水的組成練習

1、.水1 有水生成的氧化反應(yīng)是（ ）。A鎂在空氣中的燃燒 B蠟燭在空氣中燃燒C加熱使冰融化 D加熱堿式硫酸銅2有水參加的化合反應(yīng)的生成物中（ ）。A一定含水分子 B可能含氫元素C一定含有氧元素 D可能含有金屬元素3電解水的實驗中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是（ ）。A增強水的導電性B濃硫酸能使水分解成氫氣和氧氣C使電解水生成的氫氣和氧氣更加純凈D使生成的氫氣和氧氣之間不發(fā)生反應(yīng)4電解水生成了氫氣和氧氣說明了（ ）。A水是氫氣和氧氣組成的B水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物C水是由氫元素和氧元素組成的D任何物質(zhì)在通電時都能夠分解5下列實例，不能證明在化學變化中分子可以再分、原子不能再分的是（

2、 ）。A濕衣服曬干了 B通電分解水C磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D水結(jié)成冰6下列現(xiàn)象中，由水分子自己運動造成的是（ ）。A電解水生成了氫氣和氧氣B敞口放置于空氣中的一瓶水，慢慢蒸干了C加熱食鹽水最后得到干燥的食鹽D黃果樹瀑布的美景7下列說法正確的是（ ）。A電解水時，水分子被破壞了B水稍稍加熱，就能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣C水中所含氫氣的體積是氧氣體積的2倍D水是由兩種不同的元素組成的，所以水是混合物8下列分解反應(yīng)中，生成物都是單質(zhì)的是（ ）。A加熱分解氧化汞 B加熱高錳酸鉀C電解水 D 加熱分解氯酸鉀9關(guān)于電解水的實驗，下列敘述正確的是（ ）。A正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，負極產(chǎn)生的氣體也能燃燒B正、負極產(chǎn)生

3、的氣體都是水蒸氣C負極產(chǎn)生的氣體的體積約是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍D做電解水實驗時，通的電是直流電10 下列關(guān)于物質(zhì)的組成及結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（ ）。A汞是由銀元素和水元素組成的B水是由氧元素和氫分子組成的C二氧化氮是由二氧化氮的分子構(gòu)成的D鐵是由鐵原子構(gòu)成的11.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)D.在化學變化中分子可再分，原子則不能再分12.構(gòu)成二氧化碳氣體的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。A.相同的質(zhì)量 B.不同的質(zhì)量C.相同的化學性質(zhì) D.不同的化學性質(zhì)13.下列有關(guān)分子的說法中

4、錯誤的是（ ）。A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運動而擴散到空氣里去的緣故B.相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同D.1體積的水與1體積的無水酒精混合后總體積小于2體積，是因為分子間有間隔14、下列操作過程能達到除去水體中的顏色與味道的是（ ） A、靜置沉淀 B、加入明礬吸附 C、過濾除雜質(zhì) D、加入活性炭吸附15、關(guān)于硬水的下列說法正確的是（ ） A、硬水是一種混合物 B、硬水靜置一段時間后，就會變成軟水 C、用硬水冼衣服比用軟水節(jié)省肥皂 D、硬水是不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水16下列方法中，不能使水凈化的是A蒸餾

5、B吸附 C電解 D過濾17、下列方法能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是（ ） A、觀察顏色 B、加入明礬 C、溶解食鹽 D、加入肥皂水攪拌18、我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過程正確的是（ ） A、原水過濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B、原水加氯氣過濾加明礬沉淀凈水 C、原水加明礬加氯氣過濾沉淀凈水 D、原水加明礬沉淀過濾加氯氣凈水19.A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結(jié)論是 A. 氨分子是不斷運動的 B. 水分子是不斷運動的 C. 空氣不能使酚酞溶液變紅 D. 氨分子

6、溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅20下列說法中，不正確的是A氧氣與臭氧（O3）的化學性質(zhì)不同，是因為它們是由不同的分子構(gòu)成的B氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，是因為分子之間有間隔C人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運動D濕衣服變干是因為水分子分解了21下列關(guān)于O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說法中，正確的是A都含有氧分子B都是含氧化合物C氧元素的化合價相同D都含有氧元素22下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 化學變化中，原子是最小的微粒C. 分子可以再分，而原子不可再分 D. 化學反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合23用右圖所示簡易裝置探究水的組成。下列有關(guān)說法中，

7、不正確的是A水是由水分子構(gòu)成的 B水是由氫、氧兩種元素組成的C正負兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2 D正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃24（10分）某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)?？捎么温人幔℉ClO）殺死細菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水 A（明礬） B（沉淀） C（過濾） D（漂白粉） 凈水（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。（填編號）（2）能夠消毒殺菌的步驟為 。（填編號）（3）A步中加明礬的作用是 。（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物 ，其原

