大班計算教學(xué)工作總結(jié)（共7篇）

1、大班計算教學(xué)工作總結(jié)（共7篇） 第1篇：大班教學(xué)工作總結(jié)幼兒園大班教學(xué)工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期很快就要結(jié)束了。細細回憶這學(xué)期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一天天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，幼教職業(yè)是最光榮的事業(yè)。 以下是我?guī)О嗟囊恍w會：一、思想方面。1、加強學(xué)_，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把學(xué)生養(yǎng)成良好的_慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活能力，具備健康的生活能力。2、嚴格班級治理，首先從思想、行動上嚴格要求孩子們的班級紀律和思

2、想工作。努力做到認真、負責、敬業(yè)、積極向上。保持健康快樂的精神狀態(tài)。同時，也要樹立一顆童心，愛心，愛心，堅持正面工作原則，耐心細心做好他們工作。3、利用好家園聯(lián)系手冊，聽取家長的意見和要求，并溝通好校內(nèi)外的情況，不斷改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取家長的理解、支持與幫助。幫助家長具備正確的觀、知識觀，明確幼兒期中心是個性能力的培養(yǎng)。讓家長認同我們的宗旨、目標和形式，并支持參與學(xué)校的活動。我們的工作得到了家長的配合和支持，同時家長們也給予我們充分的定，這將更加激勵了我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展的比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。二、教學(xué)工作。由于初次接觸行業(yè)，有很多都

3、需要自己去摸索，學(xué)_。在半年的教學(xué)工作中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好課，備好每一節(jié)課。自己動手做教具。了解幼兒原有的知識、他們的興趣、需要、方法、_慣、學(xué)_新知識可能遇到困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別。多看對業(yè)務(wù)，心理學(xué)有關(guān)的書籍，不斷擴展知識面，為內(nèi)容注入新的活力。1、在教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)_，更好的因材施教，因人施教。3、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好各活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，提供幼兒活動材

4、料，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。本學(xué)期，我擔任班級的英語、語言、寫字等教學(xué)工作。對于英語上里面包含字母及發(fā)音教學(xué)，日常用語，及情景對話，還有有趣的兒歌，教材都是取材于我們的日常生活中隨處可見的事物，皆進入生活。所以在生活中會要求學(xué)生們學(xué)以致用。不僅僅是在課堂上說英文，下課之后包括在家也希望孩子們盡量用謝簡單的英語對話，因為是實驗班馬上就要上小學(xué)，培養(yǎng)好的_慣是最重要的。在語言教學(xué)上，內(nèi)容主要是講故事為主，每個故事都蘊含了一定的意義，對孩子的成長也會有幫助，多閱讀一些故事可以鍛煉孩子的閱讀能力，而且?guī)椭⒆觽冐S富語言詞匯，平時的故事教學(xué)中我們主義創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)孩子們有感情的朗讀，用較連貫，完整的話回

5、答老師提出的問題，語言的學(xué)_就是要多看多讀，多講，學(xué)_中我們會舉行講故事比賽為每個孩子提供展示自己的平臺。同時也有寫字練_，首先我們都要求寫得漂亮。會認會讀?；貙?。 通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在之后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多學(xué)、多試才能把工作做的更好，才能不愧與每一位求知的孩子。所謂“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。所以我堅信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，其次，自我評價，是每天進步一點點的動力。 本學(xué)期的工作即將結(jié)束了，對于我來說，不斷提高自己的教學(xué)水平，更新觀念，勇于創(chuàng)新使我在今后工作中做得更好!第2篇：大班教學(xué)工作總結(jié)進入大班是幼兒向小學(xué)邁進的第一步，下

