完整五年級閱讀訓(xùn)練概括文章主要內(nèi)容完美

1、 概括文章主要內(nèi)容 1、記敘文的文學(xué)常識教學(xué)內(nèi)容： 2、概括題的三種主要題型 、注意區(qū)分記敘文的寫作順序和記敘順序重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 2、學(xué)會運(yùn)用簡潔的語言概括文章大意 閱讀指導(dǎo) 記敘文基礎(chǔ)知識 記敘文分類： (what + why)1、 記人為主的記敘文： 敘事為主的記敘文： 寫景為主的記敘文： 借物抒情（狀物）記敘文： 2、記敘文的六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果 ：事情發(fā)展順序、時間順序、空間順序主要）3、記敘文的寫作順序( 寫景文章順序： 4、記敘文的記敘順序： ）（1順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。 （2）倒敘（先寫結(jié)果，再交

2、待前面發(fā)生的事。） 作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。 （敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）3）插敘（ 作用：對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。 總分、分總、總分總5、記敘文的結(jié)構(gòu)： 、6記敘文的寫作人稱： 第一人稱,真實(shí)可信 第二人稱,親切自然可以多角度描寫,不受時間和空間的限制第三人稱, 7、記敘文中的表達(dá)方式：描寫、抒情、議論、記敘、說明 描寫：運(yùn)用描寫手法，能栩栩如生地再現(xiàn)人物、事件和景物。描寫主要有人物描寫和環(huán)境描寫。 A.人物描寫方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等描寫 B.環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫 議論： A.類型：記敘文中

3、的議論，有先敘后議、先議后敘之分。 B.作用：議論的目的在于揭示記敘事物所蘊(yùn)涵的思想意義，起“畫龍點(diǎn)睛”的作用。 抒情： A.類型：一種是作者直接抒發(fā)自己對事物的思想感情，叫直接抒情（直抒胸臆）；一種是寓情于景或借物抒情，叫間接抒情。 B.作用:抒發(fā)作者的某種思想感情。 概括全文主要內(nèi)容 主要題型： 1、概括文章主要內(nèi)容 2、概括小標(biāo)題 3、文中寫了關(guān)于的幾件事，請分別概括出來 題型一 : 概括全文主要內(nèi)容 （或一句話概括本文故事）考題形式：請概括本文主要內(nèi)容。時間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)要素歸納法：記敘文的段意可以六要素（答題方法： ）為據(jù)進(jìn)行概括。過、結(jié)果 答題格式： 時間、地點(diǎn)，誰做

4、了，結(jié)果 /因為/想，做了，結(jié)果時間、地點(diǎn)，誰為了 例題精講 拔苗助長戰(zhàn)國時期，宋國有個農(nóng)夫，種了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛著鋤頭去田里 累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一點(diǎn)也沒有長高，真讓人著急。這一天，宋國人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望著大得好像沒有邊的莊稼地，“稻苗呀，你們知道我每天種地有多辛苦嗎？不禁一陣焦急又涌上心頭。他自言自語地說：為什么你們一點(diǎn)都不體諒我，快快長高呢？快長高、快長高”他一邊念叨，一邊順手去拔身上衣服的一根線頭，線頭沒拔斷，卻出來了一大截。宋國人望著線頭出神，突然，”宋國人頓時來勁了，“對呀，我原來怎么沒想到，就這么辦！他的腦子里蹦出一個主意：太陽落

5、山了，宋國人的妻子早已做好了飯菜，坐在桌邊等他回來。一躍而起開始忙碌 “以往這時候早該回來了，會不會出了什么事？”她擔(dān)心地想。忽然門“吱呀”一聲開了，“今天可把我累壞了！我把每一根稻苗都宋國人滿頭大汗地回來了。他一進(jìn)門就興奮地說： 拔出來了一些，它們一下子就長高了這么多”他邊說邊比劃著。他連話也顧不上說完，就趕緊提了盞燈籠深“什么？你”宋國人的兒子大吃一驚， 一腳淺一腳地跑到田里去?？墒且呀?jīng)晚了，稻苗已經(jīng)全都枯死了。 1仔細(xì)閱讀，完成填空。_ 人物：故事發(fā)生地點(diǎn)：_ 時間：_ 起因： _ _ 經(jīng)過：_ 結(jié)果： 2用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。_ _ 、戰(zhàn)國時期，宋國的一位農(nóng)夫想田里早早有收成

