水的組成練習(xí)

1、.水1 有水生成的氧化反應(yīng)是（ ）。A鎂在空氣中的燃燒 B蠟燭在空氣中燃燒C加熱使冰融化 D加熱堿式硫酸銅2有水參加的化合反應(yīng)的生成物中（ ）。A一定含水分子 B可能含氫元素C一定含有氧元素 D可能含有金屬元素3電解水的實(shí)驗(yàn)中，要向水中加入少量的濃硫酸，目的是（ ）。A增強(qiáng)水的導(dǎo)電性B濃硫酸能使水分解成氫氣和氧氣C使電解水生成的氫氣和氧氣更加純凈D使生成的氫氣和氧氣之間不發(fā)生反應(yīng)4電解水生成了氫氣和氧氣說(shuō)明了（ ）。A水是氫氣和氧氣組成的B水是由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成的混合物C水是由氫元素和氧元素組成的D任何物質(zhì)在通電時(shí)都能夠分解5下列實(shí)例，不能證明在化學(xué)變化中分子可以再分、原子不能再分的是（

2、 ）。A濕衣服曬干了 B通電分解水C磷單質(zhì)在氧氣中燃燒 D水結(jié)成冰6下列現(xiàn)象中，由水分子自己運(yùn)動(dòng)造成的是（ ）。A電解水生成了氫氣和氧氣B敞口放置于空氣中的一瓶水，慢慢蒸干了C加熱食鹽水最后得到干燥的食鹽D黃果樹(shù)瀑布的美景7下列說(shuō)法正確的是（ ）。A電解水時(shí)，水分子被破壞了B水稍稍加熱，就能產(chǎn)生大量的氫氣和氧氣C水中所含氫氣的體積是氧氣體積的2倍D水是由兩種不同的元素組成的，所以水是混合物8下列分解反應(yīng)中，生成物都是單質(zhì)的是（ ）。A加熱分解氧化汞 B加熱高錳酸鉀C電解水 D 加熱分解氯酸鉀9關(guān)于電解水的實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（ ）。A正極產(chǎn)生的氣體能燃燒，負(fù)極產(chǎn)生的氣體也能燃燒B正、負(fù)極產(chǎn)生

3、的氣體都是水蒸氣C負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積約是正極產(chǎn)生氣體體積的2倍D做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，通的電是直流電10 下列關(guān)于物質(zhì)的組成及結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（ ）。A汞是由銀元素和水元素組成的B水是由氧元素和氫分子組成的C二氧化氮是由二氧化氮的分子構(gòu)成的D鐵是由鐵原子構(gòu)成的11.分子和原子的主要區(qū)別是（ ）。A.分子大、原子小B.分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小C.分子可直接構(gòu)成物質(zhì)，原子則要先構(gòu)成分子后再構(gòu)成物質(zhì)D.在化學(xué)變化中分子可再分，原子則不能再分12.構(gòu)成二氧化碳?xì)怏w的分子與構(gòu)成液態(tài)二氧化碳的分子具有（ ）。A.相同的質(zhì)量 B.不同的質(zhì)量C.相同的化學(xué)性質(zhì) D.不同的化學(xué)性質(zhì)13.下列有關(guān)分子的說(shuō)法中

4、錯(cuò)誤的是（ ）。A.酒精的揮發(fā)是由于酒精分子不斷的運(yùn)動(dòng)而擴(kuò)散到空氣里去的緣故B.相同體積的冰和水含有相同數(shù)目的水分子C.從空氣中分離得到的氧氣分子和高錳酸鉀分解得到的氧氣分子性質(zhì)相同D.1體積的水與1體積的無(wú)水酒精混合后總體積小于2體積，是因?yàn)榉肿娱g有間隔14、下列操作過(guò)程能達(dá)到除去水體中的顏色與味道的是（ ） A、靜置沉淀 B、加入明礬吸附 C、過(guò)濾除雜質(zhì) D、加入活性炭吸附15、關(guān)于硬水的下列說(shuō)法正確的是（ ） A、硬水是一種混合物 B、硬水靜置一段時(shí)間后，就會(huì)變成軟水 C、用硬水冼衣服比用軟水節(jié)省肥皂 D、硬水是不含或含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水16下列方法中，不能使水凈化的是A蒸餾