6、面是收集的大班教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀。大班教學(xué)工作總結(jié)1時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了尾聲，大班科目增加，以下是這學(xué)期各科的情況。語言方面：完成了韻語識字課程，幼兒能夠達到熟練指獨及背誦，正確的認識文中字寶寶，并展示給家長，增加了孩子們的自我展示平臺，有個別的小朋友在單字認讀方面欠佳。數(shù)學(xué)方面：完成了教材，讓幼兒了解50以內(nèi)數(shù)的變化，簡單的圖形認識，鐘表的認識及應(yīng)用，課外數(shù)學(xué)增加了豎式進位加和簡單的豎式退位減，復(fù)_20以內(nèi)加減，幼兒基本完全可以接受。寫字方面：完成了教材，幼兒能夠掌握所學(xué)過字的基本筆劃及筆畫順序，能順利用字組詞和簡單例句，增強了幼兒的口語表達能力，并在書寫方面比較規(guī)范。英語方面

7、：在這一學(xué)期的學(xué)_中，幼兒認識了基本的問候語，時間、科學(xué)有關(guān)的單詞，以句子為主，并會簡單的對話。省編教材方面：在五大領(lǐng)域中增強了幼兒在德，智，體，美，勞各方面的表現(xiàn)，科學(xué)實驗中明白道理，并感受一些小實驗的過程。拼音方面：本學(xué)期教授了單韻母和聲母的認讀，在聲母bpd的區(qū)分上個別幼兒模糊，其他基本能掌握。以上就是本學(xué)期的總結(jié)，在下學(xué)期中期待更好的進步。大班教學(xué)工作總結(jié)2轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，除了忙碌之外跟孩子、家長、同事之間已有了更深厚的感情，記得暑假剛開學(xué)時，因我們班孩子太多，要分班，這群孩子是我一手帶大的，一年了，已經(jīng)_慣了他們那熟悉的嘰嘰喳喳的說話聲和那天真的可愛的

8、笑臉，真的舍不得和他們分開，這件事讓我心里久久不能平息，家長們紛紛議論，一次又一次的找我談話，想讓自己的孩子留在大一班，繼續(xù)跟著趙老師，聽到這些話我心里真的很感動，這些話充分說明了他們對我的信任，是他們的信任讓我一直走到今天。本學(xué)期我擔任了大一班的班主任，壓力越來越大了，好像所有的事都壓在了主班身上，曾試想著要換一種工作，所以，在9月底，我向梁老師提出了辭職，梁老師答應(yīng)后，我心里頓時覺得如釋重負，感覺好輕松，一個月以后我就要離開這里了，在這一個月的時間里，梁老師、聶老師、和我最親愛的舍友（姐妹）們，一次又一次的找我談話，給了我最大的鼓勵，讓我深深地感動了，他們需要我，大一班需要我，還有梁老師的

9、一封信。我決定要留下來。我親愛的姐妹們，這讓我更加珍惜和同事、孩子們在一起的每一天，更加勤奮、努力的去對待這份工作，是這份情一直在牽絆著我。接下來的工作是我們的生活過得是那樣的充實，每個月底的公開課、筆記、教學(xué)總結(jié)和幼兒評價，都在激勵著我一點一點的長大，每次開完公開課家長的掌聲讓我深深感動著，那響亮的掌聲讓我至今難忘，在這里工作一年多了，自從成了主班以后我的心全部放在了工作上，我堅信我有能力管理好大一班，更堅信我是最棒的！本學(xué)期的具體總結(jié)如下：一、思想方面：虛心接受園長、主任、同事給我提出的意見和建議。嚴格遵守本園制定的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，對待工作任勞任怨。二、教學(xué)：本學(xué)期我認真完成各項工

10、作計劃，認真對待每一天的教學(xué)活動，每周按時寫教案、周計劃、根據(jù)教案提前備課，有目的、有計劃、有針對性的對個別幼兒進行耐心指導(dǎo)，通過一學(xué)期的教學(xué)活動，使孩子養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)。三、家長工作：家長工作也是我們的一個重要組成部分，我班的許多家長非常重視，也懂得配合我們的工作，為了讓家長們?nèi)?、深刻的了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和孩子的學(xué)_情況，我們通過多種形式（打電話、上網(wǎng)聊天、見面溝通）及時向家長反映幼兒的學(xué)_情況，切實做好家園工作。四、安全衛(wèi)生：孩子的安全是最重要的，孩子外出游戲和室內(nèi)游戲時我都會把孩子們的安全放在首位，在日常生活中滲透，是孩子們增強自我保護意識，衛(wèi)生消毒方面我嚴格按照園里的要求，做好

