專業(yè)技術(shù)人員知識創(chuàng)造與經(jīng)營多選題答案

1、1、提高個體知識創(chuàng)造能力的幾個途徑,（）、尋、()、試、()、()，A、戒B、悟C、用D、傳答案：ABCD，2、影響知識創(chuàng)造的個人因素有：（）與()的因素，A、遺傳B、學(xué)歷C、后天D、經(jīng)驗答案：AC，3、項目團(tuán)隊對知識創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個方面（）、（）、（）：，A、TEAMLEADERB、人際關(guān)系C、利益關(guān)系D、是否具有開放合作意識答案：A，A、不抱怨B、開大會造輿論C、制止或者干預(yù)負(fù)1、提高個體知識創(chuàng)造能力的幾個途徑,（ ）、尋、( )、試、( )、( )。A、戒B、悟C、用D、傳 答案：ABCD2、影響知識創(chuàng)造的個人因素有：（ ）與( )的因素。A、遺傳B、學(xué)歷C、后天D、經(jīng)驗答案

2、：AC3、項目團(tuán)隊對知識創(chuàng)造的影響因素主要有以下幾個方面（ ）、（ ）、（ ）：A、TEAM LEADER B、人際關(guān)系C、利益關(guān)系D、是否具有開放合作意識 答案：ABC4、營造正能量的組織氛圍：（ ）、充分宣傳和發(fā)揮組織的優(yōu)勢、( )。A、不抱怨B、開大會造輿論C、制止或者干預(yù)負(fù)能量行為D、走自己的路讓別人說去吧 答案：AC5、知識創(chuàng)造的利益相關(guān)者包括：（ ）、( )、( )、律師、( )等。A、知識創(chuàng)造者B、知識經(jīng)營者C、知識產(chǎn)品消費者D、政府 答案：ABCD6、知識擁有者的經(jīng)營可以有幾種方式：自我經(jīng)營、被經(jīng)營。其中被經(jīng)營又可以有：（ ）、職業(yè)經(jīng)理人制、( )、( )、從專家到CEO等。A

3、、合伙人制B、代理制C、經(jīng)紀(jì)人制D、技術(shù)入股 答案：ACD7、（ ）就是知識擁有者，以其擁有的( )（專利、技術(shù)等）作為資本，與出資人合作，成立股份公司，或者在經(jīng)營者的公司里入股，成為( )，享受分紅或者技術(shù)轉(zhuǎn)讓、提供技術(shù)服務(wù)帶來的收益。A、技術(shù)入股B、知識C、經(jīng)營者D、股東 答案：ABD8、實現(xiàn)成功的知識管理體系的5項關(guān)鍵是：制定企業(yè)（ ），建立知識創(chuàng)新激勵機(jī)制，塑造知識共享的企業(yè)文化氛圍；設(shè)置知識主管專門負(fù)責(zé)企業(yè)知識管理工作，開發(fā)知識創(chuàng)新能力；與企業(yè)的業(yè)務(wù)流程相結(jié)合，調(diào)整企業(yè)知識結(jié)構(gòu)；建立( )，管理知識生產(chǎn)、交換、整合和內(nèi)化；對知識管理體系制定( )，以期改進(jìn)。A、知識管理戰(zhàn)略B、企業(yè)知

4、識管理系統(tǒng)C、評價方法和原則D、知識管理制度 答案：ABC9、專利指授予一項發(fā)明創(chuàng)造（技術(shù)方案）的專有權(quán)（獨占實施權(quán)），專利在有限時間內(nèi)為專利所有人的發(fā)明提供保護(hù)，保護(hù)期通常10-20年。專利保護(hù)有時間性、地域性和獨占性。專利一般分為三類：( )、( )和( )。A、實用新型B、技術(shù)秘密C、外觀設(shè)計D、發(fā)明專利 答案：ACD10、：中華人民共和國民法通則中規(guī)定了6種知識產(chǎn)權(quán)類型，即( )、( )、( )、發(fā)現(xiàn)權(quán)、( )和其他科技成果權(quán)，并規(guī)定了知識產(chǎn)權(quán)的民法保護(hù)制度。A、著作權(quán)B、專利權(quán)C、商標(biāo)權(quán)D、發(fā)明權(quán) 答案：ABCD11、中國制定了中華人民共和國商標(biāo)法(1982年)、中華人民共和國專利法

