2014年高考語文第一輪復(fù)習(xí)精題二四

1、2014 年高考語文第一輪復(fù)習(xí)精題二四其他類一、閱讀下面的文言文，完成1 4 題。寓山注序祁彪佳予家固山陰道上注 也。家旁小山，若有夙緣者，其名曰“寓 ” 。往予童稚時(shí)，季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松，躬荷畚鍤，手足為之胼胝。予時(shí)亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年，松漸高，石亦漸古，季超兄輒棄去，余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸，偶一過之，于二十年前情事，若有感觸焉者。于是卜筑之興，遂勃不可遏，此開園之始末也。卜筑之初，僅欲三五楹而止。客有指點(diǎn)之者，某可亭，某可榭。予聽之漠然，以為意不及此。及于徘徊數(shù)回，不覺問客之言，耿耿胸次。某亭、某榭，果有不可無者。前役未罷，輒于胸懷所及，不覺領(lǐng)異拔新，迫

2、之而出。每至路窮徑險(xiǎn)，則極慮窮思，形諸夢寐，便有別辟之境地，若為天開。以故興愈鼓，趣亦愈濃。朝而出，暮而歸。祁寒盛暑，體粟汗浹，不以為苦。兩年以來，橐中如洗。予亦病而愈，愈而復(fù)病，此開園之癡癖也。園盡有山之三面，其下平田十余畝，水石半之，室廬與花木半之。其他軒與齋類，而幽敞各極其致。室與山房類，而高下分標(biāo)共勝。與夫?yàn)闃?、為榭、為徑、為峰，參差點(diǎn)綴。大抵虛者實(shí)之，實(shí)者虛之，聚者散之，散者聚之，險(xiǎn)者夷之，夷者險(xiǎn)之。如良醫(yī)之治病，攻補(bǔ)互投；如良將之治兵，奇正并用；如名手作畫，不使一筆不靈；如名流作文，不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。園開于乙亥之仲冬，至丙子孟春，草堂告成，齋與軒亦已就緒。迨于中夏，經(jīng)營

3、復(fù)始。凡一百余日，曲池穿牗，飛沼拂幾，綠映朱欄，丹流翠壑，乃可以稱園矣。此開園之歲月也。至于園以外山川之麗，古稱萬壑千巖，園以內(nèi)花木之繁，不止七松五柳。四時(shí)之景，都堪泛月迎風(fēng)；三徑之中，自可呼云醉雪。予亦不暇縷述之矣。(有刪改 )1【注】 山陰道上：指 城西南一 。1 下列句子中加點(diǎn) 的解 ，不正確的一 是()A 兩兄以斗粟易之易： 取。B 于是卜筑之 ，遂勃 不可遏勃： 起的 子。C 者夷之，夷者 之夷：使平坦。D 四 之景，都堪 泛月迎 堪：堪稱。答案 D 堪：可以。 2下列句子中，全部表 作者“卜筑之 ”的一 是()于二十年前情事，若有感觸焉者 于胸 所及，不 異拔新，迫之而出每至路 徑

4、 ， 極 思，形 夢寐朝而出，暮而 虛者 之， 者虛之曲池穿牗， 沼拂幾， 映朱 ，丹流翠壑A BCD 答案 C 是原因，不是表 ；是卜筑的做法； 是客 描述園內(nèi)景致。 3下列 原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一 是()A 作者和家旁的寓山好像有夙 ，兒 哥哥在山中 作，他也在旁 嬉 ， 故因病南 后，偶 而有所感，便一步步將它建成了景色 美的園林。B 山園 建之初，作者 想造三五 房子， 客人的建 也很漠然，但萬壑千巖的 景和哥哥未 的工程使其 趣愈 厚，不懼奇寒酷暑，建園成癡。C園中水石、花木互相映 ， 、榭、徑、峰參差點(diǎn) ， 深幽 敞極盡情趣，各 房屋各 其妙；園內(nèi)外的景色， 心悅目，

