托班美術(shù)教學(xué)心得體會（共5篇）

1、托班美術(shù)教學(xué)心得體會（共5篇） 第1篇：托班教師心得體會托班教師心得體會() 托班教師心得() 第一篇：托班教師心得轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任托班老師已有1個多月了。在這段時間里，我深深地感受到托班寶寶的不同之處，心里不禁地為天下的母親產(chǎn)生欽佩之情。我們班的寶寶都是第一次離開自己的家里來到幼兒園，是人生的一個重要的起點。寶寶的各項能力都需要老師的關(guān)心和幫助，這也讓我對托班有了更新的認(rèn)識生活就是。剛開學(xué)不久，寶寶在入園時的情緒波動較大，個別幼兒哭鬧的很厲害，還有寶寶會掙脫老師的手跑出去。為了保證孩子在園的安全，我們都會隨手關(guān)門。記得在一次教學(xué)活動時，我剛把門關(guān)上，劉蘇暢就哭著喊起來：“老師，別關(guān)門！”隨后，她

2、跑到門邊，用小手將門推開，站在一邊哭了起來再看看其他的孩子，他們也跟著哭起來。我趕緊說道：“好，不關(guān)，老師不關(guān)門！”我一邊安慰著孩子們，一邊將門打開。為什么孩子怕關(guān)門？我在區(qū)域活動時問劉蘇暢：“為什么不讓老師關(guān)門呢？”“奶奶”他的小手指著門說道。我恍然大悟，原來在孩子們的眼中，門關(guān)了，媽媽進不來了，就不能接他回家了?？吹胶⒆觽冴P(guān)門后的這些反應(yīng)，我不禁感受到慚愧。所以在平時和孩子們相處的時間里，我會更留意孩子們的語言和舉動，常和孩子1 / 11托班教師心得體會() 們抱一抱，親一親。讓孩子對我們產(chǎn)生信任和依戀，讓孩子們喜歡上幼兒園。這樣就算是他們看著我關(guān)門也會覺得_以為常了。我自己認(rèn)為托班教師要

3、有足夠的耐心，因為托班年齡小，他們的吃喝、拉撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事老師都需要耐心的引導(dǎo)，托班孩子理解能力差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人，鬧矛盾，這時老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶，特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的寶寶，老師沒有耐心是不行的。新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰她，多和他們交流，讓自己在孩子心中有地位，而且玩的開心，這樣會很快適應(yīng)的，哭鬧幼兒情緒穩(wěn)定下來，再慢慢引導(dǎo)他，培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活，衛(wèi)生_慣。多以鼓勵和表揚去激勵每一個寶寶。作為托班教師需要細心觀察每一位寶寶的表

4、現(xiàn)?？傊?，作為托班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹(jǐn)慎、耐心細致、努力學(xué)_，提高自身素質(zhì)，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧。托班教師心得（2）：不知不覺中,進到康娃班,帶了園里最小的寶寶-娃娃已經(jīng)近一個月了!想到當(dāng)初,知道自己要調(diào)到最小的班,帶那么小的孩子,心里還真是挺沒底的,當(dāng)然,要離開原來所帶的班級,也是特別的不情愿!可當(dāng)我真正的接到這個班起,我就知道我必須要對這個班級負(fù)責(zé),對這個班里2 / 11托班教師心得體會() 的所有孩子負(fù)責(zé)!由于我是第一次接這么小的班,對一些小班的各項活動還不太了解,但為了這份責(zé)任,我也要為了做一名稱職的,優(yōu)秀的小托班老師而特別的努力!可因為班里現(xiàn)在目前只有娃娃一

5、個孩子,可娃娃在開學(xué)的第一周還請了病假,現(xiàn)在的娃娃每天上午還會犯困,所以在教學(xué)計劃上的內(nèi)容基本上很少有正常進行的!每天看著其他班的孩子和老師們的一節(jié)一節(jié)的上課,進得著各項活動,說實話,心里真是特別的著急! 這幾天的下午,娃娃的表現(xiàn)特別的好,有時我也會帶她進行一些計劃中的教學(xué)活動內(nèi)容,雖然完成的不是很近人意,但我覺得,這應(yīng)該也是一種進步吧!看著娃娃那時開心的小臉,我也會覺得特別的高興! 娃娃現(xiàn)在入園已經(jīng)近一個月了,雖然娃娃每天早上到園時還會哭鬧一下,但基本上已經(jīng)是轉(zhuǎn)身就好的狀態(tài)了,這和娃娃家長的各項配合也有很大的關(guān)系,看到家長對我這么的信任和放心,做為一名幼兒教師,不管自己帶的是大班還是小班,我