5、(1984年)、中華人民共和國著作權(quán)法(1990年)、計算機(jī)軟件保護(hù)條例、集成電路布圖設(shè)計保護(hù)條例、著作權(quán)集體管理條例、音像制品管理條例等涵蓋知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)主要內(nèi)容的（ ）,以加強(qiáng)( )保護(hù)。A、法律法規(guī)B、文件C、知識產(chǎn)權(quán)D、權(quán)益 答案：AC12、中國積極參加（ ）保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的主要( )和條約。自1980年加入世界知識產(chǎn)權(quán)組織后,中國相繼加入保護(hù)工業(yè)產(chǎn)權(quán)巴黎公約、專利合作條約等10多個國際公約、條約、協(xié)定或議定書。A、國際B、公約C、世界D、議定書 答案：AB13、當(dāng)知識產(chǎn)權(quán)受到侵害的時候，可以通過多種途徑尋求法律救助，主要途徑有:（ ）、（ ）、（ ）。A、和解B、訴訟或仲裁C、行政救濟(jì)D

6、、上訴 答案：ABC14、一個命題的產(chǎn)生是需要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和實踐證明的。（ ）都有其存在的( )，如過脫離了這個客觀條件的變化，一味堅持不合時宜的觀念，就會犯極大的錯誤。A、任何命題B、客觀條件C、理由D、任何判斷 答案：AB15、如果說（ ）的知識觀是一種人格學(xué)意義上的智慧論,那么,( )的知識觀恰恰是一種知識論意義上的真理論。A、孔子B、柏拉圖C、老子D、孫子 答案：AB16、中國人講“（ ）、( )、( )、( )”，這里既有對知識體系的認(rèn)知，也有對知識的認(rèn)知。A、明德B、悟道C、取勢D、優(yōu)術(shù) 答案：ABCD17、知識構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號表征表明作為人類的認(rèn)識成

7、果,任何知識都是以特定的符號作為表征的。知識的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。知識的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識與人的發(fā)展之間的一種價值關(guān)系。A、符號表征B、理論知識和應(yīng)用知識C、邏輯形式D、意義 答案：ACD18、不受專利保護(hù)的領(lǐng)域有:（ ）、（ ）、疾病的診斷和治療方法、（ ）、用原子核變換的方式獲取的物質(zhì)等。A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)B、發(fā)明C、動物和植物品種D、智力活動的規(guī)則和方法 答案：ACD19、在個體層面的知識創(chuàng)造中確有（ ），有人可以成為偉大的思想家、科學(xué)家，也有人可以成為能工巧匠，（ ）在應(yīng)用這些人所創(chuàng)造的知識而謀生，在謀

8、生過程中又在不同程度上積累著各自的知識，這其中也包含多種多樣的（ ）。A、大部分人B、知識創(chuàng)造C、個人D、層級之分 答案：ABD20、在企業(yè)創(chuàng)新活動的過程中隱性知識和顯性知識二者之間互相作用、互相轉(zhuǎn)化，知識轉(zhuǎn)化的過程實際上就是知識創(chuàng)造的過程。知識轉(zhuǎn)化有四種基本模式（ ）（Socialization）、（ ） （Externalization）、（ ）（Combination）和（ ） （Internalization），即著名的SECI模型。A、表出化B、共同化C、內(nèi)在化D、聯(lián)結(jié)化 答案：ABCD21、SECI模型中，共同化是指：（ ）。表出化是指：（ ）。聯(lián)結(jié)化是指：（ ），是將各種概念綜合

9、為知識體系的過程。內(nèi)在化是指：（ ），這個過程與“做中學(xué)”有著密切的關(guān)系。A、從暗默知識到形式知識B、從形式知識到暗默知識C、從暗默知識到暗默知識D、從形式知識到形式知識 答案：ABCD22、組織創(chuàng)造知識的過程：第一階段：（ ）。第二階段：（ ）。第三階段：（ ）。第四階段：建造原型。第五階段：（ ）。A、知識轉(zhuǎn)移B、創(chuàng)造概念C、驗證概念D、共享暗默知識 答案：ABCD23、豐田式生產(chǎn)管理哲理的理論框架包含“一個目標(biāo)”、“兩大支柱”和“一大基礎(chǔ)”?！埃?）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃?）”是準(zhǔn)時化與人員自主化?！埃?）”是改善。A、一大基礎(chǔ)B、兩大支柱C、根

10、本目的D、一個目標(biāo) 答案：ABD24、影響知識創(chuàng)造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在單位等有著直接的影響。A、關(guān)鍵事件B、重要任務(wù)C、學(xué)校D、社會 答案：ABCD25、正能量的組織氛圍是促使人積極向上的氛圍，是想做事、會做事、能做事的人感受到鼓勵尊敬的氛圍，是組織成員之間彼此毫無（ ）地分享知識，互相啟發(fā)的氛圍，是人們可以（ ），任何創(chuàng)意都可以得到響應(yīng)鼓勵的氛圍。A、暢所欲言B、隨心所欲C、保留D、戒心 答案：AC26、：（ ）是以知識為中心的管理，旨在通過知識（ ），獲取和（ ）知識來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟(jì)全球化競爭的挑戰(zhàn)。A、共享B、知識管理C、交

