高球，習(xí)慣的用小腿輕輕一顫,球魔術(shù)般的跳到對方防守隊(duì)員的頭頂。他飛速插上，以靈活逼真的假動(dòng)作，帶球一連繞過對方三名隊(duì)員的阻擊，一直沖入禁區(qū),巧妙的避開已撲到跟前的守門員，側(cè)身起腳，“刷”的一聲,球應(yīng)聲入網(wǎng)。例3： “鈴鈴

2、”,下班了。我哥哥馬上關(guān)上了機(jī)床，大步流星地奔到了水龍頭旁,霎時(shí)間，那雙沾滿油污的“黑手”變白了。他三步并作兩步地來到車棚，推出了“飛鴿”,左腳剛一蹬自行車的踏腳板,右大腿就跨過了座墊兒，屁股還沒坐穩(wěn)當(dāng),就“呼”地蹬起了車，“飛鴿”沖出廠門揚(yáng)長而去。例4：他一句一句地審閱,看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)還問我一兩句。例5:武松打虎中寫道：武松見那大蟲復(fù)翻身回來,雙手輪起哨棒,盡平生氣力，只一棒,從半空空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地,將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲;原來打急了,正打在枯樹上;把那條哨棒

3、折做兩截，只拿得一半在手里。練習(xí):給下面段落加上動(dòng)作描寫。我很緊張,心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的名呀！我看著老師，惟恐從他的嘴里說出我的名字.我( ）很緊張,( ),心想:老師,我求您了,可千萬別點(diǎn)我的名字呀！( )。我( )看著老師,惟恐從他的嘴里說出我的名字。作業(yè)：描寫洗菜的過程(10字或以上)動(dòng)作描寫定義:對人物的動(dòng)作、行為的描寫。作用：揭示人物的性格特征；表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界首先啊,要想把動(dòng)作描寫給寫好,就必須把動(dòng)作給寫詳細(xì)了。那么怎樣把人物的動(dòng)作寫具體呢?要做到以下幾點(diǎn)：1、動(dòng)作描寫要細(xì)致分解就是把人物的大動(dòng)作分解成一個(gè)個(gè)連貫的小動(dòng)作，用慢鏡頭的方式一一描述出來。 例1這個(gè)片段

4、中的一連串動(dòng)作可以分成三步:1、把爆竹放在地上;、伸長胳膊往前湊;3、手打哆嗦，扭頭就跑?？梢杂谩胺诺?、伸長、湊、打哆嗦、跑”等五個(gè)動(dòng)詞，準(zhǔn)確地描述出這幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作,既具體地寫出了“他”放爆竹的經(jīng)過,又生動(dòng)地表現(xiàn)出“他”膽小謹(jǐn)慎的態(tài)度。例這一精彩的射門動(dòng)作可以分解為四個(gè)小動(dòng)作:接到傳球繞過對方防守避開守門員踢球入網(wǎng)。課堂練習(xí)：將下列動(dòng)作細(xì)致分解：（1)洗衣服 （）洗碗、用詞要準(zhǔn)確,突出人物特點(diǎn)。用詞準(zhǔn)確就是指體現(xiàn)人物特點(diǎn),符合生活實(shí)際的詞。不同性別、性格、年齡、身份的人，動(dòng)作的特點(diǎn)也一定是不同的；人在不同的情景、環(huán)境中,動(dòng)作的特點(diǎn)也是不一樣的。所以我們要用準(zhǔn)確的詞語,表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性,使人物形象更具活力。分析一下，下面這段話中人物的特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的環(huán)境。例趕著下班,做事情風(fēng)風(fēng)火火的特點(diǎn)3、要表現(xiàn)人物的品質(zhì)。我們常說:“行動(dòng)從思想中來”,就是說人物的行動(dòng)要符合人物的思想品質(zhì),每個(gè)人都有不同的性格，不同的感情,不同的內(nèi)心世界。具有典型意義的人物動(dòng)作描寫，能使人物形象更加生動(dòng),更加鮮明。通過人物的動(dòng)作描寫,表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。分析下面的素材中表現(xiàn)了人物（認(rèn)真，做事情一絲不茍的品質(zhì)）,例突出了武松“武藝高強(qiáng)”、勇敢機(jī)智的特點(diǎn),還有為民除害的品質(zhì)。我(坐在座位上）很緊張，(兩只手緊緊地握著鋼筆）