6、都要對家長的這份信任和放心負(fù)責(zé).也許,這就是我現(xiàn)在做為一名托班幼兒教師應(yīng)該做的事吧! 第二篇：幼兒園托班教師評語潑可愛的你是個愛笑的小男孩，即使你做錯事，老師在批評你的時候，你也展露那天真無邪的笑容。你還喜歡跟老師開玩笑，踩踩老師的鞋子，用小臟手摸摸老師的褲子，是你樂此不疲的游戲。新的一年希望你保持天真可愛的笑容，把同老師開玩笑的精力放在學(xué)唱歌上，好嗎？3 / 11托班教師心得體會() 嬌小可愛的你讓老師疼愛憐惜，聰明的你學(xué)會的事情可真多：會自己吃飯，能自己上廁所，能跟著老師唱歌跳舞做早操，還能有禮貌地跟老師問候與道別，真棒！老師衷心的希望新的一年你更勇敢、更大方！可愛的寶寶，總是缺勤的你讓很

7、多老師想了又想、盼了又盼，你知道嗎？老師想念你牙牙學(xué)語的天真表情，想念你充當(dāng)小老師向小朋友發(fā)號司令的可愛動作，想念你聽老師唱歌時的專注神情想你，真的好想你！寶寶，下學(xué)期堅持來幼兒園，好嗎？聰明漂亮的你，會做的事情可真多：學(xué)會很多兒歌、歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，搬椅子、收拾玩具、發(fā)糖果、拿東西，每件事情做得又快又棒。希望新學(xué)期你能高高興興上幼兒園，開開心心過每一天！你是個天真可愛的小女孩，喜歡唱歌跳舞的你，一聽見音樂就隨著節(jié)奏起舞唱歌，并勇敢地表演給小朋友們看。你的進步挺大的，會自己吃飯，能自己上廁所，真棒！老師衷心的祝你新的一年更活躍、更開心！第三篇：托班教師工作計劃

8、托班教師工作計劃 一、班級情況分析4 / 11托班教師心得體會() 我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名，托班教師工作計劃。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)_、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿*服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)_生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻

9、忽略了能力、_慣、情感的培養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計劃全面實施素質(zhì)和思想品質(zhì)，注重幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技研究，貫徹以幼兒為本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、*、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，工作計劃托班教師工作計劃。三、具體工作及措施 （一）共同生活5 / 11托班教師心得體會() 目標(biāo)1：(更多請關(guān)注)在老師的幫助下，愉快參加各類活動。 措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的

10、方法，體驗活動的快樂。（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。（3）通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學(xué)_模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25cm高5cm的積木上走，身體保持平衡。（2）在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。（3）人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。（4）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。（5）在一日活動中，老師指導(dǎo)

11、幼兒學(xué)_扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。6 / 11托班教師心得體會() （6）能單手連拍球三個到四個。目標(biāo)3：在活動中注意安全，不做危險的動作。 措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。 措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生_慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾

12、把手心、手背、手腕都擦干凈。（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。目標(biāo)5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。第四篇：幼兒園托班教師寄語 開學(xué)寄語7 / 11托班教師心得體會() 親愛的小寶寶們,歡迎你們來到xx班！從今天開始你們就要和我們?nèi)焕蠋煛皨寢尅币黄鹕?、學(xué)_、游戲，老師“媽媽”會加倍的呵護你們，讓你們在這個快樂的大家庭里健康的成長，老師媽媽會每天等著你們的到來哦！親愛的家長們，謝謝你能把孩子交給我們呵護，上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會生活的第一步。孩子到幼兒園后會感到陌生不_慣，必