5、令人陶醉。D 文章從“始末”、“癡癖”、“ 構(gòu)”、“ 月”等方面介 開園的 程， 然每 各述一個(gè)方面，但“ ”、“趣” 串始 ，各 敘事互 充，似斷 。答案 B “ 萬壑千巖的 景 ” 非 建原因， “ 哥哥未 的工程 ”理解有 。 4把文中畫橫 的句子翻 成 代 。(1)剔石栽松，躬荷畚 ，手足 之胼胝。 文：_ _ _(2)客有指點(diǎn)之者，某可亭，某可榭。 文：_2_答案(1) 他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著畚箕，扛著鐵鍬(勞作 )，手腳因此生了很厚的老繭。(2)有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人，說某處可以建亭子，某處可以建房屋。【參考譯文】我家在原來的紹興城西南一帶。家旁有一座小山，這座小山好像和

6、我有緣分，它叫“ 寓山 ” 。以往我還是孩童的時(shí)候，季超、止祥兩個(gè)兄長用斗粟換取它。他們剔除石頭栽上松樹，親自挑著畚箕，扛著鐵鍬(勞作 )，手腳因此生了很厚的老繭。我當(dāng)時(shí)也捧著土玩小孩子的游戲。等到后來的二十年間，松樹漸漸長高，山石也漸漸變得古舊，季超兄就離去，我也將它們丟棄在叢生的竹子和雜草中。我自從托病辭官南歸，偶爾經(jīng)過這里，對于二十年前的情境事況，好像深有感觸。于是起了興建山園的興致，興致起來了就不可抑制，這就是開園的原委。興建之初，我僅僅想建三五座房子就停下來。有一個(gè)指點(diǎn)山園建設(shè)的客人說某處可以建亭子，某處可以建房屋。我聽了之后很不在意，認(rèn)為我的想法沒有達(dá)到這個(gè)地步。等到我在山上徘徊了

7、幾回，不覺尋思客人的話，心中很是難忘。某處可以建亭子，某處可以建房屋，果然是不可缺少的。前面的建筑之事還沒有結(jié)束，就在心中思考，不知不覺間與眾不同、新穎的園林構(gòu)思，急迫地奔涌而出。每次到路途困窘險(xiǎn)惡的地方，就窮盡心思考慮，體現(xiàn)在夢寐之中，于是便有了別辟的境地，好像是天設(shè)的一般。因此興致更加振奮，趣味也更加濃厚。早晨出去，傍晚回來。極寒酷熱，身體因冷而起小疙瘩，因熱而汗流浹背，都不認(rèn)為是苦。兩年以來，囊中一貧如洗。我的身體也是病了好，好了再病，這是開園的癡癖啊。園子全部擁有山的三面，山下有平田十多畝，水和石各占一半，房屋和花木各占一半。其他的軒與齋與此類似，但深幽寬敞各盡其情趣。房屋與山房與此類

8、似，但高的、低的分別顯出，共顯佳妙。與那些橋、榭、徑、峰，高低不齊地相互襯托。大抵虛空的地方就使它充實(shí)， 充實(shí)的地方就使它虛空；聚集的地方就使它分散，分散的地方就使它聚集；險(xiǎn)峻的地方就使它平坦，平坦的地方就使它險(xiǎn)峻。就像良醫(yī)治病， 克制和滋補(bǔ)互相下藥；就像良將率兵，奇兵、正兵兼用；就像名手繪畫，不讓一筆不靈巧；就像名流寫文章，3不讓一句話不押韻。這是開園建造的情況。園子開始興建于乙亥年的仲冬，到丙子年的孟春，草堂宣告建成，齋與軒也完成了。等到了這年仲夏，又開始建造。總共一百多天，彎曲的水流流過窗下，池沼的水珠飛濺，掠擊幾案，綠色的水池映襯著紅色的欄桿，青綠、朱紅流動浮現(xiàn)，色彩鮮明艷麗，這才可以

