高中地理課程綱要

1、 地理（選修6）課程綱要課程名稱：地理課程類型：選修教材來源：人名教育出版社適用年級：高中二年級課時/學(xué)分：設(shè)計者：背景“環(huán)境保護”模塊是高中選修部分的第六個模塊。本模塊的設(shè)計體現(xiàn)了“關(guān)注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，突出地理學(xué)的學(xué)科特點與應(yīng)用價值，以利于開闊學(xué)生的視野，進一步提高學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)”。是高中地理課程培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境觀、資源觀的重要內(nèi)容依托，也是課標“課程性質(zhì)”中地理學(xué)在“解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展等問題具有重要作用”的具體體現(xiàn)。在高中地理課程中單列“環(huán)境保護”模塊既是基礎(chǔ)教育強調(diào)提高學(xué)生的素質(zhì)、增強學(xué)生的環(huán)境意識以及養(yǎng)成保護環(huán)境行為習(xí)慣的需要，并且也是地理學(xué)發(fā)展新趨

2、勢的體現(xiàn)。本模塊重點介紹了環(huán)境、資源、環(huán)境保護與環(huán)境管理等方面的內(nèi)容，幾乎與高中必修、選修的各個模塊都有密切聯(lián)系，與義務(wù)教育階段的地理課程也有聯(lián)系。因此，也是高考地理學(xué)科經(jīng)常關(guān)注的“熱點”知識。目標1、結(jié)合教材，說出人地關(guān)系的核心，環(huán)境及環(huán)境問題。2、結(jié)合教材案例，說出當(dāng)代生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生的原因和主要特點。3、通過教材案例分析，說出三類主要環(huán)境污染的成因、特點及防治。4、結(jié)合教材，說出自然資源的合理利用及其保護措施。5、結(jié)合教材案例，說出自然生態(tài)環(huán)境及其保護措施及我國生態(tài)環(huán)境問題及其防治措施。內(nèi)容章節(jié)與學(xué)習(xí)內(nèi)容課時開學(xué)第一課分享課程綱要1第一章 環(huán)境與環(huán)境問題1.1 我們周圍的環(huán)境11.2 當(dāng)代環(huán)

3、境問題的產(chǎn)生及其特點11.3解決環(huán)境問題的基本思想1第二章 環(huán)境污染與防治2.1 水污染及其成因22.2 固體廢棄物污染及其危害12.3大氣污染及其防治2第三章 自然資源與利用與保護3.1 人類面臨的主要資源問題13.2 非可再生資源合理開發(fā)利用對策13.3 可再生資源的合理利用與保護1第四章 生態(tài)環(huán)境保護4.1 森林及其保護24.2草地退化及其防治24.3 濕地干涸及其回復(fù)2校外實踐：鄭州黃河濕地現(xiàn)狀探究24.4 生物多樣性保護14.5 中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑1第五章 環(huán)境管理及公眾參與5.1 認識環(huán)境管理15.2 環(huán)境管理的國際合作15.3 公眾參與1期末復(fù)習(xí)與考試2實施1.課程

4、資源教材：普通高中課程標準實驗教科書地理（選修6），人民教育出版社課堂作業(yè)單練習(xí)冊其他資源：網(wǎng)絡(luò)資源、鄭州黃河濕地等2.學(xué)習(xí)活動班級同學(xué)分成8個小組，完成以下活動：每個單元的問題探究：小組進行分工，通過查閱資料，嘗試尋找解決問題的方法，用手抄報的形式在班級分享交流本組的成果。校外實踐活動：考察鄭州黃河濕地考察前制定本組實踐活動方案，在實踐活動過程中收集材料，考察活動結(jié)束后撰寫活動報告。評價學(xué)期總評成績=過程性評價成績+期末考試成績1.過程性評價（權(quán)重30%）過程性評價由課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、學(xué)生地理校外實踐活動表現(xiàn)和期中成績四部分組成。課堂表現(xiàn)評定的構(gòu)成要素（滿分5分）：課堂紀律、學(xué)習(xí)興趣、

5、課堂筆記和課堂參與。課堂表現(xiàn)的評定等次：A等5分，B等3分，C等1分。作業(yè)完成情況評定構(gòu)成要素：書寫整潔、條理清晰、準確率高和有糾錯反思等。作業(yè)表現(xiàn)的評定等次：A等5分，B等3分，C等1分。地理實踐活動（滿分10分）地理實踐活動評價規(guī)則評價等級等級要素得分A等主動熱情參與活動、主動參與制定小組實踐活動方案、主動與小組成員合作解決地理學(xué)習(xí)中的問題、實踐活動過程材料收集詳實、撰寫時間活動成果報告內(nèi)容新穎獨到。10分B等能夠按照老師的要求完成實踐活動、配合小組成員制定小組實踐活動方案、有自己的實踐活動報告。6分C等對校外實踐活動不積極、校外實踐活動中材料空缺、不能及時完成實踐活動報告。2分期中考試成績（滿分10分）：期中考