五年級(jí)讀寫結(jié)合點(diǎn)

1、.1.草原 按照空間順序仿寫第一自然段。這次，我到了。那里的天是，天空是那么的。天底下。文章結(jié)尾“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的場(chǎng)景進(jìn)行拓展寫。2.絲綢之路對(duì)整篇文章進(jìn)行仿寫：按照對(duì)浮雕樣子的描寫，到對(duì)浮雕圖形展開充分的想象，再回到現(xiàn)實(shí)的順序?qū)懢琵埢▓@的浮雕巴人獵虎。學(xué)生作品展：3.白楊課后小練筆： 4.* 把鐵路修到拉薩去 看圖寫話：文中的插圖就是年月日，全長(zhǎng)米的風(fēng)火山隧道勝利貫通時(shí)的場(chǎng)景。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，試著為這張照片寫一寫解說詞。5.古詩詞三首：牧童舟過安仁清平樂村居課后小練筆：6.冬陽童年駱駝隊(duì)對(duì)全文進(jìn)行仿寫：春陽.童年.7 *祖父的園子段落仿寫：對(duì)第七自然段進(jìn)行仿寫?；ㄩ_了，就象

2、睡醒了似的。鳥飛了，就像整篇文章進(jìn)行仿寫。祖父的園子的一切之所以那么的自由、陽光、快樂，其中最重要的是有一個(gè)慈愛的祖父。生活中，你也有一位這么慈愛的長(zhǎng)輩愛你、寵你，請(qǐng)通過一件事情寫出他對(duì)你的寵愛吧。8.童年的發(fā)現(xiàn)整篇文章進(jìn)行寫：春天的發(fā)現(xiàn)9.兒童詩兩首：我想童年的水墨畫我想班級(jí)兒歌大串聯(lián)，并串成了一小本集子。 10.楊氏之子把文章改寫成白話文。 11晏子使楚用間接、夸張描寫的方法描寫一個(gè)場(chǎng)面，可以寫出是花香，也可以寫出人多，還可以寫其他的景物。12 * 半截蠟燭 課文改寫：當(dāng)時(shí)，伯諾德夫人（怎么做）（結(jié)果怎樣）。當(dāng)時(shí)，大兒子杰克（怎么做）（結(jié)果怎樣）。當(dāng)時(shí)，小女兒杰奎琳（怎么做）（結(jié)果怎樣）。

3、13.*打電話創(chuàng)編一段相聲吹牛14.再見了，親人課后小練筆用“勸慰敘事直接抒情”的格式，用朝鮮人民的語氣，寫一段再見了，親人15 *金色的魚鉤拓展寫話：當(dāng)有一天，你在革命烈士紀(jì)念館里看見了這枚閃著燦爛的金色的魚鉤，你會(huì)有什么感想了。請(qǐng)寫下來吧。16.橋 為老漢和他的兒子也碑文?！熬箾]有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上了木橋?！比绻憔褪钱?dāng)時(shí)的其中一員，請(qǐng)你寫出你當(dāng)時(shí)的感受。17.*夢(mèng)想的力量請(qǐng)代表非洲小朋友為瑞恩寫封感謝信。寫讀后感。18.將相和請(qǐng)擴(kuò)寫故事：負(fù)荊請(qǐng)罪。19.草船借箭縮寫故事。20*景陽岡 續(xù)寫：村民見虎21. *猴王出世 用側(cè)面描寫的方法寫天氣熱。22.人物描寫一組請(qǐng)用語言描寫刻畫一個(gè)有個(gè)性的人。23. *刷子李小練筆：選擇身邊一個(gè)熟悉的人進(jìn)行片段描寫，寫出他的主要特點(diǎn)(一個(gè)即可)。24 .* 金錢的魔力請(qǐng)用語言、動(dòng)作、神態(tài)的前后對(duì)比，刻畫人物形象的方法寫一個(gè)映像深刻的人。25.自己的花是讓別人看的看圖寫話“人人喂我，我喂人人”。26.威尼斯的小艇課后小練筆： 最后兩課我們現(xiàn)在還沒有什么好的點(diǎn)，請(qǐng)大家