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1、小數(shù)乘法教學(xué)內(nèi)容:北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教材38-39頁“文具店”。教學(xué)目標(biāo):2.了解小數(shù)乘法的意義,并與之結(jié)合準(zhǔn)確的計(jì)算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的得數(shù)教學(xué)重難點(diǎn)理解和體驗(yàn)小數(shù)乘法的意義教具、學(xué)具準(zhǔn)備教學(xué)過程:一、口算1. 15+0.4= 1.4+4= 3.7+5.2= 6.3+8.9=2. 254= 1258= 10002= 1111=3. 9+9+9+9+9=( )( )=( )4. 52表示( )。引:以前我們學(xué)習(xí)了整數(shù)的乘法,還有小數(shù)的加法,那同學(xué)們想一想,如果把小數(shù)乘以整數(shù),它是不是和整數(shù)的乘法一樣做呢?今天我們就來探索小數(shù)的乘法板書:小數(shù)的乘法二、情景導(dǎo)入通過到文具店買文具的形式
2、,讓學(xué)生了解小數(shù)乘法的計(jì)算方法及意義引:老師想買文具,不過我不知道現(xiàn)在的文具單價(jià)是多少,我要準(zhǔn)備多少錢去買呢?我想同學(xué)們肯定比我清楚,所以現(xiàn)在請同學(xué)們幫幫老師,算一算我要帶多少錢去買文具,好嗎?引:在黑板上我列出了我需要的文具品種及數(shù)量,現(xiàn)在請幾位同學(xué)來跟我講下它的單價(jià)以及總價(jià)。同學(xué)們紛紛舉手作答,老師把表格填好。品名鉛筆直尺橡皮單價(jià)0.30.40.2數(shù)量234總價(jià)0.61.20.8先以角為單位填表格,列出等式,算總和,再轉(zhuǎn)化成以元為單位的實(shí)行計(jì)算,比較。3*2=6 0.3*2=0.64*3=12 0.4*3=1.22*4=8 0.2*4=0.86+12+8=26(角)0.6+1.2+0.8=
3、2.6(元)師:左邊的是整數(shù)的乘法,右邊的就是我們今天要學(xué)的小數(shù)的乘法,仔細(xì)觀察這兩組數(shù)據(jù),你們發(fā)現(xiàn)了什么?生1:小數(shù)乘法的積比整數(shù)乘法的積多了小數(shù)點(diǎn)師:你真是愛思考的好孩子!生2:它們的算法相同師:很棒!同學(xué)們還有沒有其他的想法???生3:用小數(shù)算,更容易看出需要多少錢,用整數(shù)算還要轉(zhuǎn)化單位的。師:說得好!這說明在生活中,有時(shí)候用小數(shù)計(jì)算更加方便靈活,對嗎?生:對!做39頁試一試三、學(xué)習(xí)新知 由同學(xué)列出“買3只鉛筆要多少錢?”的算式,讓他們討論它的積是多少,并且說出計(jì)算方法。0.3*3=師:好,請同學(xué)們大聲的告訴我它的積是多少?生:0.9師:你們是用什么方法做出來的呢?生1:先以角為單位,算出
4、來,再把它轉(zhuǎn)化成以元為單位。師:很好。你是用轉(zhuǎn)化的方法算出來的。(板書)生2:我是把他們一個(gè)個(gè)加起來算的。師:對,這個(gè)方法也不錯(cuò)。用連加的方法。(板書)生3:還能夠用畫圖的方法,畫一個(gè)長方形,把它分成x份,每份就是x,4份就是4x了。師:真是個(gè)聰明的孩子!還能夠用畫圖的方法。(板書)師:同學(xué)們都同意這三種方法嗎,你們都是這么做的嗎?生:是的。打開書本第39頁,做試一試。得出了小數(shù)乘法的幾種算法,進(jìn)而探討小數(shù)乘法的意義師:老師現(xiàn)在心里有個(gè)問題,我們之前都是用買文具來表達(dá)的,比如說xxx,那如果有個(gè)小數(shù)乘法的算式,他沒有告訴我們具體情境,我們要怎么樣用語言的形式給它表達(dá)出來呢,這個(gè)算式表示什么呢?
5、請同學(xué)們幫老師想想。列出算式4*0.2=生1:它表示4乘以0.2等于多少生2:還能夠說4個(gè)0.2等于多少師:說的都很準(zhǔn)確,還有其他的表達(dá)方式么?生:師:可不能夠用倍數(shù)來說?生3:表示0.2的4倍等于多少?師:聰明,大家贊成么?生:贊成!師:好的,同學(xué)們剛剛說的這些表達(dá)方法,在數(shù)學(xué)中,它的名字叫做小數(shù)的意義。(板書)四、練一練(1)0.58能夠看作是( )個(gè)( )連加的和。(2)0.8+0.8+0.8=( )( )=( )(3) 3個(gè)0.15的和是多少? 0.8的4倍是多少?(4)2.55表示( )(5)一個(gè)練習(xí)本0.6元,買3個(gè)多少元?用加法算:用乘法算:打開書本第39頁,做練一練??偨Y(jié) 小數(shù)乘法的意義,思考:一位小數(shù)
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