完整小學二年級下健康教育實驗教材教案

1、 文明如廁講衛(wèi)生第一課人每天都會進食，人體對食物消化吸收營養(yǎng)后，會產生一定的廢物，這些廢物包括尿液和糞便。這些廢物如果在身體中存留的時間過長，會對身體不好，所以要每天有規(guī)律地從體內排出，保持身體消化系統(tǒng)的正常運轉，這樣才能保持身體健康成長。每個學生要養(yǎng)成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。做到文明如廁，共同維護好公共衛(wèi)生。 一、教學目標 （一）知識 知道排便對人體的重要性，認識男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。 （二）技能 養(yǎng)成每天排便的習慣，會自理大小便，主動維護公共廁所整 （三）態(tài)度 知道在廁所打鬧、嬉戲是不文明的行為。 二、教學重點 （一）知道排便對人體的重要性，認識

2、男女廁所標志，知道如廁的基本衛(wèi)生常識。 （二）會自理大小便，主動維護公共廁所整潔。 三、教學內容 （一）文明如廁公約 文明禮讓，人多排隊；來也匆匆，去也沖沖；便后洗手，注意衛(wèi)生；文明如廁，請勿喧嘩。小便入池，大便紙入簍；墻面干凈，不亂寫亂畫；節(jié)約用水，不在廁所嬉戲玩耍；不將水瓶、糖紙類雜物丟入便池。 （二）自覺維護公廁衛(wèi)生 （三）觀看比賽時少吃喝 四、健康演練 （一）上廁所，早準備，如人多，要排隊。大小便，拉入坑，不亂畫，講文明。 第二課 保持文具玩具衛(wèi)生 教學目的 1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。 2、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。 3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習

3、慣。 教學重點 1、學會選擇安全的文具，做一個文明安全的少年。 2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習慣。 教學準備 1、課件。 2、學生準備好自己的文具、玩具。 課時安排：兩課時 教學過程 1、找找自己的文具，他們都有什么特點？ 、學生匯報：2 1）你有哪些文具？這些文具有什么特點？（ ）如果將手中的文具進行分類，你會怎么分？ （2 二、學生活動文具分類 、將自己組的文具進行分類 1 通過分組的方式，讓學生在分類中感受文具存在的問題，收集信息。 、匯報：你們組將文具分成了幾類？為什么這樣分？ 2 、提問：從你的文具中，你知道了什么？ 3 、質疑：關于文具，你有什么問題嗎？ 4 三、學生活動文具的危害

4、、講述：關于文具，大家想了解的問題很多，下面我們就集中了解其中的1你們認為玩具都有些什么樣的危害？你同學們，一個問題玩具的潛在危害。 是怎么知道的？ 、學生活動找找自己文具的毛病 2 3、課件出示小博士的話采用課件，讓小博士的話提醒學生文具的主要危害，有利于保護學生的身 體。污染，重金屬污染和 4、小結：小博士告訴我們文具存在三種危害：氣味 熒光劑。 5、討論：既然文具有這些方面的危害，那我們該怎么選擇文具呢？ 、學生匯報、交流 6 、提問：這節(jié)課，你知道了什么？ 7 四、使用文具要注意衛(wèi)生玩具的基本衛(wèi)生要求：無毒、安全、牢固、耐玩、易于保潔與消毒、對兒1. 童身心的健康發(fā)展能起到良好的促進作

5、用。 注意事項：不要放進嘴里、不要用舌頭舔文具、使用后要洗手。2. 毛絨動物玩具容易傳染疾病3. 動物咬傷穿病毒第三課 一、教學目標 （一）通過本課學習，知道食用野生動物可能被傳染病毒，而且野生動物會咬傷人，因而要遠離野生動物； （二）懂得飼養(yǎng)的寵物容易傳染疾病，因而不要與寵物打鬧。 二、教學重點 通過本課學習，知道食用野生動物可能被傳染病毒，而且野生動物會咬傷人，因而要遠離野生動物； 懂得飼養(yǎng)的寵物容易傳染疾病，因而不要與寵物打鬧。 三、教學內容 （一）遠離野生動物 1.不要食用野生動物。 研究人員在一些野生動物身上發(fā)現了一種病毒，與2003年爆發(fā)的非典型肺炎病毒基因序列十分相似，因此有關專