13、然也會產(chǎn)生不安全感。由于這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不如意就會發(fā)脾氣、哇哇哭鬧，因此我們要共同配合，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時我們之間將架起一道重要的橋梁，共同來讓我們的孩子健康活潑的成長，孩子們健康成長是我們的共同心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們快樂成長每一天。相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會很快的喜歡上幼兒園的。第：幼兒園托班教師寄語 親愛的小寶寶們,歡迎你們來到xx班! 從今天開始你們就要和我們?nèi)焕蠋煛皨寢尅币黄鹕?、學(xué)_、游戲，老師“媽媽”會加倍的呵護你們，讓你們在這個快樂的大家庭里健康的成長，老師媽媽會每天等著你們的到來哦!8 / 11托班

14、教師心得體會() 親愛的家長們，謝謝你能把孩子交給我們呵護，上幼兒園是孩子從家庭生活走向社會生活的第一步。孩子到幼兒園后會感到陌生不_慣，必然也會產(chǎn)生不安全感。由于這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們稍不如意就會發(fā)脾氣、哇哇哭鬧，因此我們要共同配合，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時我們之間將架起一道重要的橋梁，共同來讓我們的孩子健康活潑的成長，孩子們健康成長是我們的共同心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心伴隨孩子們快樂成長每一天。相信，在我們的共同努力下，孩子們一定會很快的喜歡上幼兒園的。- 親愛的小寶寶們： 你們好! 首先歡迎你們?nèi)雸@，上幼兒園了心里一定很高興吧!新入園的寶寶們，可能你

15、們暫時還不_慣幼兒園的生活，沒關(guān)系!老師會像媽媽一樣關(guān)心你們、照顧你們;老師會給你們講好聽的故事，會帶你們做好玩的游戲，會教給你們許多知識對了，你在幼兒園還會認(rèn)識許多朋友。老師媽媽很希望你們每天都能高高興興上幼兒園，像哥哥、姐姐一樣一起唱歌跳舞，一起做游戲，一起生活，你們說好嗎?老師媽媽祝9 / 11托班教師心得體會() 愿你們天天睡覺好、吃飯香、認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，長成一個健康、開心的好寶寶!加油哦! 尊敬的新生家長朋友們：歡迎你們加入我們幼兒園托班這個積極向上、團結(jié)友愛、溫馨和睦的班級。也許您還不放心孩子是否適應(yīng)幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們沒關(guān)系!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到

16、跟您愉快說再見等。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應(yīng)期的。為了保證孩子能夠順利適應(yīng)園內(nèi)生活，同時保證我們教學(xué)工作的順利開展，請您配合我們做好以下準(zhǔn)備工作：1、只要是寶寶健康允許，請您堅持讓寶寶來園。每天堅持送(新生)孩子來園(8：20之前)，盡量不要間斷第一個月尤為重要。另外，在這一個月里。為了穩(wěn)定新生孩子情緒，請您盡量按時接幼兒離園(下午4點30分)，不要讓孩子產(chǎn)生恐慌心理。2、第一星期應(yīng)采取送下就走的方式，不要圍觀孩子，以免引起孩子的不安心理，無法順利適應(yīng)園內(nèi)生活。3、不要對您的孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要

17、讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許孩子帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。10 / 11托班教師心得體會() 5、(新生)請為寶寶準(zhǔn)備以下有關(guān)物品：準(zhǔn)備2張1寸的照片，1張親子照，和寶寶的生活照。一盆植物、一個小動物(豐富班級自然角，促進孩子們關(guān)心小動物、關(guān)愛身邊的人和事) 6.加強與寶寶所在班級教師的溝通，更多的了解孩子在園生活學(xué)_的情況，當(dāng)您們對幼兒園的工作產(chǎn)生疑惑時，請主動與托班老師保持聯(lián)系，因為有效的溝通最終受益的是可愛的寶寶們。11 / 11第2篇：托班美術(shù)教案托班美術(shù)教案吹泡泡（美術(shù)）教學(xué)目的 、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，

