2006―2007學(xué)年第一學(xué)期

1、20062007學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 圍繞利津縣教研室的工作計(jì)劃及學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安排，進(jìn)一步思考探索適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新世紀(jì)語(yǔ)文教學(xué)理念，嘗試建構(gòu)適應(yīng)時(shí)代需求的可持續(xù)發(fā)展的語(yǔ)文教學(xué)新體系，開(kāi)展推進(jìn)課程改革，全面提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和效益。 二、工作要點(diǎn) 1以教研組為龍頭，組織學(xué)習(xí)普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，觀看有關(guān)新課標(biāo)的音像資料，樹(shù)立信息時(shí)代新的語(yǔ)文教育和教學(xué)觀念，確立以主體教育思想為核心的跨世紀(jì)的語(yǔ)文教育發(fā)展觀，尋找社會(huì)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)體發(fā)展之間的張力，教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，注重教學(xué)方法的先進(jìn)性和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，增強(qiáng)深化學(xué)科教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的自覺(jué)性和責(zé)任感。 采用切

2、實(shí)可行的個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，以期收到學(xué)習(xí)、工作互相促進(jìn)的效果。 2、繼續(xù)有計(jì)劃地進(jìn)行課題研究。高三繼續(xù)搞好“自主性學(xué)習(xí)課堂閱讀教學(xué)”，做好深入地探討與總結(jié)工作。在迎考方面，既要認(rèn)真鉆研考綱、教材、學(xué)生，苦練基本功，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，又要不斷汲取新鮮信息，廣采“活水”，把握新課改的大方向，與時(shí)俱進(jìn)，以應(yīng)付萬(wàn)變之形勢(shì)。高二要在老與新課程之間，找到一個(gè)平衡點(diǎn)，密切關(guān)注教學(xué)新動(dòng)向，及時(shí)調(diào)整好教學(xué)。高一要全面投入新課程改革實(shí)驗(yàn)之中，牢牢把握語(yǔ)文新課程的基本特點(diǎn)：工具性與人文性的統(tǒng)一。樹(shù)立新課程的基本理念：全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的育人功能；注重語(yǔ)文

3、應(yīng)用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個(gè)性的發(fā)展；遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開(kāi)放有序的語(yǔ)文課程。緊緊圍繞新課程的兩個(gè)總目標(biāo)“閱讀與鑒賞”和“表達(dá)與交流”，努力在“積累整合”、“感受鑒賞”、“思考領(lǐng)悟”、“應(yīng)用拓展”、“發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新”五方面，使學(xué)生獲得較大發(fā)展。樹(shù)立教師、學(xué)生、教材、教輔平等的意識(shí)，真正以學(xué)生的發(fā)展為本，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，注重積累整合，加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，開(kāi)放教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作，探究的學(xué)習(xí)方式?？傊咭蝗w老師要做新課程改革的促進(jìn)派和主力軍。同時(shí)要加入學(xué)校的“整合教學(xué)資源，推進(jìn)教學(xué)改革”研究，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)資源整合模式研究，建立學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)

4、，開(kāi)展在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索知識(shí)能力的發(fā)展，提高教學(xué)效益。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)和教育。 3、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 要緊緊圍繞“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)”，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，力求形成理性思考，摸索具有一定操作性的實(shí)踐模式。在目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、過(guò)程中，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為核心，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，也就抓住了教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。 4、抓好備課組的建設(shè)，明確備課組長(zhǎng)的職責(zé)，規(guī)范備課組備課研討要求。 備課組是任務(wù)實(shí)施的最小單位，備課組活動(dòng)經(jīng)常，有中心人物起作用，其教學(xué)

5、質(zhì)量就有保證。要定時(shí)、定點(diǎn)開(kāi)展集體備課集體活動(dòng)，在集體備課時(shí)，要做到：積極參預(yù)，群策群力，每次備課，都要有中心發(fā)言人，發(fā)言人要在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，提出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，在教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)剖析、教情學(xué)情分析、教學(xué)具體內(nèi)容及教與學(xué)的實(shí)施等方面，都要提出個(gè)人的看法，在此基礎(chǔ)上，全體備課組成員，暢所欲言，展開(kāi)討論，求同存異，形成共識(shí)，作為教與學(xué)的最好借鑒。要經(jīng)常聽(tīng)課（至少要完成學(xué)校的規(guī)定）、評(píng)課、說(shuō)課，切實(shí)整體提高各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 開(kāi)展公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，聽(tīng)課后加強(qiáng)研討，實(shí)事求是評(píng)頭品足，相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短， 全面提高課堂教學(xué)水平。5、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累工作，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作

6、業(yè)。 要求所有年級(jí)開(kāi)展語(yǔ)文課前五分鐘演講活動(dòng)（要規(guī)范而持久），提高表達(dá)與交流能力。要讓每一個(gè)同學(xué)都要建立語(yǔ)文筆記本，使之學(xué)會(huì)記筆記。要加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，尤其是書(shū)寫(xiě)差的同學(xué)，要讓其重點(diǎn)練習(xí)，逐漸提高文面質(zhì)量。要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把語(yǔ)文讀本及讀本讀完，每一位學(xué)生課外閱讀不少于一種（本）（像讀者、咬文嚼字和中外名著等），不少于一份報(bào)刊（如語(yǔ)文報(bào)中學(xué)生閱讀等）。每周三篇課外練筆或剪報(bào)、評(píng)報(bào)。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：高中每學(xué)期7篇大作文，小作文若干篇（據(jù)實(shí)情而定）。要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)，方法視學(xué)生情況而定。6、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，要緊緊圍

7、繞新課程改革及高考發(fā)展的新形勢(shì)和要求，搞好年級(jí)階段性的學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補(bǔ)措施。 7、加強(qiáng)對(duì)高三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。 關(guān)注高考的變化，深入研究“考試學(xué)”，本學(xué)期科組安排專題進(jìn)行有關(guān)命制試題的研究工作，從科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性等方面提高檢測(cè)的效益。組織全組老師深入研究高考對(duì)學(xué)生的能力要求和施教對(duì)策，通過(guò)科學(xué)而有效的備考去提高學(xué)生的知識(shí)水平和應(yīng)考能力。全組要為畢業(yè)班提供最新信息和具體指導(dǎo)，并以此當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。8、舉辦全校性的語(yǔ)文學(xué)養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生投入語(yǔ)文積累、提高語(yǔ)文修養(yǎng)的積極性。舉辦作文大賽，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（如 “詩(shī)文朗誦”、“書(shū)法展覽”）9、建立與校外兄弟學(xué)校教學(xué)教研工作的聯(lián)系。 擬與同層次學(xué)校的語(yǔ)文科結(jié)成“兄弟科組”，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教研交流。本學(xué)期爭(zhēng)取安排一次外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。 11、完善語(yǔ)文科網(wǎng)頁(yè)。 由各備課組組長(zhǎng)牽頭，發(fā)動(dòng)全組老師繼續(xù)參與語(yǔ)文科網(wǎng)頁(yè)的資料搜集和配備工作，豐富語(yǔ)文科網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，提高網(wǎng)頁(yè)的品位。 附： 教研計(jì)劃1周 學(xué)習(xí)高中語(yǔ)文新課標(biāo)各備課組制定好教研計(jì)劃 2周 高三一輪復(fù)習(xí)研討 3周高三、高一課型