6、，把稻苗都拔高了，結(jié)果稻苗全枯2答案： 了。死 【練習(xí)】 一間改變命運(yùn)的房間 很多年前，在一個暴風(fēng)雨的晚上，有一對老夫婦走進(jìn)旅館的大廳向柜臺定房?！昂鼙?，”柜臺里的人回答說，“我們飯店已被參加會議的團(tuán)體包下了。往常碰到這種情況，我們都會把客人介紹到另一家飯店，可是這次很不湊巧，據(jù)我所知，另一家飯 店也客滿了。”他停了一會，接著說：“在這樣的晚上，我實(shí)在不敢想象你們離開這里卻投宿無門的處境，如果你們不嫌棄，可以在我的房間住一晚，雖然不是什么豪華套房，卻十分干凈。 我今晚就在這里完成手邊的定房工作，反正晚班督察員是不會來了。”這對老夫婦因為造成柜臺服務(wù)員的不便，顯得十分不好意思，但是他們謙和有禮

7、地接受了服務(wù)員的好意。第二天的早上，當(dāng)老先生下樓付住宿費(fèi)的時候，這位服務(wù)員依然在當(dāng)班，但他婉拒道：“我的房間是免費(fèi)借給你們住的，我全天在這里，已經(jīng)賺取了很多額外 的鐘點(diǎn)費(fèi)，那個房間的費(fèi)用本來就包含在內(nèi)了?！崩舷壬f：“你這樣的員工，是每個老板夢寐以求的，也許有一天我會為你蓋一座旅 館?！?年輕的服務(wù)員聽了笑了笑，他明白老夫婦的好心，但他只當(dāng)它是一個笑話。又過了好幾年，那個柜臺服務(wù)員依然在同樣的地方上班。有一天他收到老先生的來信，信中清晰地敘述了他對那個暴風(fēng)雨夜的記憶。老先生邀請柜臺服務(wù)員到紐約去拜訪他，并 附上了一張來回的機(jī)票。 街之間的豪華建筑物前見到了老34幾天之后，他來到了曼哈頓，于坐落

8、在第五大道和先生。老先生指著眼前的大樓解釋道：“這就是我專門為你蓋的飯店，我以前曾經(jīng)提過， 記得嗎？”“您在開玩笑吧？”服務(wù)員不敢相信地說，“你把我搞糊涂了！為什么是我？您到底 是什么身份呢？”年輕的服務(wù)員顯得很慌亂，說話略帶口吃。老先生很溫和地微笑說：“我的名字叫威廉渥道夫愛斯特。這其中并沒有什么陰 謀，因為我認(rèn)為你是經(jīng)營這家飯店的最佳人選。”這家飯店就是著名的渥道夫愛斯特莉亞飯店的前身，而這個年輕人就是喬治伯特， 他是這家飯店的第一任經(jīng)理。 盡可能真誠地幫助更多的人贏得成功，成功就會來陪伴你。生活常常就是這樣。 1用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 _ 答案：在一個暴風(fēng)雨的晚上，旅館里，一對

9、老夫婦沒有房間住，年輕的服務(wù)員免費(fèi)把自己 的房間讓給老夫婦住，過了幾年，老夫婦專門為服務(wù)員蓋了一間飯店。 題型二 概括小標(biāo)題： 小標(biāo)題是對一段（或一個自然段）內(nèi)容的高度概括，它一般用詞語標(biāo)出，有時也用字?jǐn)?shù) 相同的短語標(biāo)出。加小標(biāo)題往往是在概括段意的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 答題方法：第一步，認(rèn)真閱讀全段，概括出段意； 第二步，用詞語對段意再進(jìn)行高度概括； 第三步，調(diào)整全文的小標(biāo)題，盡量做到形式劃一。 （誰）做了什么 或者 答題格式：誰怎樣了 例題精講擺渡的老啞巴 那河，蜿蜓在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡

