平行四邊形的面積說(shuō)課課件

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè),一、說(shuō)教材,二、說(shuō)學(xué)情分析,三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn),四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),五、說(shuō)教法、學(xué)法,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,七、說(shuō)板書設(shè)計(jì),一、說(shuō)教材,1,、教材內(nèi)容,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)人教版版五年級(jí)數(shù),學(xué)上冊(cè)平行四邊形的面積。,一、說(shuō)教材,2,、教材分析,本節(jié)課是在學(xué)生掌握了長(zhǎng)方形、正方形面,積的計(jì)算，理解平行四邊形特征及其高和底概,念的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。,二、說(shuō)學(xué)情分析,五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的空間觀念，具備了一,定的抽象思維能力。但受年齡的限制，他們的空間想象力,還不夠豐富，需要在不斷的探索活動(dòng)中，循序漸進(jìn)、由淺,入深地進(jìn)行操作與觀察，才能進(jìn)一步理解平面圖形之間的,變換關(guān)系

2、，發(fā)展空間觀念。因此，我把,理解和掌握用割補(bǔ),法推導(dǎo)平行四邊形的面積計(jì)算公式,確定為本節(jié)課的教學(xué),難點(diǎn)。,三、說(shuō)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn)：,平行四邊形的面積計(jì)算公式的推,導(dǎo)與應(yīng)用。,教學(xué)難點(diǎn)：,理解和掌握用割補(bǔ)法推導(dǎo)平行四,邊形的面積計(jì)算公式,。,四、說(shuō)教學(xué)目標(biāo),知識(shí)與技能目標(biāo)：,1,、理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式，會(huì)計(jì)算平行四邊,形的面積。,2,、理解推導(dǎo)平行四邊形面積計(jì)算公式的方法和過(guò)程，培養(yǎng)學(xué),生的觀察、分析、抽象、概括、推導(dǎo)能力。,過(guò)程與方法目標(biāo)：,在割補(bǔ)、觀察與比較中，初步感知轉(zhuǎn)化與變換的數(shù)學(xué)思想方法，,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。,情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)

3、生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，體驗(yàn),數(shù)學(xué)的價(jià)值。,教學(xué)準(zhǔn)備：,（,1,）教具：,多媒體課件。,（,2,）學(xué)具：,任意大小的平行四邊形紙片、,三角板、剪刀。,五、說(shuō)教法、學(xué)法,根據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，,我以學(xué)生發(fā)展為立足點(diǎn)，以自主探索為主線，利用多種媒體，,采取活動(dòng)體驗(yàn)、實(shí)際操作等,教學(xué),方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合,作交流，獲得直接體驗(yàn)，有效提高知識(shí)攝取的效果。,在,學(xué)法,的指導(dǎo)上我以激趣為基點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)多種活動(dòng)情境，讓,學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在合作中探究。,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）實(shí)驗(yàn)操作、探究驗(yàn)證,提出猜想動(dòng)手驗(yàn)證總結(jié)概括,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）實(shí)驗(yàn)操作、探究驗(yàn)證,1,、知識(shí)遷移，合理猜想,求平行四邊形的面,積是不是能轉(zhuǎn)化成長(zhǎng),方形再來(lái)計(jì)算？,6,6,4,4,24,24,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）實(shí)驗(yàn)操作、探究驗(yàn)證,2,、合作轉(zhuǎn)化，驗(yàn)證猜想,（,1,）學(xué)生小組活動(dòng)，討論匯報(bào),（,2,）課件演示,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（一）實(shí)驗(yàn)操作、探究驗(yàn)證,3,、歸納總結(jié)，推導(dǎo)概括,長(zhǎng)方形的面積長(zhǎng),寬,平行四邊形的面積底,高,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（二）實(shí)踐應(yīng)用、強(qiáng)化新知,4,、知識(shí)再現(xiàn)，鞏固理解,不同方向的平行四邊形的面積，充分理解高和底的關(guān)系。,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,（二）實(shí)踐應(yīng)用、強(qiáng)化新知,5,、學(xué)以致用，解決問(wèn)題,利用平行四邊形的面積求高。,六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程,