11、每一個消毒環(huán)節(jié)，認真填寫消毒記錄表。回顧本學(xué)期的工作，有辛勤的汗水也不乏工作的歡樂，回想起來，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持，以及我與配班張老師的默契配合，作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，更要不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地吸取經(jīng)驗，相信我會在幼兒教師的道路上越走越寬！大班教學(xué)工作總結(jié)3一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了

12、能力，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)_。一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。二、工作：大大班是即將走進小學(xué)學(xué)_，幼小銜接工作很重要所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)_慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體

13、活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)_興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)_生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)_，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學(xué)中，我認真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣

14、、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識，掌握用所學(xué)解決實際問題的能力，切實提高了幼兒自主學(xué)_和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。大大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)_的積極性和主動性，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵

15、的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展童心童樂大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)_、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)_途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發(fā)，在活動中積極滲透探索性學(xué)_的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)_，通過與環(huán)境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而

16、激發(fā)了幼兒再學(xué)_的興趣。三、家長工作一個學(xué)期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)_和生活的表現(xiàn)，為了更好的好孩子，互相商討可行的方法。平時，利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，并有針對性的進行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！四、認識不足，努力進步記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和_感的教師，理應(yīng)作為的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸

17、運學(xué)到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。第3篇：大班教學(xué)工作總結(jié)年度大班教學(xué)工作總結(jié)幼小銜接班王玉歡一學(xué)期的時間又在繁忙中悄然度過，這學(xué)期我們圍繞指南精神，我們把工作重點落在1、繼續(xù)學(xué)_領(lǐng)會指南精神，增強課改意識，深入開展“一課多研”活動，提高教師運用課改理念進行實踐的能力。2、以“運動、健康、生命、發(fā)展”為切入口，探討大班情景性活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。一學(xué)期來，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在我和張老師們的默契配合下認真學(xué)_指南精神，邊學(xué)_邊研

18、究邊實施，不斷地更新觀念，理清思路，提高了班級的教學(xué)質(zhì)量。具體總結(jié)如下:一、加強學(xué)_，進一步提升理念本學(xué)期，首先，我們通過指南的學(xué)_，使我們找到了前進的方向，加大了對大班幼兒年齡特點的理論學(xué)_，同時改變了教研的學(xué)_方式，從中轉(zhuǎn)變了教師的課程理念。其次，采用了參與共同理解細讀教材，共同備課，使教師們理論聯(lián)系實際的能力相對提高了。在探討大班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)時，使活動更富童趣，并積極開展班級區(qū)域活動。由于經(jīng)驗還不夠豐富，于是我們先學(xué)_相關(guān)理論知識“大班幼兒適合的運動器械”、“怎樣創(chuàng)設(shè)情景性區(qū)域活動”，使教師知道了幼兒園運動活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則，在設(shè)計中我們緊緊圍繞原則，考慮孩子的年齡特點，從場地的安排、材料

19、的投放、器械的制作一一精心的設(shè)計，我們設(shè)計了投擲區(qū)、平衡區(qū)（包括走跑）、鉆爬區(qū)、車輛區(qū)。為了更好的做好保育工作，我們還開辟了休息區(qū)供孩子擦汗、休息；然后進行實地操作從場地的布置、材料的擺放、器械的分布；針對不足之處組員們就地進行及時的調(diào)整；如：我們發(fā)現(xiàn)孩子們在車輛區(qū)中車輛有亂開亂停的現(xiàn)象，我們及時開設(shè)了停車場讓孩子有次序地停放車輛，還在場地上貼上了標志用圖像來暗示提示孩子游戲，進一步激發(fā)孩子主動地參與活動。又如，我們覺得運動中老師提供的運動器械不均衡，比較偏重于下肢發(fā)展，考慮到上下肢協(xié)調(diào)運動，可供孩子們自由選擇的材料不豐富，我們在童趣上為突破口自制了飛盤、保齡球、沙包，讓孩子在情景性的游戲環(huán)境