10、人感人的故事。 蓬亂的頭發(fā)，細(xì)小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上他的確很丑，再加上天生不會說話，人們都叫他“老啞巴”。 不知什么時候，老啞巴成了小鎮(zhèn)上惟一的擺渡人。他默默接過許多人都不愿意拿的撐竿，每天風(fēng)里來雨里去，一趟一趟地迎接著小鎮(zhèn)的鄉(xiāng)親，從不間斷。那個古老的開滿無名野花的渡口，印滿了他蹣跚的腳印。老啞巴的工作，沒有絲毫報酬，他也從無要求，人們都說他“傻”。 那天，我和村民一起來到渡口，老啞巴孤獨(dú)地坐在野花叢中呆呆地望著天。“老啞巴！開船了！”村民一聲吆喝，他嘴里“呀呀”應(yīng)著，很利索地解下繩子撐開了船。船慢慢行著，兩岸的蘆葦和馬尾草搖在微風(fēng)中。我為了免睹老啞巴的尊容

11、，特意做到船尾，靜靜地戲著水。不料，一不小心，新買的拖鞋掉到了河里，我急得大叫，因為那是媽媽早晨買的，丟了肯定會挨罵的。正在這時，老啞巴縱身跳進(jìn)了河里，一會兒拖鞋便被丟到了我手上，我當(dāng)時激動的快哭了，竟然順口說了句“謝謝老啞巴”。村民哈哈地笑著，弄得我頗有幾分尷尬。 今年春天，我又來到那個小山村，可不見了老人的影子。幾天后，我從鄉(xiāng)民口中聽到了關(guān)于老人不平凡的故事。那位聾啞擺渡人，搭救一個落水兒童時，終因體力不支，靜靜地安息在伴隨他渡過千萬次船的河里。當(dāng)我再一次走過這個渡口的時候，對老人的感受是那么的深刻，是這條河讓我看到了他美好動人的一面。靜靜地站在渡船上，我在心里輕輕地說：“老伯伯，謝謝您！

12、” 1、文章共寫了幾件事？請為每件事取個小標(biāo)題。（3分） 答案：寫了三件事，無償擺渡；幫撈拖鞋；勇救兒童 題型三 分別概括文中事件： 考題形式：文中寫了關(guān)于的幾件事，請分別概括出來。 答題格式：誰做了什么，結(jié)果怎樣 若是三件以上，一般只答出“誰做什么”即可 例題精講 善良是開在塵世間的蓮花 趙功強(qiáng) 去年年關(guān)，我去了一趟外省。 火車上，為了打發(fā)時間，我買了幾份報紙消遣。對面坐了一個大學(xué)生模樣的小伙子，戴著眼鏡，挺斯文的樣子。待我看完報紙，他滿臉堆笑地向我討報紙。我一股腦都給了他。他一邊道謝，一邊接過去，一邊問我還要不要。幾張報紙看完了還能做什么呢？于是我很干脆地說不要了。 他謝了又謝。 沒多久他

13、又向鄰座要了一些。 可是，直到他下車，他都沒有看那些報紙，也沒用報紙做什么。并且，他從座位起身時還順手拿了幾個空座上丟下的報紙。我很奇怪，忍不住問他要這么多報紙做什么。他嘿嘿一笑：“您有所不知，眼下春運(yùn)，外出討生活的經(jīng)常會滯留在車站，又沒錢住宿，只好在車站將就了。有些報紙墊在身下，既不會弄臟衣服，也好防潮。我是想把這些報紙放到候車室，等那些需要的人拿走。哦，我父親這些年外出打工，一直就是靠廢報紙熬過等車的時間?！彼查g，我的心激起一陣溫暖的波瀾。 記得還在鄉(xiāng)村教書的時候，有一年，縣里要到我所在的學(xué)校檢查工作。 學(xué)校嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)環(huán)境衛(wèi)生千萬不能出紕漏。我任教班級外面走廊的天花板上恰好有一個新壘的燕子窩