9、 稱為園林。這是開園的時(shí)間。至于山園外山川的秀麗，古時(shí)稱為萬壑千巖；園內(nèi)花木的繁茂，不只是七松五柳(這些隱者家中的樹木)。四季的風(fēng)景，都可以泛月迎風(fēng)；在隱者園內(nèi)，自然可以呼云醉雪。這些美景我也沒有空暇詳盡地?cái)⑹鏊鼈兞?。二、閱讀下面的文言文，完成5 8 題。唐子畏墓志并銘 明 祝允明子畏死，余為歌詩，往哭之慟。將葬，其弟子重請為銘。子畏，余肺腑友，微子重且銘之。子畏性絕穎利，度越千士。世所謂穎者，數(shù)歲能為科舉文字，童髫中科第，一日四海驚稱之。子畏不然，幼讀書，不識門外街陌，其中屹屹，有一日千里氣。不或友一人，余訪之再，亦不答。一旦，以詩二章投余，杰特之志錚然。余亦報(bào)以詩，勸其少加弘舒，言萬物轉(zhuǎn)高

10、轉(zhuǎn)細(xì)，未聞華峰可建都聚。惟天極峻且無外，故為萬物宗。子畏始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事場屋。其父德廣，賈業(yè)而士行，將用子畏起家，致舉業(yè)，歸教子畏，子畏不得違父旨。德廣常語人， 此兒必成名， 殆難成家乎？父沒，子畏猶落落。 一日，余謂之曰：“子欲成先志，當(dāng)且事時(shí)業(yè)；若必從己愿，便可褫襕幞，燒科策。今徒籍名泮廬，目不接其冊子，則取舍奈何？”子畏曰：“諾。明年當(dāng)大比， 吾試捐一年力為之，若勿售，一擲之耳。 ”即墐戶絕交往，亦不覓時(shí)輩講習(xí)，取前所治毛氏詩，與所謂四書者，繙討擬議，祗求合時(shí)義。戊午，試應(yīng)天府，錄為第一人。己未，往會試。時(shí)傍郡有富子，亦已舉于鄉(xiāng)，師慕子畏，4載與俱北。既入試，二

11、場后，有仇富子者，抨于朝，言與主司有私，并連子畏。詔馳敕禮闈，令此主司不得閱卷，亟捕富子及子畏付詔獄，逮主司出，同訊于廷，富子既承，子畏不復(fù)辯，與同罰，黜掾于浙藩，歸而不往?；騽裆儋H，異時(shí)亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形跡，翩翩遠(yuǎn)游。扁舟獨(dú)邁祝融、匡廬、天臺、武夷，觀海于東南，浮洞庭、彭蠡。蹔歸，將復(fù)踏四方，得疾，久少愈，稍治舊緒。其奇趣時(shí)發(fā)， 或寄于畫， 下筆輒追唐宋名匠。既復(fù)為人請乞， 煩雜不休， 遂亦不及精諦。且已四方慕之，無貴賤富貧，日詣門征索文詞、詩畫，子畏隨應(yīng)之，而不必盡所至，大率興寄遐邈，不以一時(shí)毀譽(yù)重輕為取舍。（節(jié)選自明代散文選）5對下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

12、 ()A父沒，子畏猶落落落落：大方的樣子B若勿售 ，一擲之耳售：考中C取前所治 毛氏詩治：研究D逮 主司出，同訊于廷逮：等到答案A 落落：不在意的樣子。6下列語句中，全都表明唐子畏“個(gè)性卓異”的一項(xiàng)是()殊不屑事場屋褫襕幞，燒科策若勿售，一擲之耳抨于朝，言與主司有私不復(fù)辯，與同罰放浪形跡，翩翩遠(yuǎn)游ABCD答案C 是作者的假設(shè)；是仇富家子者所為。7下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是 ()A唐子畏起初不喜結(jié)交任何人，但在聽了作者勸言后，開始認(rèn)可作者的觀點(diǎn)，后來兩人在情感上非常投合，但他仍然不屑于參加科舉考試。B唐子畏的父親非?？春锰谱游返奈磥?，認(rèn)為他可以成就美名；同時(shí)也心存憂慮，即唐子

