山東臨清三中高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案4.1.4亡人逸事蘇教必修22

1、學(xué)校：臨清實(shí)驗(yàn)高中 學(xué)科:語(yǔ)文 編寫(xiě)人：王玉靜 審稿人：趙德生 亡人逸事教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力： 1、把握生活斷片的內(nèi)容，品味細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格的作用； 2、并初步學(xué)習(xí)在寫(xiě)作中運(yùn)用以點(diǎn)代面，以大見(jiàn)小的表達(dá)方法。 3、體會(huì)作者在家常話(huà)中蘊(yùn)含的深深思念和哀悼之情二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、掌握對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法的鑒賞和運(yùn)用。2、理解作者對(duì)亡妻的愧疚和自責(zé)，理解文中流露出的真摯的思念之情。三、 課時(shí)安排 1課時(shí)四、 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 亡人逸事是孫犁悼念亡妻的一篇文章，他主要是借著回憶了妻子生前的一些“逸事”來(lái)表達(dá)他對(duì)妻子深切的感激、愧疚、思念、深?lèi)?ài)之情。所以，本堂課的重點(diǎn)就是使學(xué)生能夠說(shuō)出本文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的

2、妙處和體會(huì)作者對(duì)妻子的深切情感。五、教學(xué)過(guò)程（一）、預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑檢查落實(shí)學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解學(xué)生的疑惑，使教學(xué)有了針對(duì)性。（二）、情景導(dǎo)入、展示目標(biāo) 1、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這首詩(shī)是元稹寫(xiě)給他的亡妻的，我們一起讀一遍，想想他是如何表達(dá)自己對(duì)妻子的悼亡之情的？（請(qǐng)同學(xué)回答）遣悲懷其二 元稹昔日戲言身后事，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡，針線(xiàn)猶存未忍開(kāi)。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢(qián)財(cái)。誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。參考答案： 這首詩(shī)主要寫(xiě)妻子死后的“百事哀”。詩(shī)人寫(xiě)了在日常生活中引起哀思的幾件事。人已仙逝，而遺物猶在。為了避免見(jiàn)物思人，便將妻子穿過(guò)的衣裳施舍出去；將妻子做過(guò)的針線(xiàn)活仍然原封不動(dòng)

3、地保存起來(lái)，不忍打開(kāi)。每當(dāng)看到妻子身邊的婢仆，也引起自己的哀思，因而對(duì)婢仆也平添一種哀憐的感情。白天事事觸景傷情，夜晚夢(mèng)魂飛越冥界相尋。 元稹在這首詩(shī)中是通過(guò)記敘亡妻死后自己生活中的幾件事來(lái)表達(dá)自己對(duì)妻子的思念之情的，而我們今天要學(xué)的也是一篇悼亡文，那就是孫犁的亡人逸事，他也是通過(guò)記敘生活中的一些小事來(lái)表達(dá)自己對(duì)妻子的悼亡之情的，但是他所記敘的卻是關(guān)于妻子生前的不大感傷的一些小事。那讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。（三）、合作探究 精講點(diǎn)撥1、初讀課文，找出“逸事”問(wèn)題：請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，找出亡人逸事中都寫(xiě)了“亡人”的哪些“逸事”，并用48個(gè)字加以概括。參考答案：斷片一 天作之合細(xì)節(jié)1：妻子學(xué)認(rèn)

4、字?jǐn)嗥?初次見(jiàn)面細(xì)節(jié)2：戲臺(tái)初次見(jiàn)面 細(xì)節(jié)3：無(wú)車(chē)不歸家斷片三 勤勞持家細(xì)節(jié)4：早起做飯， 回家訴苦 細(xì)節(jié)5：下地背瓜 細(xì)節(jié)6：學(xué)會(huì)紡線(xiàn)織布（拇指變形） 細(xì)節(jié)7：糶米賣(mài)布賣(mài)線(xiàn) 細(xì)節(jié)8：抱孩子夜走斷片四 臨終痛別細(xì)節(jié)9：臨終的微笑2、再讀課文，找出“逸事”中的“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”并賞析在同學(xué)們剛剛找出的逸事中，作者在有些地方運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，接下來(lái)讓我們看看什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以及如何賞析細(xì)節(jié)？知識(shí)點(diǎn)：什么是細(xì)節(jié)描寫(xiě)？答案：細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展和自然景物等的最小組成單位。用于刻畫(huà)人物時(shí)，或者描摹語(yǔ)言，或者點(diǎn)化肖像，或者描寫(xiě)動(dòng)作，都可以傳神地突現(xiàn)人物的性格或表達(dá)作者的情感。 語(yǔ)言

5、細(xì)節(jié)描寫(xiě) 人物細(xì)節(jié)描寫(xiě) 動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě) 肖像細(xì)節(jié)描寫(xiě) 心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)如何鑒賞細(xì)節(jié)最重要一點(diǎn)抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行賞析 首先示范如何賞析，和同學(xué)們一起找出細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并賞析。 其次以四人小組討論的形式，請(qǐng)同學(xué)找出“逸事”中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)并賞析。（注意：在同學(xué)賞析時(shí)，要點(diǎn)出人物性格發(fā)展與作者的情感。）參考答案：逸事1：妻子學(xué)認(rèn)字 她點(diǎn)頭笑著說(shuō)：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來(lái)！”賞析： 從“點(diǎn)頭”、“笑”這兩個(gè)動(dòng)作可以看出妻子對(duì)于他們的婚姻是十分滿(mǎn)意的； 妻子說(shuō)的話(huà)可以看出妻子是個(gè)聰慧之人，她剛學(xué)“天作之合”這四個(gè)字，馬上就聯(lián)想到他們的婚姻。 作者也贊同天作之合，感謝天，實(shí)際上是感謝妻