8、因是 25（6分）水是人類不可缺少的資源。（1）電解水的實驗如右圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。AB反應(yīng)的化學方程式是 ，該實驗說明水是由 組成的。（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列做法合理的是 （填序號）。 a使用節(jié)水龍頭 b使用無磷洗衣粉c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水（3）某水廠凈化水的大致流程如下：自來水滅菌池沙濾池沉降池水庫水直飲水炭濾池水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。26. (7分) 水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是 。（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是 。A. 吸附 B. 蒸餾

9、 C. 過濾 D.靜置沉淀（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水活性炭超濾膜分離紫外線消毒直飲水，其中活性炭起_作用。（4）右圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為 ，通過此實驗證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學方程式為 。（5）水既普通又珍貴。下列對水的“多”與“少”的描述正確的是 。 A地球上總的水量多，淡水少 B我國水資源總量多，人均淡水量少 C“南水北調(diào)”工程說明南方水的儲量多，北方水的儲量少 D生活中接觸的純凈水多，水溶液少27（6分）氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。 （1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實驗。 A.空氣中氧氣含量測定 B水的電解 C水的凈化 關(guān)

10、于A圖所示實驗，下列說法不正確的是 。A實驗時紅磷應(yīng)足量 B點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積 B圖試管1中的氣體為 ；C圖中凈化水的方法是 和吸附。 （2）用石灰漿抹墻，一段時間后墻壁變得又白又硬，原因是 （用化學方程式回答）。（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2，同時生成水。該反應(yīng)的化學方程式為 。（4）低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中，正確的是 。A火力發(fā)電時，將煤塊粉碎成

11、煤粉來使用B將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電C優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電D利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x28（6分）水是最常見的物質(zhì)之一。右圖是電解水實驗的示意圖： 寫出該反應(yīng)的化學方程式 。 試管a水試管b檢驗試管b中氣體的方法 。 下列關(guān)于電解水的說法中不正確的是 。A水分子發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化C水是由氫元素和氧元素組成 D水分子是化學變化中最小的微粒已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，則在實驗中試管a、b收集到的氣體體積比 2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。水能與氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為 ，此反應(yīng)

12、熱量。 29（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表： 成分CaKMgNa含量（mg/L）40.40.50.8這里含有的Ca、K、Mg、Na是指 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過多種途徑都可以使水得到凈化，下圖是自來水廠凈化水過程示意圖。（）自來水廠使用的凈化水的方法主要有：沉淀、 、 、消毒等。（）生活中，通過煮沸既能降低自來水的硬度，又能殺菌消毒，但也會造成壺中出現(xiàn)水垢，原因是燒水時自來水中的少量Ca(HCO3)2發(fā)生分解，生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì)，請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的

13、化學方程式 。（）下列做法會造成水體污染的有 （填序號）。 A工業(yè)廢水直接排放 B生活污水集中處理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、農(nóng)藥（3）能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是 （填序號）。氫氣在氧氣中燃燒生成水 水的蒸發(fā) 水的電解 水的凈化30（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。試管A試管B（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。 生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是 ， 通過此實驗證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學方 程式是 。（3）下列與水有關(guān)的反應(yīng)中，也能確定水的元素組成的是 （填序號）。ABC

14、反應(yīng)信息H2和O2反應(yīng)H2和CuO反應(yīng)反應(yīng)生成NaOH和H2反應(yīng)類型化合反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)31（6分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）下圖和是兩個簡易凈水裝置。若對某河水水樣進行初步凈化：使用裝置時，應(yīng)沿 慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置時，活性炭的作用是 （填序號）。A沉淀 B過濾 C吸附 D使硬水軟化（2）下圖是自然界水的循環(huán)示意。針對水蒸發(fā)過程的幾點說法中，正確的是 （填序號）。 A符合質(zhì)量守恒定律 B水的化學性質(zhì)保持不變 C水分子沒有發(fā)生改變 D水的物理性質(zhì)保持不變 （3）水還有一個更廣泛的應(yīng)用，就是可以作溶劑，因為它可以溶解多種物質(zhì)。常溫下將25g食

15、鹽，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_。若用該食鹽溶液選種，將種子放入該食鹽溶液中，則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的_（填“上面”或“底部”）。32（5分）圖是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖。丙甲乙濃氨水酚酞溶液濃氨水酚酞溶液酚酞溶液熱水濃氨水 A B C D E圖（改進前） 圖（改進后） 【實驗操作】 a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 -2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚海?）E試管放有酚酞溶液的目的是 。（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 。（3）由此可以得到的實驗結(jié)論是 ， 。（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。33（8分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水。（1）化學課上同學們分組