20、中運動，提高孩子參與游戲的積極性。同時讓家長一起來收集做小車的牛奶箱，充分發(fā)揮家長參與游戲的作用。我們利用現(xiàn)有的材料進行改進制作了籃球筐，讓孩子練_原地向上跳。使孩子主動參與游戲的積極性提高了。在區(qū)域游戲中我們都按事先討論的方案指導(dǎo)每個運動區(qū)做到定點、定人指導(dǎo)真正做到忙而不亂，有條不紊。我們在設(shè)計中還將一些細節(jié)的部分都能一一討論。如：材料的保管、材料的擺放位置等，使教師在操作中條理更清晰，更有針對性。二、繼續(xù)注重實踐嘗試，逐步適應(yīng)改革的發(fā)展由于幼兒園活動內(nèi)容更具有很大的靈活性、選擇性、針對性。因此，光靠理論上的學(xué)_，很難深入的理解和領(lǐng)會，而目前在實施教材中，又有許多困難。因此，我們把工作的重點

21、還是放在進行實踐操作上，在操作中發(fā)現(xiàn)問題。另外加強集體交流嘗試過程中誰有新的、好的經(jīng)驗及時傳遞給其他教師。如在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們遇到了困惑怎樣創(chuàng)設(shè)生活化的環(huán)境；通過研究我們認識到：環(huán)境不僅對幼兒起著美化的作用還有的作用，潛移默化的熏陶作用。指南也明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要?！睘榇耍覀冊诜e極創(chuàng)設(shè)生活化環(huán)境同時，還努力營造幼兒是環(huán)境的主人的互動環(huán)境，使孩子活動的同時獲得美的情感體驗。我們還利用角落創(chuàng)設(shè)富有意義的環(huán)境。生活區(qū)設(shè)置超市、銀行，讓孩子在為“小客人”服務(wù)的同時，也提高自理能力。從中理解了在環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒發(fā)展為主，環(huán)境為幼兒、為服務(wù)的

22、理念。在教學(xué)中，深入開展“一課多研”活動，提高了運用指南精神進行實踐的能力。通過集體備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，大家暢所欲言，談出各自的想法，也能從評課中找到存在的問題，能夠開始客觀的深層次地剖析評價自己和別人的行為，我也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。三、加強思想學(xué)_，深化專題研究在“一課多研”的教學(xué)活動中，我開始有了針對性的反思，并能從教材、孩子、活動設(shè)計、細節(jié)入手。從反思中尋找問題的切入口。活動中不斷通過理論學(xué)_和教學(xué)實踐相結(jié)合的形式，使我逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標、隨時有” 的教學(xué)思想。通過多形式的活動，使我明白只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代

23、化發(fā)展。當然，通過學(xué)_，我在實施過程中有了新的認識，可以能大膽表達自己見解，提出各種問題和建議，從思考中尋找疑惑和問題，從同伴中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念，朝著專業(yè)化水平不斷進步。第4篇：大班教學(xué)工作總結(jié)大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)_任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，具體總結(jié)如下一、開展了具有班級特色的教學(xué)工作1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小銜接”的準備工作上面。在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教學(xué)活

24、動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭當中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。2、在“幼小銜接”的準備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。3、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進行了兩個主題，教師結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，

25、做好幼兒的實證收集，及時展示幼兒活動情況，幫助家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的延續(xù)和深入二、具體教學(xué)總結(jié)（一）健康知道了進餐時舉止文明，不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。能主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。能獨立自理大便，正確使用手紙。生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)_側(cè)跳和向不

