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文檔簡介

1、漢陽鎮(zhèn)天池小學(xué)科技制作、創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)勵(lì)制度為認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)科技教育工作的意見,夯實(shí)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生參與勞技、科技制作及發(fā)明的興趣,特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)制度。1、 學(xué)生按時(shí)參加科技興趣小組活動(dòng)并能認(rèn)真完成活動(dòng)任務(wù),獎(jiǎng)勵(lì)1分值學(xué)分,在興趣活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異者可獎(jiǎng)勵(lì)12分值的學(xué)分。2、 學(xué)生的科幻畫、電腦制作活動(dòng) 、科學(xué)探究、小作文、小發(fā)明、小制作(含航空、橋梁等模型制作)、小創(chuàng)造在班級評比中獲得前三名中分別給予3、2、1分值的學(xué)分,并作為班級評選“科技之星”的重要依據(jù)。3、 班級定期開展“六個(gè)一“活動(dòng)(即讀一本科技書、看一部科普影片、寫一篇科普小作文、出一期科技小報(bào)、做一

2、件科技小制作、召開一次科普主題班會),依據(jù)情況班級給予學(xué)分制獎(jiǎng)勵(lì)。4、 學(xué)校每年舉行一次科技節(jié)活動(dòng),活動(dòng)分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),并對獲獎(jiǎng)同學(xué)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。5、 學(xué)校每年“六一”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),設(shè)置科技之星獎(jiǎng)項(xiàng),對獲得此榮譽(yù)稱號的同學(xué)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。6、 此制度未盡事宜由學(xué)校校委會討論決定。漢陽鎮(zhèn)天池小學(xué) 2015年9月漢陽鎮(zhèn)天池小學(xué)小學(xué)學(xué)生發(fā)明制作獎(jiǎng)勵(lì)制度一、總則為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力,提高學(xué)生在科學(xué)技術(shù)方面的素質(zhì),更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,特制訂我校學(xué)生發(fā)明制作獎(jiǎng)勵(lì)制度如下:二、參加對象在校全體學(xué)生。三、征集辦法1、各班上報(bào)的作品經(jīng)初選后,合格作品選送到市級參評。2、選送的作品

3、必須填寫作品說明表一同上報(bào)。四、參評要求1、作品要求構(gòu)思新穎,符合科學(xué)性、實(shí)踐性,具有可操作性。小制作要精致、美觀。小發(fā)明要有一定的科技含量。2、小制作、小發(fā)明要源于生活實(shí)踐,種類不限。可以結(jié)合教材中的小實(shí)驗(yàn)、小制作的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作,也可以是學(xué)生結(jié)合生活以及科學(xué)知識等方面進(jìn)行的小發(fā)明、小創(chuàng)作。3、小制作、小發(fā)明可以利用廢舊物品做材料。小發(fā)明可以是改進(jìn)原有的功能或增加新的功能,也可以自己發(fā)明4、參評作品必須是自己獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作完成的。教師或家長在學(xué)生制作過程中可以進(jìn)行指導(dǎo),但不得替代,如發(fā)現(xiàn)是剽竊他人發(fā)明成果或別人替代的,將取消其參評資格。五、評選、獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、學(xué)校按制作發(fā)明的方向組織專門教師按要求進(jìn)行評選。2、學(xué)校對學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合,但更突出精神獎(jiǎng)勵(lì)的原則。凡作品獲校級以上獎(jiǎng)勵(lì)的報(bào)銷制作材料費(fèi)用,并獎(jiǎng)勵(lì)50元。3、學(xué)生作品受到獎(jiǎng)勵(lì)按級別給予指導(dǎo)教師以獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生獲校級獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)50元,量化考核加10分。 學(xué)生獲(縣)市級獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)80元,量化考核加15分。 學(xué)生獲市級獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)100元,量化考核加20分。學(xué)生獲省級獎(jiǎng)勵(lì)的指導(dǎo)教師

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