寒假假期總結(jié)

1、寒假假期總結(jié)假期總結(jié)200字寒假假期總結(jié)時間飛逝啊，轉(zhuǎn)眼一個月的寒假就結(jié)束了，總結(jié)這個寒假我真的學(xué)到了不少東西。在寒假期間，我利用好每一天的時間來充實自己，通過看書，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的寒假生活。當然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。我們中國是一個文明之國，歷史悠久，以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了，但是今年的形式卻有了很大的改變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個好友外出游玩。說起這個來我印象特別深，因為今年我也和幾個好朋友一起出去游玩了一番，那感覺真的是很舒服，比起以前一過年就走親訪友的好多了，而且這樣也很簡單，方便。總之一句話，這個寒

2、假我的收獲真的很多。大家有沒有總結(jié)下自己的寒假，有沒有學(xué)到什么呢?寒假假期總結(jié)寒假到了，學(xué)生們輕松快樂的日子也就來了。但實際上學(xué)生的成長過程沒有中斷，那么我們促進學(xué)生成長的教育教學(xué)活動也不應(yīng)該中斷的，所以，安排好學(xué)生在寒假期間學(xué)習(xí)實踐活動，是非常重要的。傳統(tǒng)的安排，往往是幾張卷子，外加一本寒假生活，或者抄寫詞語課文完成幾篇作文，學(xué)生要做好，家長要簽字。這經(jīng)年不變的套路，學(xué)生早已厭倦，多是馬馬虎虎，應(yīng)付完成，有怎么談得上延伸教育促進學(xué)生成長的效果呢?新課標理念提倡創(chuàng)新與實踐，我想這也適宜于學(xué)生假期的學(xué)習(xí)實踐。所以我在這個寒假的前夕，我沒有對學(xué)生說要完成多少假期作業(yè)，對他們說，假期在玩好的同時，要

3、完成如下語文實踐活動：一、復(fù)習(xí)鞏固教材上的積累，尤其是古典詩文的積累。我布置了抄寫論語十則、部分古代詩歌。雖然提倡淡化文體要求，我覺得不等于不要了文體要求，因此我做了這樣安排的時候，依然給學(xué)生講了三篇作文在文體上是有不同要求的。三、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘課外語文資源，強化語文實踐。我安排了摘錄一副對聯(lián)，并解析其大意，收集古今中外描寫春天的詩詞。力圖以這樣的方式，形成大語文的觀念，把語文學(xué)習(xí)與節(jié)慶、季節(jié)文化聯(lián)系起來。四、對話交流，善于收集。圍繞這一訓(xùn)練目的，我布置了下列訓(xùn)練實踐內(nèi)容：收集名人故事收集毛澤東、周恩來等政治家的故事，讓學(xué)生感悟人格的和諧發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系，也讓學(xué)生學(xué)習(xí)他們報效國家報效人民的崇

4、高精神。收集李白、蘇東坡等文學(xué)家的故事， 這樣在學(xué)生積累文學(xué)常識的同時， 讓學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)家們刻苦好學(xué)勤奮成才的精神。收集雷鋒、陳景潤等英雄模范的故事，讓學(xué)生理解感悟，偉大來自于平凡天才源于勤奮。 本次寒假學(xué)生語文實踐活動的安排，代替了已往簡單的寒假作業(yè)布置，既顧及了書本，更顧及了學(xué)生實際;注意了知識的積累，也注意了能力的形成。下學(xué)期開學(xué)初，將舉辦寒假語文實踐成果展。這一設(shè)想，得到了學(xué)生們的熱烈歡迎，調(diào)動了他們積極參與的積極性，我想他們一定會做好的。寒假假期總結(jié)一、沈芷薇家長寒假教育小結(jié)這個寒假由于假期較短，而小高考就在眼前，因此這個寒假的學(xué)習(xí)效果有著舉足輕重的作用，作為我們家長對上學(xué)期小孩的學(xué)

5、習(xí)狀況也是憂心如焚，這次寒假主要抓小孩的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)計劃。一、學(xué)習(xí)態(tài)度方面寒假剛開始，我們要求小孩一定要好好抓緊時間，謝絕一切應(yīng)酬一門心思在家學(xué)習(xí)，春節(jié)期間我們也盡量減少走親訪友的活動，主要精力用來學(xué)習(xí)。沈芷薇由于受到學(xué)期末成績不理想，且未評上優(yōu)秀學(xué)生的打擊，寒假初期學(xué)習(xí)時間抓得較緊，每天七點半之前起床，學(xué)習(xí)時間超過10小時，但是持久力不夠，兩三天后就出現(xiàn)松懈，學(xué)習(xí)效率下降，并且有同學(xué)邀請她出去吃飯，我們家長商議后認為要堅決斷了她的這種念頭，不讓她有僥幸心理，否則的話還會有下一次，而她的態(tài)度是非去不可，因此爆發(fā)了家庭大戰(zhàn)，我們甚至請老師幫忙進行開導(dǎo)，最終家長堅決的態(tài)度，讓小孩有了較深刻的認識

6、，意識到了目前學(xué)習(xí)的緊迫性。寒假中雖然受到節(jié)日的一點影響，但節(jié)后小孩學(xué)習(xí)有定性，學(xué)習(xí)主動性好，做作業(yè)也比較認真，對不懂的問題盡量及時弄清楚。二、學(xué)習(xí)計劃方面按照期末老師要求，要通過寒假徹底實現(xiàn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變，每日制定學(xué)習(xí)計劃。但是沈芷薇對學(xué)習(xí)計劃沒能真正理解，家長的意見聽不進去且非常頑固，總是在學(xué)習(xí)一個時段之后再決定下一個時段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)計劃本成了學(xué)習(xí)記錄本，對學(xué)習(xí)一點約束也沒有。我們針對這個現(xiàn)象進行了多次嚴厲的批評，但是沒有效果。后來上網(wǎng)查閱關(guān)于制定學(xué)習(xí)計劃重要性的文章給她看，另外開家庭會議討論學(xué)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)記錄的區(qū)別，家長也以身作則制定工作學(xué)習(xí)計劃，終于讓她領(lǐng)悟到制定學(xué)習(xí)計劃的重要性和

7、必要性，現(xiàn)在能夠主動地制定學(xué)習(xí)計劃，并在執(zhí)行計劃中提高了學(xué)習(xí)效率，特別是 2月6日計劃完成得好，我們及時給予表揚，她自己也感到當天的學(xué)習(xí)很充實，自信心也增強了，所以希望這個良好的習(xí)慣能夠保持下去。三、學(xué)習(xí)完成方面寒假期間每天的學(xué)習(xí)時間是不少的，但是由于之前書本上的部分基本知識點未吃透，因此她是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，保證作業(yè)完成的質(zhì)量，到2月6日全部完成。中途針對薄弱課目進行了一些物理、化學(xué)的練習(xí)，但是總體仍然以小四門為主。學(xué)習(xí)條理性方面做得不夠，不太注重各科知識點的梳理和總結(jié)，我們非常焦急，這也與我們家長自身學(xué)習(xí)不夠，辦法不多有關(guān)，寒假期間閱讀了老師推薦的我送孩子上北大，與這些家長相比，我們覺得汗顏，很多家長在孩子很小的時候就注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，營造家庭的學(xué)習(xí)氛圍，今后我們也要向這個方向努力