6、子。逸事2：戲臺(tái)初次見(jiàn)面 看見(jiàn)站在板凳中間的那個(gè)姑娘，用力盯了我一眼，從板凳上跳下來(lái)，走到照棚外面，鉆進(jìn)了一輛轎車(chē)。 賞析：一個(gè)“盯”字，就把一個(gè)受著禮教束縛的姑娘意外見(jiàn)到未婚夫時(shí)，那種又羞又嗔，靦腆而又多情的心理刻畫(huà)的淋漓盡致 。逸事3：無(wú)車(chē)不歸家 她嚴(yán)肅地說(shuō)：“你明天叫車(chē)來(lái)接我吧，不能這樣跟著你走?！蔽抑缓靡粋€(gè)人走了。賞析：從“嚴(yán)肅”二字及她說(shuō)的話(huà)，可以看出妻子禮教觀念很重，比較傳統(tǒng)。逸事4：早起做飯，回家訴苦賞析：嬌慣、可愛(ài)，嘗試去做一個(gè)賢妻良母。 逸事5：下地背瓜她彎下腰，挎好筐系猛一立，因?yàn)楸惫咸?，把她弄了個(gè)后仰，沾了滿(mǎn)身土，北瓜也滾了滿(mǎn)地。她站起來(lái)哭了。賞析：“猛一立”一方面說(shuō)明

7、她還缺乏經(jīng)驗(yàn)，另一方面說(shuō)明她性格倔強(qiáng); “哭”是她本想在婆婆面前做的好一點(diǎn)，結(jié)果卻露出窘相，覺(jué)得難堪，自己沒(méi)受過(guò)這苦，又覺(jué)得委屈。 這個(gè)細(xì)節(jié)主要突出她初為人媳的柔弱，和性格的倔強(qiáng)。逸事6：學(xué)會(huì)紡線(xiàn)織布（拇指變形） 我從外面回來(lái)，看到她兩個(gè)大拇指，都因?yàn)橥茩C(jī)杼，頂?shù)米兞诵?，又粗，又短指甲也短了?賞析：妻子 勤勞辛苦 孫犁 憐惜、感激、內(nèi)疚之情 逸事7：糶（tio）米賣(mài)線(xiàn)賣(mài)布 補(bǔ)充知識(shí)：糴（d）米：買(mǎi)糧食賞析：妻子 堅(jiān)強(qiáng)、持家有道 孫犁 感激、愧疚之情 逸事8：抱孩夜走 每逢孩子發(fā)燒，她總是整夜抱著，來(lái)回在炕上走。在她生前，我曾對(duì)孩子們說(shuō)： “我對(duì)你們，沒(méi)負(fù)什么責(zé)任。母親把你們弄大，可不容易，你

8、們應(yīng)該記著?！?賞析：亡妻 關(guān)愛(ài)孩子 孫犁 感激、愧疚之情逸事9：臨終的微笑她閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容。賞析：妻子 易于滿(mǎn)足 孫犁 深深的愛(ài)、愧疚剛剛同學(xué)們已經(jīng)從這些細(xì)節(jié)分析出妻子的性格等。那現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納一下這篇課文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處吧！參考答案：（1）通過(guò)細(xì)節(jié)讀懂人物（賢妻良母）（2）透過(guò)細(xì)節(jié)品味情感 （深深的愛(ài)：愧疚、感激、思念） 3、快速瀏覽課文的第四部分，品味作者情感（5分鐘=2分鐘+3分鐘）問(wèn)題：有人說(shuō)，這篇課文最感人的部分就是第四部分。所以，請(qǐng)同學(xué)快速瀏覽課文的第四部分，請(qǐng)找出一句你最感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)你的感受？六、反思總結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè) 今天我們通過(guò)亡人逸事這篇課

9、文的學(xué)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的妙處，同時(shí)也感受到了孫犁對(duì)妻子的感激愧疚思念之情。所以同學(xué)們今后遇到寫(xiě)人的作文時(shí)，可以試著用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)你的人物。1.給加點(diǎn)字注音。相( )媳婦 機(jī)杼( ) 糶( )賣(mài) 孤處( ) 暝( )目 場(chǎng)( )院2下列各項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A偶然 淋濕 般配 竟然 B婚姻 嬌慣 習(xí)慣 貫注C哭訴 遺憾 拋擲 變故 D倉(cāng)促 感傷 斷片 源泉3填在下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )姑姑的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，我看見(jiàn)站在板凳中間的那個(gè)姑娘，用力 了我一眼， 從板凳上 下來(lái)， 、 到照棚外面， 進(jìn)了一輛轎車(chē)。A看 跳 跑 鉆 B盯 跳 走 鉆 C盯 走 跳 走 D看 走 跑 走4下列各項(xiàng)中，虛詞使用有誤的一項(xiàng)是( )A舊式婚姻，過(guò)去叫做“天作之合”，是非常偶爾的。B就這樣，經(jīng)過(guò)媒人來(lái)回跑了幾趟，親事竟然說(shuō)成了。C結(jié)婚以后，姑姑總是拿這件事和她開(kāi)玩笑，她也總是說(shuō)姑姑會(huì)出壞道兒。D可以看出，你曾多次借用她的形象，寫(xiě)進(jìn)你的小說(shuō)。至于語(yǔ)言，你自己承認(rèn)，她是你的第二源泉。七、發(fā)導(dǎo)學(xué)案 布置預(yù)習(xí)八、板