幼兒心理學個性練習

1、幼兒個性的發(fā)展（上）姓名： 學號： 班級：一、單項選擇題1下列各項中，不是用來描述個性的詞是( )。 A自私自利 B心胸狹窄 C寬容大度 D相貌出眾 2個性的( )指人與人之間沒有完全相同的個性。 A獨特性 B整體性 C穩(wěn)定性 D社會性 3從一個人行為的一個方面可看出他的個性，這是個性( )的表現(xiàn)。 A獨特性 B整體性 C穩(wěn)定性 D社會性 4個性傾向性是以人的( )為基礎的動機系統(tǒng)，它是推動個體行為的動力。 A理想 B動機 C需要 D志向5. 在一定程度上說，( )的成熟標志著兒童個性的成熟。A自我意識 B個性特征 C能力傾向 D個性傾向6.個性心理特征不包括( )。 A需要 B能力 C氣質

2、D性格7. 自我意識萌芽最重要的標志是( )。A會叫“媽媽” B思維出現(xiàn) C學會評價 D掌握代詞“我”8.自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。A自我評價 B自我體驗 C自我控制 D自我覺醒9. 關于需要的表述不正確的是( )。A需要是人腦對生理和社會的要求的反映 B需要在人的個性發(fā)展中起著重要作用C低級需要完全滿足，較高級需要才出現(xiàn) D人的生物性需要具有社會性10. “老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是( )。A獨立性的 B個別方面的 C多方面的 D依從性的二、填空題1_是一個人比較穩(wěn)定的、具有一定傾向性的、各種心理特點或品質的獨特組合。2對自己所作所為的看法和態(tài)度，包括對自己的存在

3、以及與周圍人或物的關系的意識，就是 _ 。3需要是個性積極性的源泉。根據需要的產生和起源，可以分為_需要和_需要兩種，根據需要的對象可以分為_需要和_需要兩種。4_歲左右，個性逐步萌芽，_歲的兒童個性開始形成。5興趣的品質有：興趣的廣度、_、_和_。6幼兒需要的發(fā)展具有如下特點：幼兒需要結構具有一定的_、幼兒的_具有發(fā)展性、幼兒需要的發(fā)展具有不同步性、幼兒需要的發(fā)展具有集約性和擴散性、_歲是幼兒需要發(fā)展的關鍵期。7興趣是力求_某種事物或從事某種活動的_。8自我意識的結構包括_、_和自我調節(jié)。9個性心理特征包括_、_和_。10馬斯洛需要層次理論中，馬斯洛將需要概括為三大層次：基本需要為_ _、_

4、 _，心理需要為_、_ _，以及自我實現(xiàn)的需要。三、判斷題 （ ）1、個性的獨特性并不排除人與人之間的共同性。 （ ）2、個性具有穩(wěn)定性，一旦形成就不改變了。（ ）3、隨著年齡的增長，幼兒需要的社會性逐漸加強，需要層次逐漸由低向高發(fā)展。（ ）4、對某種活動的結果或事物的意義感興趣是直接興趣。（ ）5、孟昭蘭認為，4-9個月，嬰兒進入新異性探索階段。（ ）6、自我認識是自我意識的認知成分，它是自我意識的首要成分。（ ）7、一般來說，幼兒的興趣雖然比較廣泛，但還沒有形成穩(wěn)定的中心興趣。（ ）8、兒童知道自己的手腳是自己身體的一部分，是自我意識的最初形式，即自我感覺階段。（ ）9、幼兒能正確客觀地評

5、價自己（ ）10、在幼兒自我體驗的產生中，成人的暗示起著重要作用，年齡越小越明顯。四、簡答題1、作為幼兒教師，應該關注和滿足幼兒的哪些需要？并舉例說明。2、請簡述幼兒的興趣特點。3、請簡述引導幼兒興趣發(fā)展的方法。4、請簡述幼兒期自我評價的發(fā)展。五、分析題1、兒童在兩三歲的時候經常說“我的”，開始不讓人家動他的東西。經過一段時間以后，孩子逐漸會用“我”這個詞來表達自己的愿望。請你分析產生這種現(xiàn)象的原因。2、5歲的小麗膽小害羞，平時言語不多，喜歡一個人在房間里唱歌。鄰居家的小剛到小麗家玩，大方地唱了幾首歌。媽媽讓小麗也唱一首，小麗扭捏地拒絕說：“我不行，我不會唱歌！老師說我唱歌不好聽?！比螒{媽媽怎么鼓勵都不行。小強