5、B吸附 C電解 D過(guò)濾17、下列方法能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是（ ） A、觀察顏色 B、加入明礬 C、溶解食鹽 D、加入肥皂水?dāng)嚢?8、我們飲用的水是由原水凈化所得，已知明礬能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。下列有關(guān)家庭飲用水的凈化過(guò)程正確的是（ ） A、原水過(guò)濾加氯氣加明礬沉淀凈水 B、原水加氯氣過(guò)濾加明礬沉淀凈水 C、原水加明礬加氯氣過(guò)濾沉淀凈水 D、原水加明礬沉淀過(guò)濾加氯氣凈水19.A、B、C三只小燒杯內(nèi)依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進(jìn)行探究活動(dòng)，不能得到的結(jié)論是 A. 氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B. 水分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 C. 空氣不能使酚酞溶液變紅 D. 氨分子

6、溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅20下列說(shuō)法中，不正確的是A氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的B氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿又g有間隔C人們能夠聞到茶香的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)D濕衣服變干是因?yàn)樗肿臃纸饬?1下列關(guān)于O2、CO2、SO2三種物質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是A都含有氧分子B都是含氧化合物C氧元素的化合價(jià)相同D都含有氧元素22下列關(guān)于分子、原子的敘述中，不正確的是A. 分子是由原子構(gòu)成的 B. 化學(xué)變化中，原子是最小的微粒C. 分子可以再分，而原子不可再分 D. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂，原子的重新組合23用右圖所示簡(jiǎn)易裝置探究水的組成。下列有關(guān)說(shuō)法中，

7、不正確的是A水是由水分子構(gòu)成的 B水是由氫、氧兩種元素組成的C正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2 D正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃24（10分）某山區(qū)所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸（HClO）殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是Ca(ClO)2）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟：河水 A（明礬） B（沉淀） C（過(guò)濾） D（漂白粉） 凈水（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。（填編號(hào)）（2）能夠消毒殺菌的步驟為 。（填編號(hào)）（3）A步中加明礬的作用是 。（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物 ，其原

8、因是 25（6分）水是人類不可缺少的資源。（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如右圖所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）。AB反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的。（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源。下列做法合理的是 （填序號(hào)）。 a使用節(jié)水龍頭 b使用無(wú)磷洗衣粉c用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水（3）某水廠凈化水的大致流程如下：自來(lái)水滅菌池沙濾池沉降池水庫(kù)水直飲水炭濾池水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。26. (7分) 水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是 。（2）下列為凈化水的操作，其中凈化程度最高的是 。A. 吸附 B. 蒸餾

9、 C. 過(guò)濾 D.靜置沉淀（3）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水活性炭超濾膜分離紫外線消毒直飲水，其中活性炭起_作用。（4）右圖為電解水的裝置，A、B試管中得到的氣體體積比為 ，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（5）水既普通又珍貴。下列對(duì)水的“多”與“少”的描述正確的是 。 A地球上總的水量多，淡水少 B我國(guó)水資源總量多，人均淡水量少 C“南水北調(diào)”工程說(shuō)明南方水的儲(chǔ)量多，北方水的儲(chǔ)量少 D生活中接觸的純凈水多，水溶液少27（6分）氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。 （1）A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。 A.空氣中氧氣含量測(cè)定 B水的電解 C水的凈化 關(guān)

10、于A圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是 。A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積 B圖試管1中的氣體為 ；C圖中凈化水的方法是 和吸附。 （2）用石灰漿抹墻，一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬，原因是 （用化學(xué)方程式回答）。（3）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下二氧化碳和氨氣（NH3）可以合成尿素CO(NH2)2，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中，正確的是 。A火力發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成

