【教學(xué)設(shè)計(jì)】《生物的變異》(蘇科)

1、生物的變異 教材分析對(duì)于第二節(jié)生物的變異，同學(xué)們都對(duì)例子很感興趣，但引入例子的同時(shí)要注意貫注知識(shí)點(diǎn)， 這一課的內(nèi)容在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生對(duì)此比較好理解，只要在此基礎(chǔ)上講解出變異的根本， 學(xué)生們對(duì)此知識(shí)點(diǎn)的理解便會(huì)更加深刻，而后除了掌握本章知識(shí)點(diǎn)外，在情感態(tài)度上，講到讓學(xué)生明白生男生女的科學(xué)性，以及國(guó)家規(guī)定禁止近親結(jié)婚的重要性，還要明白近親結(jié)婚導(dǎo)致的遺傳病給后代帶來(lái)的危害性。 教學(xué)目標(biāo)1. 通過(guò)全班同學(xué)間個(gè)體差異的比較活動(dòng)，使學(xué)生能夠?qū)ψ儺惉F(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。2. 通過(guò)閱讀文本、 觀(guān)看課件、 觀(guān)察圖片， 能區(qū)分變異有能遺傳的變異和不能遺傳的變異，并了解變異的意義。3. 通過(guò)閱讀文本、觀(guān)看課件、觀(guān)察圖

2、片，對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用有初步了解。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】變異的類(lèi)型及意義，轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】可遺傳的變異 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)程教師活動(dòng)播放相關(guān)變異現(xiàn)象課件，提問(wèn)學(xué)生觀(guān)察到過(guò)哪些生活中常見(jiàn)的變異現(xiàn)象，并討學(xué)生活動(dòng)觀(guān)看課件，參與討論并回答老師提出的問(wèn)題。1. 導(dǎo)入論學(xué)生觀(guān)察到的是否是變異現(xiàn)象1. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù) P13的活動(dòng)要求參與全班活動(dòng)，并回答問(wèn)題。提問(wèn)：（1）活動(dòng)中班長(zhǎng)每報(bào)告一種表現(xiàn)性狀，都會(huì)有表現(xiàn)性狀不一樣的同學(xué)坐下來(lái)嗎？為什么？（ 2）最后和班長(zhǎng)一2. 調(diào)查生物的變起站立的同學(xué)比例占全班的多少，這一異現(xiàn)象比例說(shuō)明了什么？（ 3）你認(rèn)為生物變異現(xiàn)象在生物界普遍存在嗎？列舉日常生活

3、中常見(jiàn)的一些變異例子。2. 學(xué)生歸納變異的概念，做出總結(jié)。1. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 P14及 P19變異的類(lèi)型和意義教材內(nèi)容， 播放課件， 并根據(jù)圖22-12 并引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。提問(wèn)：（1）圖 22-12 例圖中引起變異的原因各是什么？ （ 2）引起變異原因中，哪些變異是能遺傳的， 哪些是不能遺傳的？（ 3）你的判斷理由各是什么？這些變異的發(fā)生對(duì)生物自身的生存有影3. 變異的類(lèi)型和響嗎？（ 4）你能說(shuō)出日常生活中常見(jiàn)意義的一些變異例子嗎？2. 引導(dǎo)學(xué)生歸納變異的類(lèi)型， 并作出總結(jié)。提問(wèn)：（1）由環(huán)境影響所引起的變異都是不能遺傳的變異嗎？（ 2）變異對(duì)個(gè)體的影響是有利還是不利？（ 3）你能根據(jù)自己的

4、理解說(shuō)出變異在生物進(jìn)化參與班級(jí)調(diào)查生物變異現(xiàn)象的活動(dòng)，思考并回答老師問(wèn)題?；卮鹱约簩?duì)變異概念的理解，根據(jù)老師的總結(jié)加深理解。自主閱讀觀(guān)看教材，觀(guān)看課件，根據(jù)圖 22-12 內(nèi)容思考并回答問(wèn)題?？偨Y(jié)歸納變異的類(lèi)型，根據(jù)老師的總結(jié)加深理解；思考并回答問(wèn)題。上的意義嗎？2. 引導(dǎo)學(xué)生閱讀P16相關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)內(nèi)容，播放課件。4. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)提問(wèn) (1) 你能說(shuō)出什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)嗎？（ 2）說(shuō)出你所知道的轉(zhuǎn)基因技術(shù)。（ 3）總結(jié)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。自主閱讀觀(guān)看，思考并回答問(wèn)題?？偨Y(jié)：（ 1）同一種物種內(nèi)不同個(gè)體之間的性狀差異，叫做變異。 （2）變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異。 有的變異5. 小結(jié)有利于生存有的不利于。 （ 3） . 把一種或幾種外源性基因轉(zhuǎn)入某