6、家推測，非典病毒可能來自于動物。 2.我們身邊有沒有食用野生動物的現象。 學生交流、討論 從保護生態(tài)環(huán)境和為自身健康負責的角度出發(fā)，我們應該遠離野生動物。3. （二）防范野生動物咬傷任野生動物有各自的生活習性。1.野生動物是人類的朋友。在自然環(huán)境下，就會發(fā)出攻擊它一旦感覺安全受到威脅，何一種野生動物天生都具有防衛(wèi)意識， 性行為。動物園、野外，不要隨意給野生動物喂食，也不要追逐猴子、松鼠這類野2.以防激怒野生動物而被抓傷或蛇這類野生動物，生動物，更不要用石塊投打熊、 咬傷。 （三）不要與寵物打鬧（四）朗讀兒歌：野生動物脾氣怪，不要招惹防傷害。飼養(yǎng)寵物勤洗手，預 防疾病別懈怠。 （五）健康小問題：

7、 1.食用野生動物有什么不對？ 2.為什么不能與寵物打打鬧鬧？ 四、總結 家養(yǎng)犬要注射疫苗第四課一、教學目標 （一）通過本課學習，知道家養(yǎng)犬會傳播狂犬病，因而養(yǎng)犬的人要定期給犬注射疫苗； （二）懂得被狗咬傷后要采取應急措施，并盡快注射狂犬病疫苗。 二、教學重點 通過本課學習，懂得被狗咬傷后要采取應急措施，并盡快注射狂犬病疫苗。 三、教學內容 （一）定期給家養(yǎng)犬打防疫針 狂犬病又稱“恐水癥”，俗稱“瘋狗病”，是由狂犬病病毒侵犯人的中樞神經系統(tǒng)硬氣的人畜共患病，也是迄今為止病死率最高的傳染病。 （二）被狗、貓咬傷的應急處理 人一旦被犬、貓抓傷、咬傷（或破損傷口被舔），要立刻用肥皂水和流動清水及時徹

8、底地沖洗傷口，然后用酒精消毒；并盡快到醫(yī)院或疾病預防控制中心就醫(yī)，對傷口做進一步處理，并且接種狂犬疫苗。 四、健康演練 （一）兒歌：家養(yǎng)犬，帶病毒，狂犬病，如老虎。不可治，能預防，打疫苗，別疏忽。 （二）健康小問題： 1.為什么要給家養(yǎng)狗、貓注射疫苗？ 2.怎樣給家養(yǎng)犬（貓）注射疫苗？ 學會撥打醫(yī)療求助電話第五課 一、教學目標或者家人身體健康出現危通過本課學習，知道身體發(fā)生意外情況時，（一） 機情況時，會撥打醫(yī)療求助電話，了解撥打急救電話的技巧； 110求助。（二）知道特殊情況下也可撥打 二、教學重點會撥打醫(yī)療知道身體發(fā)生意外情況時，或者家人身體健康出現危機情況時， 110求助。求助電話，了解

9、撥打急救電話的技巧； 知道特殊情況下也可撥打 三、教學內容 （一）怎樣撥打醫(yī)療求助電話 也是急救電話。120是急救電話。在一些城市中，999 撥打急救電話時應注意：撥打電話時要保持鎮(zhèn)靜，語言清晰、簡練，長話短說，不能占用太長 1. 時間，以免造成資源浪費。 撥通電話后，應說清病人所在的方位、年齡、性別和病情。2. 救護車。掛完電話后，應立即派人到約定的等車地點接1203. （二）撥打急救電話的技巧 急救站未知要摸清1. 遭遇沒車學會變通2. 110求助（三）特殊情況下撥打 四、思考： 1.怎樣分別撥打求助電話？ 2.撥打求助電話分別應注意哪些事項？ 不玩危險游戲第六課一、教學目標 （一）通過本

10、課學習，知道玩危險游戲容易發(fā)生傷害事故； （二）懂得玩游戲時要注意安全。 二、教學重點 明確校園不安全行為，知道玩危險游戲容易發(fā)生傷害事故；懂得玩游戲時要注意安全。 三、教學內容 （一）預防游戲中的意外傷害 1.預防追逐碰傷 2.預防滑到摔傷 3.預防墜落跌傷 4.預防利器扎傷 5.預防疊壓受傷 6.預防失火炸傷 （二）扭傷擦傷要及時處理 在游戲中扭傷后，要立即休息，停止運動。首先，不要再轉動已受傷的關節(jié)，分鐘，重復一小時左右。休息5分鐘，休息15其次，要冷敷受傷的地方，每敷時，盡可能把腳太高，促進血液循環(huán)，降低裸部腫脹。切記不要進行不恰當地按 摩，以防加重腫脹。 （三）不要玩“憋紅臉”游戲醫(yī)