13、畏可能難以成就家業(yè)，最終，這位父親的話竟基本應(yīng)驗(yàn)了。C唐子畏雖然不很熱衷科舉，但也一度閉門苦讀，在鄉(xiāng)試乃至?xí)囍卸伎汲隽说谝坏?成績，但因其卓爾不群的個(gè)性，使他沒能在仕途上春風(fēng)得意。D唐子畏作畫總是追求唐宋名匠的風(fēng)韻，四方之士都仰慕他，無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫，而他總是隨意應(yīng)允他們。答案C “在鄉(xiāng)試乃至?xí)囍卸伎汲隽藘?yōu)異的成績” ，概括失當(dāng)，與原文不符。8將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。子畏，余肺腑友，微子重且銘之。譯文：_子欲成先志，當(dāng)且事時(shí)業(yè)。譯文：_ _無貴賤貧富，日詣門征索文詞、詩畫，子畏隨應(yīng)之。譯文：_答案唐子畏，是我的知心朋友，沒有他的弟弟子重請我，我也將會

14、給他寫墓志銘。你如果要成就父親的遺愿，應(yīng)當(dāng)姑且從事當(dāng)前的事業(yè)（指科舉）。無論貴賤貧富，每天到他家索要文詞詩畫，唐子畏總是隨意應(yīng)允他們?！緟⒖甲g文】唐子畏去世，我寫了挽歌，前往哭得非常悲痛。將安葬時(shí)，他的弟子再次請求我給他寫墓志銘。唐子畏，是我的知心朋友，沒有他的弟子請我，我也將會給他寫墓志銘。唐子畏天生非常聰明，大大超過一般的讀書人。社會上所說的聰明人，幾歲就能寫科舉應(yīng)試之文，童年就能中科舉，一天之內(nèi)就能讓天下人驚異而稱賞他。唐子畏不是這樣，他幼年讀書，不認(rèn)識家門外的街道，內(nèi)心志向高遠(yuǎn)，好像有馬一日能行千里的氣象。他不喜結(jié)交任何人，我曾經(jīng)拜訪過他兩次，也不回訪（我）。后來的某一天，他拿著兩首詩

15、給我，卓異之志鮮明。我也拿詩回贈他，并勉勵(lì)他稍加拓展胸懷，說到世間萬物總要向高深細(xì)致發(fā)展，沒有聽說高大的山峰能建在都市之中。只是天是很高且不排斥外物的，6所以能成為萬物之根本。唐子畏開始認(rèn)可，時(shí)間長了就和我在感情上非常投合，然而他一心仰慕古之豪杰，一點(diǎn)兒也不屑于參加科舉考試。他的父親唐德廣，從事商業(yè)卻有讀書人的品行，想依靠唐子畏興盛家業(yè)，走仕途，回家教導(dǎo)唐子畏， 唐子畏沒法違逆父親的意圖。唐德廣常常對人說，這孩子一定能成就美名，大概難以成就家業(yè)啊！父親去世，唐子畏依舊不在意科舉。一天，我對他說：“你如果要成就父親的遺愿，應(yīng)該姑且從事當(dāng)前的事業(yè)（指科舉）;若一定順從自己的心愿，就可脫去學(xué)宮服，燒

16、掉那些科舉書籍。現(xiàn)在白白地留名于學(xué)宮，眼睛不看那些書冊，你到底如何選擇呢？”唐子畏說：“好。明年，按理就是鄉(xiāng)試之年，我試著舍棄一年的時(shí)間來做這事，如果沒有中舉，我就拋棄它?！彼途o閉家門，謝絕與人來往，也不尋找當(dāng)時(shí)人來請教討論，只是找來先前學(xué)習(xí)過的毛詩和所說的“四書”，反復(fù)研討琢磨，只求合乎時(shí)文之意。戊午年，前往參加鄉(xiāng)試，被錄取為第一名，己未年，前往參加會試。當(dāng)時(shí)鄰郡有一個(gè)富家子，也已經(jīng)通過鄉(xiāng)試，他仰慕唐子畏，同車一起參加會試。參加會試，二場之后，有人與富家子有仇，到朝廷控告，揭發(fā)他與主考官有勾結(jié)，并牽連了唐子畏。皇帝下詔，很快傳到禮部主持的考場，命令被揭發(fā)的主考官不得閱卷，緊急捉拿富家子和唐子畏，并把他們關(guān)在詔獄。等到主司被捕，一同被朝廷審訊，富家子已經(jīng)認(rèn)罪，唐子畏也不再辯駁，與他一同受罰，被貶到江浙一帶做掾吏，唐子畏沒有赴職而