14、。那天，我安排學(xué)生搗燕子窩。正在這時，學(xué)校的清潔工王師傅看到了，他連聲叫住手。他告訴我，燕窩里還住著燕雛，搗了燕窩就是害命。他說他有辦法既保住燕窩，又不影響美觀。 第二天，我發(fā)現(xiàn)，燕窩被石灰水涂成了白色。不仔細(xì)看，根本就發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果，并未影響到檢查結(jié)果。 還記得小時候，村東頭打豆腐的胖嬸家門口有一棵桂花樹。每到桂子飄香時節(jié)，我們一群小孩都會偷偷去摘桂花。一次午休，胖嬸聽到動靜，就出來大聲叫嚷著阻止。我們都一溜煙跑掉了。晚上放學(xué)，我們被胖嬸攔住。我們以為她要臭罵我們，不料她說的卻是：“你 們以后要摘桂花，千萬不要用手硬折，要用剪子利索地剪斷。用手撕扯，桂枝皮開肉裂，”受她的教訓(xùn)，再去采花，都會

15、帶一柄媽媽剪它會疼的。受傷太重，明年就不會再開花了。 裁用的剪刀。讀過許多禪語故事或者宗教筆記，似乎純而釅的善與慈只是盛產(chǎn)在那個虛幻的世界。殊不知，在紅塵之中，塵世之內(nèi)，有那么多看起來渺小卑微的人，憑借一顆溫厚善良的心，演繹著的美好故事，絲毫不遜于那個彼岸世界。他們的善念善舉，讓我想到傳說中觀世音 凈瓶中的那枝蓮花。 “在紅塵之中，塵世之內(nèi)，有那么多看起來渺小卑微的人，憑借一顆溫厚善1文章寫道：”請你概括寫出，文中的美好故事良的心，演繹著的美好故事，絲毫不遜于那個彼岸世界。 指： “善良是開在塵世間的蓮花”，你認(rèn)為作者心中的“蓮花”是什么？作者說：2 1）一名大學(xué)生收集廢報紙，留給需要的人。答

16、案： 1、（ 2）清潔工王師傅，阻止搗毀燕窩，想辦法解決了問題。（ ）胖嬸勸告我要愛惜桂花樹。3（ 、作者心中的蓮花是人的一顆溫厚的心，善念善舉的高尚的靈魂。2扣,評分標(biāo)準(zhǔn)：答案的表述要體現(xiàn)蓮花喻指人“純潔、高尚、善良”的核心意思,表述不清 分。 總結(jié)復(fù)習(xí) 六要素：時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果1.識記記敘文 倒敘（順序 插敘）空間順序）（事情發(fā)展順序2.區(qū)分記敘文寫作順序 時間順序 記敘順序 3.概括文章一件事： 答題格式：時間、地點(diǎn)，誰做了，結(jié)果 想，做了，結(jié)果因為 時間、地點(diǎn)，誰為了/ 4.概括標(biāo)題：（誰）做了什么 或者 誰怎樣了答題格式： 5.概括文章幾件事： 答題格式：誰做了什么

17、，結(jié)果怎樣 若是三件以上，一般只答出“誰做什么”即可 單元試卷綜合實(shí)戰(zhàn) 閱讀短文，回答下面問題。（18分） 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽牛花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。 草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。 矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑

18、到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑 1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分） 。 2、請給文中最后一個自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 遼闊（ ） 歡躍（ ） 4、第二自然段突出了草原 的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原 的特點(diǎn)。（2 分） 5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。 （2分） 6、第三自然段在文中起了 的作用。（2分） 7、認(rèn)真讀短文，體會到短文表