26、同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)_跳短繩。投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。（二） 科學(xué)幫助兒童了解了不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。能從不同角度（包括同時按兩個維

27、度）對物體進行分類，有初步的概括能力。知道了10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。學(xué)_了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減，幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時間觀念。認識時鐘，學(xué)_看整點、半點。學(xué)_看日歷，知道一星期有七天。（三）社會知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮，于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。動準確使用禮貌用語，有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話，知道接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事，有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動。知道中國的首都是_，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人

28、而自豪。（四）美術(shù)讓兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對稱、均衡美、初步學(xué)會正確評價美。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣，引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。學(xué)_了在畫面上主體突出，合理布局。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思，啟發(fā)幼兒學(xué)_用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)_用目測的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。（五）音樂能用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2,學(xué)_領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學(xué)_控制、調(diào)節(jié)自

29、己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。學(xué)_用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動，學(xué)_更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法，初步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。（六）語言能大膽的回答老師的問題并且大膽的表達自己的想法。能夠根據(jù)圖片內(nèi)容編故事，并且故事要符合圖片內(nèi)容。會朗

30、誦兒歌，并能認讀一些簡單的字.詞等。以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，其中還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我們要繼續(xù)努力，是孩子們在快樂的環(huán)境中快樂的學(xué)_。篇2：幼兒園大班教師個人工作總結(jié)大班教師個人工作總結(jié)時間過得真快，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護下，是我對自己充滿信心的過程。靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。一、政治思想方面：能夠積極參加園里組織的培訓(xùn)、學(xué)_及各項大型活動，在培訓(xùn)、學(xué)_中，認真做好記錄。在活動中，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)及老師，認真完成本職工作。熱愛集體、團結(jié)同事、樂于幫助同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的 各項規(guī)章制度，不

31、遲到、早退。在平時的工作中，我熱愛幼兒事業(yè)，堅持正確的思想，時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中。我愛國愛崗敬業(yè)，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)_。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子，對園有貢獻的人。二、工作態(tài)度方面。我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與各班級老師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的意見和建議，共同做好班級工作。三、教學(xué)方面：在本學(xué)期，我主要擔任大、中、小班，學(xué)前班四個年齡段和學(xué)校特色班的英語教學(xué)。在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及豐富有趣的教學(xué)活動，上課時平等對

32、待每一個孩子，讓每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵。給體弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多。本學(xué)期各個班級都采用多媒體來上英語課，使幼兒對英語學(xué)_的興趣更濃了，課堂氣氛也更活躍了。能夠讓孩子們喜歡上英語，愛說英語，愛學(xué)英語，這就是我最大的心愿。幼兒事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡?/p>

33、我的孩子?！蔽視趺醋鰵g笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認真地回顧一學(xué)期的工作吧!一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴格的要求自己，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)_，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關(guān)愛、班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非

34、常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。二、班級管理方面1、加強班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境 。結(jié)合本班幼兒的特點構(gòu)建一個安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因為有8名插班幼

35、兒的加入，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面能力都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。三、教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每天的半日活動，有準備的組織豐

36、富有趣的活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)向同行學(xué)_;向?qū)ο髮W(xué)_，盡量以別人的長處來補自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫助：(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄

37、的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖?/p>

38、結(jié)應(yīng)當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。第7篇：大班教學(xué)工作總結(jié)大班教學(xué)工作總結(jié)伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期很快就要結(jié)束了。細細回憶這學(xué)期的工作，深深感到一分耕耘一份收獲。在和孩子們相處的日子里，他們一天天在成長不斷在進步，讓我感覺到自己是幸福的，幼教職業(yè)是最光榮的事業(yè)。以下 是我?guī)О嗟囊恍w會：一、思想方面。1、加強學(xué)_，我把主要精力放在本職工作上，嚴格要求自己，面對一個班集體，我深感自己責任的重大。以把學(xué)生養(yǎng)成良好的_慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活