11、易D、利用 答案：ABD27、人類往往用新工具的適用來斷代：( )、青銅器時代、鐵器時代；畜牧業(yè)時代、農(nóng)耕時代、( )、工業(yè)時代、( )等等?？萍几淖兩?，人們用此來定義若干次的（ ）。A、石器時代B、手工業(yè)時代C、后工業(yè)時代D、工業(yè)革命 答案：ABCD28、1900年，奧地利醫(yī)學(xué)家蘭德斯坦納研究了這一問題。他（ ）自體的紅細(xì)胞和血清在試內(nèi)混合后，不會發(fā)生( )，但從不同個體采集來的紅細(xì)胞和血清在混合以后，在試管中就發(fā)生凝集與不凝集兩種情況。A、發(fā)現(xiàn)B、凝集C、發(fā)明 答案：AB29、知識創(chuàng)造的理論一般認(rèn)為原創(chuàng)大部分來自（ ）靈感，也就是說知識創(chuàng)造最初是從（ ）開始的，這個人與所創(chuàng)造知識之間存在

12、多種多樣、難于復(fù)制的經(jīng)歷、經(jīng)驗、環(huán)境影響、個人特點等聯(lián)系。A、個體的B、團(tuán)隊的C、個人D、集體 答案：AC30、知識體系包括：（ ）（ ）（ ）。A、應(yīng)用知識與理論知識B、暗默知識與形式知識C、技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識D、知識與知識邏輯 答案：ABC31、知識的教育立場不是一種知識的本體論立場,而是一種( )立場;不是一種共識性立場,而是一種( )立場;不是一種事實性立場,而是一種( )立場;不是一種純粹的科學(xué)立場,而是一種生命立場。A、主體論B、個性化C、價值性D、主觀感受 答案：ABC32、：（ ）構(gòu)成知識體系的( )和( )，不是所有的知識都可以叫做真理。A、客觀規(guī)律B、真理

13、C、核心D、基礎(chǔ) 答案：BCD33、知識構(gòu)成要素包括：（ ）、( )和( )。符號表征表明作為人類的認(rèn)識成果,任何知識都是以特定的符號作為表征的。知識的邏輯形式是指人認(rèn)知世界的方式,具體包括知識構(gòu)成的邏輯過程和邏輯思維形式。知識的意義是其內(nèi)具的促進(jìn)人的思想、精神和能力發(fā)展的力量,是知識與人的發(fā)展之間的一種價值關(guān)系。A、符號表征B、理論知識和應(yīng)用知識C、邏輯形式D、意義 答案：ACD34、作為人類的（ ）,任何( )都是以特定的( )作為表征的。A、認(rèn)識成果B、暗默知識與形式知識C、知識D、符號 答案：ACD35、個體知識創(chuàng)造的過程，第一步 （ ）；第二步 相關(guān)知識元的搜尋：第三步 ( )：第四

14、步 ( )：第五步 ( )：A、欲望的產(chǎn)生B、新知識的邏輯C、驗證D、應(yīng)用與傳播 答案：ABCD36、1790年美國的（ ）-費城證券交易所誕生,1792年紐約的24名經(jīng)紀(jì)人在華爾街11號共同組織了紐約證券交易會,這就是后來聞名于世的紐約證券交易所。隨著股票交易的發(fā)展,在1884年,美國的( )發(fā)明了反映股票行情變化的股價指數(shù)雛形-道瓊斯股價平均數(shù)。A、證券交易委員會B、第一個證券交易所C、道瓊斯D、道和瓊斯 答案：BD37、知識的創(chuàng)造首先來自于知識創(chuàng)造的動力，這種動力來自于主動與被動兩個方面。（ ）方面是人類天然的好奇心，他要嘗試從未有過的經(jīng)歷，解決長期以來困擾人類的問題。( )方面是人類面臨的危機(jī)，疾病、瘟疫、糧食危機(jī)、能源危機(jī)、自然災(zāi)害。人們在應(yīng)對危急中創(chuàng)造了新的知識。A、主動的B、被動的C、積極的D、消極的 答案：AB38、偉大的發(fā)明不僅僅在科技領(lǐng)域，在人類歷史長河中，伴隨著人們對自身、社會的認(rèn)識也做出了一系列偉大的發(fā)明，如：（ ）、貨幣、( )、合伙人制、立法行政司法三權(quán)分立、銀行、( )、質(zhì)量認(rèn)證和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全體系等等。A、度量衡B、血型C、股票D、股份公司 答案：ACD39、從某種