19、達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分） 。 （ 2、給本文加上一個標(biāo)題，寫在文前的“ 分） ”上。81、內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。 2、放聲歌唱，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄、 白云下面馬兒跑. 3、遼闊（ 廣闊 ） 歡躍（ 歡騰 ） 4、第二自然段突出了草原（廣闊美麗）的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原（ 歡騰熱鬧）的特點(diǎn)。 5、比喻句：矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。 仿寫：星星頑皮地眨著眼睛，月兒羞澀地躲在了云后。 6、第三自然段在文中起了（承上啟下）的作用。 7、短文表達(dá)了作者熱愛草原，對大自然的寄托的思想感情。 8、內(nèi)蒙古錫林郭勒草原 課后作業(yè) 一個小男孩（拿著 捏著）1美元硬幣，沿著街

20、邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了 問 你有多少錢 1美元 孩子 眼下上帝的價格正好是1美元 老頭接過硬幣 從

21、貨架上拿了瓶 上帝之吻牌飲飲料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！?報）在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他 抱 邦迪喜出望外，將飲料（捧 “叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！就開心地叫嚷道：”幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。 他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他， 有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來 隱居）本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。后，（寄居帕特魯普激

22、動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游 去了?！澳贻p人，您能有邦迪這個侄后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：搶 兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他（拯救 ”救）了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！ 1、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。 2、結(jié)合上下文理解下面詞語的意思。 喜出望外： 3.用“”選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語。”這 4.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說?！搬t(yī)生說，只有上帝才能救他。 。小男孩邦迪心中的“上帝”指，你認(rèn)為“真正的上帝”指的。句話的意思是說： 通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購

23、買上帝的男孩邦迪是一個5. 的孩子。 6.概括文章的主要內(nèi)容。 7.為文章取一個合適的標(biāo)題，寫在文章前的橫線上。 參考答案：”1美元?！澳阌卸嗌馘X？”1美元。”“孩子，上帝的價格正好是1、老頭眼圈也濕潤了，問： 老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料 2、由于沒有想到的好事而非常高興。3、詢問 不由分說 抱 隱居 拯救 4、醫(yī)療費(fèi)賬單上的數(shù)字 醫(yī)生的無能為力 可以救叔叔的命的奇妙的東西 人們的愛心 5、極有孝心而又堅持不懈，富有愛心 6、本文講述了邦迪為救叔父沿街求購上帝，最終得到大富翁幫助把病治好的故事。 7、真正的上帝 伸出你充滿善意的手 深夜，一輛長途客車在貴州的深山中拋錨了，巨

24、大的暴風(fēng)雪一次又一次向旅客肆虐過來。盡管關(guān)緊了門，車上所有的人還是感覺到了濃濃的寒意。有人開始從旅行袋里取衣服，有人開始在車子里走來走去，試圖驅(qū)除寒意。汽車的電力很快用完了，空調(diào)關(guān)閉，車?yán)锏臏囟纫唤翟俳担吧娜藗冎缓孟嗷ケе∨?，然而還是無濟(jì)于事。很多人在想：要是這時，有一團(tuán)溫暖的火那該多好。 終于有一束手電掃了過來，車上所有的人都（ ）地驚呼起來。來人是一個打扮非常普通的老人，他的背上還有一個簍子，里面是熱騰騰的饅頭。 有人開了門，老人把簍子放在車上，他指著車前不遠(yuǎn)處說，那里就是他的家，他真誠地邀請車上的人到他家去。然而讓人意外的是，車上沒有一個人起身，老人連續(xù)說了三次，唯一的反應(yīng)還是沉默。老人只好把簍子放下，自己一個人回家了。 這時車上的溫度已經(jīng)是零下五度，熱騰騰的饅頭正在迅速變冷，有一個小男孩起了身，但迅速被身旁的母親拉了回來：“你要干什么？那東西有毒，吃不得。”“就是，我們寧愿挨冷挨餓，也不去冒這個險?！避嚿喜粩嘤腥烁胶?。 半個小時后，老人再次來到車上，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)