18、讓幼兒在吹泡泡的游戲活動中，認(rèn)真觀察和分辨泡泡的形狀、大小、顏色和人吹泡泡時的動作等。、讓幼兒把游戲活動中所觀察到的、體驗到的，大膽地用畫表現(xiàn)出來。 教學(xué)準(zhǔn)備、讓幼兒自帶吹泡泡用具。、準(zhǔn)備紅、黃、藍、綠、紫等水彩。、印好或畫好的趣味智力游戲圖“小丑少了什么”。 、幼兒添畫圖。 教學(xué)過程、戶外觀察活動教師先引導(dǎo)幼兒帶著自己的吹泡泡玩具到戶外盡情地玩一會兒。然后，教師組織幼兒圍成圓圈，找一兩個會吹泡泡的幼兒到中間吹，其他幼兒邊觀察邊思考老師提出的問題“剛吹出來的泡泡是什么樣的？”“泡泡的大小一樣嗎？”“在藍天和陽光下，泡泡都是什么顏色的？”（幼兒看見小朋友吹出的泡泡后，歡呼跳躍，七嘴八舌地說：“泡

19、泡吹出來是一串串的”；“泡泡有大有小”；“風(fēng)一吹泡泡都飄起來了”；“泡泡有的飛得高，有的飛得低”；“泡泡有紅的、黃的、綠的，還有一半紅一半綠的”）、教師適當(dāng)總結(jié)幼兒的回答后，再引導(dǎo)幼兒分成幾個小組或讓他們自由結(jié)伴游戲，彼此觀察對方吹泡泡時的動作、表情等。教師要和幼兒一起玩、一起吹，最好多吹出幾個大泡泡，讓幼兒感到驚喜，以調(diào)動他們的積極性。同時，教師提出要觀察的具體問題：“吹泡泡時嘴是什么樣的？”“兩只手拿著什么？”“身體是什么動作？幼兒觀察完了，也玩得差不多了，教師帶著他們回到教室。 師生對話教師先讓幼兒閉上眼睛，趴在桌上稍加休息，邊休息邊動腦筋想一想：準(zhǔn)備畫什么？怎樣畫更有趣？鼓勵幼兒根據(jù)自

20、己的感受和心中的想法去畫。、教師演示畫法教師在黑板上演示，畫出一串一串的泡泡，有的大有的小，有的飛得高有的飛得低。 、幼兒作畫幼兒經(jīng)過觀察、思考，急于要表達自己的想法。這時，教師鼓勵幼兒先直接用筆在紙上作畫。幼兒作畫時教師不干涉，讓幼兒自由地畫。、拍畫游戲課后可讓幼兒分組做拍畫游戲（用圓形模具蘸上各種水彩，拍印在黑紙上或深色紙上，同時將畫好的人物剪下，貼在紙上）。在教師幫助下，幼兒邊玩邊集體創(chuàng)作大型壁畫吹泡泡（將幼兒分組拍畫的吹泡泡畫連接起來即可）。壁畫可以張貼在畫廊里，也可以在教室中專門開辟一塊創(chuàng)造天地專欄，展示幼兒的作品。這不僅能鍛煉幼兒敢于下筆的膽量，同時還可以鍛煉幼兒貼、拍等動手制作的

21、能力。托班音樂教案-哈巴狗活動目標(biāo)：1、樂意跟唱歌曲，初步學(xué)_音樂游戲哈巴狗。2、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 活動準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：大門口的背景圖一幅，哈巴狗形象一只；小狗頭飾；小椅子一張。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒學(xué)過發(fā)聲練_和歌詞。 活動重點：學(xué)_集體玩音樂游戲?；顒与y點：聽到哈巴狗“汪汪”后，反應(yīng)較快的跑回自己的位置。 活動過程：一、發(fā)聲練_3 5 5 5 3 3 2 4 4 4 2 2 5 5 6 6 5 小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫 5 4 3 2 1 汪 汪 汪 汪 汪二、歌唱活動哈巴狗1、教師和幼兒圍坐在大門口，引出課題。師：有一只哈巴狗出來了，它蹲

22、在大門口，真可愛，你們瞧！2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。提問：哈巴狗蹲在大門口，眼睛怎么樣？它想干什么？它怎么吃的？學(xué)學(xué)（適當(dāng)獎勵）3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。三、音樂游戲“小狗抓肉骨頭”1、講解游戲玩法：一只哈巴狗蹲在大門口，其余幼兒當(dāng)肉骨頭，小狗蹲在小椅子上，其余 幼兒邊唱歌邊向小狗靠近，當(dāng)音樂唱完后，哈巴狗大聲“汪汪”，從椅子上跳下來去抓肉骨頭，“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。2、老師當(dāng)哈巴狗，游戲一遍。3、請一名幼兒當(dāng)哈巴狗，全體幼兒游戲一遍。四、活動結(jié)束：請小朋友們都來當(dāng)哈巴狗，我們想吃肉骨頭嗎？到外面找找去！附歌曲： 哈巴狗 1=D2/4 1 1 2 3 3 3 2 1