11、煤粉來(lái)使用B將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠，焚燒發(fā)電C優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電D利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約能源x28（6分）水是最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖： 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 試管a水試管b檢驗(yàn)試管b中氣體的方法 。 下列關(guān)于電解水的說(shuō)法中不正確的是 。A水分子發(fā)生了改變B氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化C水是由氫元素和氧元素組成 D水分子是化學(xué)變化中最小的微粒已知相同條件下氧氣在水中的溶解能力大于氫氣，則在實(shí)驗(yàn)中試管a、b收集到的氣體體積比 2:1（填“大于”、“小于”或“等于”）。水能與氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)

12、熱量。 29（6分）水是生命的源泉，也是不可缺少的資源。（1）某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表： 成分CaKMgNa含量（mg/L）40.40.50.8這里含有的Ca、K、Mg、Na是指 （填“單質(zhì)、元素、分子或原子”）。（2）自然界中的水含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)，通過(guò)多種途徑都可以使水得到凈化，下圖是自來(lái)水廠凈化水過(guò)程示意圖。（）自來(lái)水廠使用的凈化水的方法主要有：沉淀、 、 、消毒等。（）生活中，通過(guò)煮沸既能降低自來(lái)水的硬度，又能殺菌消毒，但也會(huì)造成壺中出現(xiàn)水垢，原因是燒水時(shí)自來(lái)水中的少量Ca(HCO3)2發(fā)生分解，生成難溶性的碳酸鈣和二氧化碳等物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出Ca(HCO3)2受熱分解的

13、化學(xué)方程式 。（）下列做法會(huì)造成水體污染的有 （填序號(hào)）。 A工業(yè)廢水直接排放 B生活污水集中處理后排放 C禁止使用含磷洗衣粉 D大量使用化肥、農(nóng)藥（3）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 （填序號(hào)）。氫氣在氧氣中燃燒生成水 水的蒸發(fā) 水的電解 水的凈化30（6分）水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。試管A試管B（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。 生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是 ， 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方 程式是 。（3）下列與水有關(guān)的反應(yīng)中，也能確定水的元素組成的是 （填序號(hào)）。ABC

14、反應(yīng)信息H2和O2反應(yīng)H2和CuO反應(yīng)反應(yīng)生成NaOH和H2反應(yīng)類型化合反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng)31（6分）水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）下圖和是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置。若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化：使用裝置時(shí)，應(yīng)沿 慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意液面始終要低于濾紙邊緣；使用裝置時(shí)，活性炭的作用是 （填序號(hào)）。A沉淀 B過(guò)濾 C吸附 D使硬水軟化（2）下圖是自然界水的循環(huán)示意。針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中，正確的是 （填序號(hào)）。 A符合質(zhì)量守恒定律 B水的化學(xué)性質(zhì)保持不變 C水分子沒(méi)有發(fā)生改變 D水的物理性質(zhì)保持不變 （3）水還有一個(gè)更廣泛的應(yīng)用，就是可以作溶劑，因?yàn)樗梢匀芙舛喾N物質(zhì)。常溫下將25g食

15、鹽，放入100g水中，完全溶解，所得到的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_。若用該食鹽溶液選種，將種子放入該食鹽溶液中，則優(yōu)良的種子應(yīng)該處在溶液的_（填“上面”或“底部”）。32（5分）圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖。丙甲乙濃氨水酚酞溶液濃氨水酚酞溶液酚酞溶液熱水濃氨水 A B C D E圖（改進(jìn)前） 圖（改進(jìn)后） 【實(shí)驗(yàn)操作】 a向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1 -2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。b在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘?！痉治鲇懻摗浚海?）E試管放有酚酞溶液的目的是 。（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 。（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ， 。（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。33（8分）人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開(kāi)水。（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組