11、學專家說：多次玩這種游戲，會造成腦細胞損壞、腦功能下降、記憶力衰 退，并有生命危險。 四、健康小問題 如何預防游戲中的傷害？1. 在游戲中發(fā)生意外扭傷應該怎么辦？2. 被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法第七課 一、教學目標 （一）通過本課學習，知道燃放鞭炮有危險，提高安全防范意識，掌握被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法； （二）初步養(yǎng)成注意安全的良好習慣。 二、教學重點 知道燃放鞭炮有危險，提高安全防范意識，掌握被鞭炮炸傷或燒傷應急處理辦法； 初步養(yǎng)成注意安全的良好習慣。 三、教學內容 （一）鞭炮燃放的基本常識 1.選擇適當光線照明的場所燃放 2.盡量使用香支、香煙暗火點燃 3.不要輕易靠近引線熄滅的鞭炮

12、 4.應懸掛燃放大掛鞭 5.妥善處理燃放后的空筒、碎屑 （二）被鞭炮炸傷、燒傷應急的處理方法 1.眼睛被炸傷 不能用水沖，不能用手揉。因為眼部傷口受壓后可能會擴大。正確的方法是：先鎮(zhèn)定情緒，睜眼是否疼痛，能不能看清楚，即使沒有特殊感覺，最好也到醫(yī)院眼科檢查一下；如果有灰進入眼睛時，可用常規(guī)的消炎或抗菌的眼藥水沖洗，然后再去醫(yī)院；如果眼部有出血，要盡快用清潔的紗布或毛巾將手上部位輕輕遮住，然后及時去醫(yī)院。 2.手被炸傷 用干凈、清潔的紗布壓住出血的地方，然后纏上繃帶，不能用餐巾紙、衛(wèi)生紙壓迫。 3.皮膚燒傷 正確的處理方法：用冰塊毛巾包住做冷敷?；蛘哂米詠硭疀_洗半個小時也是好的辦法。 （三）遠離

13、燃放鞭炮易傷人的四種情況 四、健康小問題： 1.安全燃放煙花爆竹應注意什么？ 2.萬一被煙花鞭炮燒傷或炸傷該怎么辦？ 第八課 行走要遵守交通規(guī)則 一、教學目標 （一）通過本課學習，認識常見的交通設施及規(guī)則； （二）知道行走要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)安全意識和良好習慣。 二、教學重點培養(yǎng)安全意識和良認識常見的交通設施及規(guī)則，知道行走要遵守交通規(guī)則， 好習慣 三、教學內容 （一）認識常見的交通設施及規(guī)則 1.交通信號 紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等。 交通標線2.。行，俗稱“斑馬線”,叫“人行橫道線”馬路上，用白色平等線組成的長廊 人在這里過馬路比較安全。3.交通隔離設施 設置在道路上，用來分隔行人和車

14、輛、車輛與車輛的物體，叫“交通隔離設施”。它主要有人行道護欄和車行道隔離墩兩種。 （二）行走遵守交通規(guī)則 1.必須在人行道內行走。 2.在橫穿馬路是，應走人行橫道（斑馬線）、過街天橋和地下通道。 3.不要在車輛臨近時，突然橫穿道路，要注意避讓車輛。 4.禁止在道路上扒車、追車，或者強行攔車和拋物擊車。 四、了解司機有視線死角 五、健康小問題： 1.紅燈、綠燈、黃燈分別表示什么？ 2道路上沒有斑馬線，你怎樣橫過馬路呢？ 第九課 安全使用電源 一、教學目標 （一）通過本課學習，知道使用電源存在安全隱患，了解安全用電的注意事項； （二）初步掌握家庭安全用電常識，養(yǎng)成安全使用電源的習慣。 二、教學重點 了解家用電器容易出現的異常情況，學會有效避險的方法，在家用電器出現異常情況時，能正確、合理、冷靜地應對險情及保護自己的能力。 三、教學內容 （一）安全用電的注意事項掌握基本的安全用電常識： 1. 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 2. 不用手或導電物去接觸、試探電源插座內部 3. 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器 4. 電器使用完畢后拔掉電源插頭；插拔電源插頭是不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。 5. 發(fā)現有人觸電