23、 2 3 1 5 1 1 2 3 3 3 2 1 2 3 有 一只 哈巴 狗 蹲在 大門 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨 1 5 ：1 3 5 1 5 1 3 1 3 1 ： 頭 呀。 啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊！第3篇：托班美術(shù)教案托班美術(shù)活動：手指點畫-蝴蝶活動目標(biāo)：1、通過給蝴蝶穿新衣，感受色彩美及美術(shù)活動帶來的樂趣。2、掌握利用手指技巧有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀的各種花紋。 重難點：手指站立-圓點小；手指躺下-圓點大。活動準(zhǔn)備：幼兒人手一只蝴蝶（包含部分點畫的）、人手一份水粉顏料（紅、黃、藍三色） 活動過程：一、以蝴蝶姑娘沒有美麗的衣服，很傷心激發(fā)孩子的活動興趣。二、通過觀

24、看教師作畫感知手指站立和手指躺下所得到的圓點大小是不同的。三、幼兒自己動手作畫（爸爸媽媽可以幫忙）要求：鼓勵幼兒大膽、有創(chuàng)意的裝扮蝴蝶翅膀。培養(yǎng)良好的作畫_慣，換色時擦干凈手指。四、音樂起，穿好漂亮衣服的蝴蝶翩翩起舞來到花叢中采花蜜。（點評） 托班美術(shù)活動：五彩的雨 目的： 1、幼兒樂意參加藝術(shù)活動。2、用手指點畫，感受活動中的快樂，體驗作畫的樂趣。準(zhǔn)備：范畫紙、彩色花、顏料盒、抹布。重難點：體驗藝術(shù)活動的樂趣，用手指在紙的各處點畫。過程：一、引題 ：老師：在花園里有兩朵花在談?wù)撟约旱念伾Ｒ驗樽蛱煜铝艘粓鑫宀实挠?，但是有很多花在哭，因為它們沒有顏色。讓我們小朋友幫幫他們好不好？二、教師示范手

25、指點畫三、幼兒操作用手指蘸顏料，在紙上各處點畫。教師巡回指導(dǎo)。四、體驗作畫的樂趣并點評五彩雨下好了，我們閉上眼睛，小花要變顏色了。哇！小花都變漂亮了托班美術(shù)教學(xué)活動：小兔的花衣裳目標(biāo)：1、學(xué)_用自制的印章蘸上顏料，在指定的范圍內(nèi)印畫。2、對印畫活動感興趣。 準(zhǔn)備：1、選取粗細適中的胡蘿卜切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手一個。2、各種顏色的水粉顏料，每一小組一盆。3、幼兒印畫的紙，紙上畫一只小兔，小兔的衣服自描。 過程：1、引出主體題：老師：出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，你們覺得漂亮嗎？2、幫

26、小兔設(shè)計一件更漂亮的連衣裙。3、教師示范印畫。老師：接著以小兔的口吻說：哇，你們想的辦法真棒，我的連衣裙上一下子有了這么多漂亮的圖案，真漂亮啊！可是，我不能一個人快樂啊，我還有許多伙伴沒有漂亮衣服穿呢，你們給我的伙伴也做一件這么漂亮的衣裳好嗎？4、請幼兒用胡蘿卜印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內(nèi)，教師個別指導(dǎo)。5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。第4篇：托班美術(shù)教案活動名稱：繪畫活動手指開花 年齡段：托班下學(xué)期活動目標(biāo)：1，通過對師幼點花的對比觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點出花。 2，嘗試手指蘸顏料點花，體驗手指點畫的樂趣。 經(jīng)驗準(zhǔn)備：整潔衛(wèi)生和繪畫常規(guī)做簡單的鋪墊材料

27、準(zhǔn)備：紅色顏料、樹媽媽畫紙、花樹范畫、桌布、抹布 活動重點：發(fā)現(xiàn)手指要先蘸顏料才能點出花。 活動難點：花開在樹媽媽的枝頭上。 活動過程：一、范畫導(dǎo)入1，小朋友，看李老師手里是什么？ 幼：花師：對，樹媽媽枝頭上開滿了花寶寶。 2，花寶寶是什么顏色？ 幼：紅色的師總結(jié)：小朋友非常棒！紅色的花寶寶。二、師幼示范畫引入：花寶寶是李老師用神奇的手指開出來的，我一點他就開。 1，師操作：現(xiàn)在我要做實驗了，（操作：先蘸顏料，然后點到樹枝上）這里開、這里開。過渡句：小朋友的手指是不是也能開出小花呢？現(xiàn)在老師要請一個小朋友試一試。 2，幼1操作：（直接點）對比：他的手指為什么開不出小花呢？幼3：他沒點顏色。 過

28、渡句：現(xiàn)在老師讓他的手指也能開花。師拿著寶寶的手操作：要先蘸一下顏料，然后點在樹媽媽枝頭上，小花開出來了。他的手指也變得很神奇了。3，幼2操作：現(xiàn)在老師再請一位小朋友試一試，看看他的小手是不是很神奇。 （幼蘸顏料點到樹枝上）點評：非常棒！他的小手很神奇，小花開在了樹枝上。4，齊操作：我看到很多小朋友也想開小花，現(xiàn)在請保育員阿姨把桌布鋪好，然后大家都試一試。強調(diào)：手指蘸顏料點到樹媽媽枝頭上，每個枝頭上都要有花寶寶，小花開滿后，要用抹布把手指擦擦干凈，把小花給老師，我們看看寶寶的小手是不是都很神奇！三、幼操作，師巡回指導(dǎo)并點評師：請小朋友輕輕地把小椅子拿到小桌子旁邊，每個寶寶拿一張畫紙。（操作略）

29、 活動延伸：顏料放放好，下一次再玩手指開花的游戲?；顒幽繕?biāo)：1.通過活動感受集體作畫的樂趣。2.養(yǎng)成良好的作畫_慣。3.體驗用手指作畫的不同感受?；顒訙?zhǔn)備：教師準(zhǔn)備水粉顏料、抹布若干?；顒舆^程：1.教師和幼兒去池塘邊觀察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。提問：小蝌蚪的腦袋是什么樣子的？尾巴是是么樣子的？小蝌蚪是怎樣游泳的？2.個別幼兒示范手指作畫的方法和步驟。指導(dǎo)幼兒用食指沾顏料在紙上作畫。3.幼兒分組作畫，教師巡回指導(dǎo)。（1）鼓勵幼兒自由地用手指作畫，引導(dǎo)幼兒使用多種顏色，使畫面更生動、漂亮。（2）指導(dǎo)幼兒添畫小蝌蚪的尾巴時，手指用力輕一些。（3）提醒幼兒注意衛(wèi)生。4.教師小結(jié)，表揚在活動中大膽

30、作畫的幼兒。5.洗手結(jié)束活動。第5篇：托班美術(shù)公開課托班美術(shù)公開課桔皮畫班級：嘟嘟班教師：肖茜日期：年11月20日設(shè)計意圖：根據(jù)綱要藝術(shù)活動提出：“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣?！痹偌由辖虒W(xué)資源來源于幼兒的生活經(jīng)驗，所以這次選擇桔子是幼兒比較熟悉、也是應(yīng)季的水果！但本班幼兒年齡小，因此在這節(jié)課中沒有特別難的技能技巧，大部分幼兒都能通過動手操作體驗到成功的快樂，豐富了幼兒的情感體驗。一、活動目標(biāo)l 練_將桔子皮撕成碎塊的手部精細動作； l 感受用桔皮作畫的樂趣及廢物利用帶來的快樂； l 培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣，初步學(xué)會使用膠水。二、活動重點：幼兒能自己動手撕、并粘貼桔子三、活動難點：將桔子皮貼在規(guī)定范圍內(nèi)。四、活動準(zhǔn)備1、桔子實物、神秘袋2、桔皮若干、膠水（每23個幼兒一份）、棉簽、盤子、畫好桔子的A4紙若干五、活動過程1、引導(dǎo)幼兒觀察桔子，激發(fā)寶寶制作桔皮畫的興趣 師：小朋友們看，今天嘟