九年級政治全冊 第四單元 從這里出發(fā)單元小結 人民版

1、第四單元 從這里出發(fā)單元小結 01知識框架02重難點突破1如何理解幸福是一種能力？（1）面對幸福，我們首先要有一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛，在現(xiàn)實生活中，有許多人總是關注自己所沒有的，卻很少看到自己所擁有的。我們缺少的并不是幸福，而是發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。（2）幸福沒有統(tǒng)一的標準，也無法進行比較，只要我們在生活中用心體味，就能品嘗到幸福的味道。只要我們知足常樂，學會珍惜自己已擁有的，幸福就與你同在。2幸福的來源有哪些（幸福源泉）?（1）別人付出辛苦勞動換來的。（2）在與父母、老師、同學、朋友相處的過程中體驗到理解、信任、支持和幫助時產生的。（3）國家、社會精心創(chuàng)造出來的。（4）自己努力付出取得的。3如何創(chuàng)造幸

2、福（創(chuàng)造幸福的途徑和方法有哪些）?（1）培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造幸福的空間。（2）多結交朋友，體驗更多幸福。（3）奉獻社會是幸福的源泉。（4）知足常樂，自食其力等。（5）珍惜幸福，要做到珍惜他人的付出，珍惜他人的勞動成果。在與親人、師長、朋友的相處中，我們要珍惜與他們在一起的每一個日子，珍惜每一次相處的感動和開懷，自己也要努力付出。4怎樣理解“德”是立身之本？（1）“德”是成就事業(yè)的基石，也是人的精神追求。（2）一個講道德的人，不僅能收獲內心的充實、錘煉人格和提高思想境界，也會享受到真情的溫暖和別人的尊重，所以他們能活得更加愉快、更有價值。（3）德是成功的基石，也是一種修養(yǎng)，更是人格的光彩。純潔而高

3、尚的品德是一個人的做人之本。5堅持美德需要哪些勇氣？（1）不怕吃虧，別人不愿做的事，我做。（2）勇于堅持，別人不理解的時候，我堅持做。（3）注重細節(jié)，別人不注意或放棄的情況下，我繼續(xù)做。（4）勇于行動，勇于堅持，勇于克服惰性：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，才能使自己成為一個堅持不懈、恪守原則的人。6如何正確看待生活中不注重道德細節(jié)的行為？（1）這些行為是不道德的行為，生活中我們應當注重細節(jié)，有時候難住我們、體現(xiàn)我們的道德觀的往往是一些細枝末節(jié)的小事。這些小事就如同道德堤壩上的蟻穴，足以導致道德大壩的坍塌。（2）我們在生活中應培養(yǎng)良好的行為習慣，關注細節(jié)，認真對待生活和學習中點點滴滴的小事

4、。（3）我們要勇于行動，勇于堅持，勇于克服惰性，敢于同不良行為作斗爭。7如何培育美德？（1）點燃道德明燈，樹立自己的道德楷模：道德楷模身上所體現(xiàn)出的美好品德如同一盞明燈，指引著我們的人生之路；（2）恪守道德信條：生命中的道德信條如公、廉、仁等都是做人最重要的品質。（3）追求人生大德：人的一生中有些道德超越了個人，是為了國家民族而犧牲自我，甚至為了全人類的利益而獻身，這是人生之大德，是我們應該終生追求的目標。8“道德明燈”及其作用（1）“道德明燈”：我們都曾經(jīng)敬佩、崇敬過某個人，也許是我們的父母，也許是令我們難忘的一位師長，也許是一個出色的同伴，也許是媒體上宣傳的英雄或某位成功人士。他們當中，不

5、乏有令我們肅然起敬的道德楷模。（2）作用：我們心目中的道德楷模未必是偉人、名人，但他們身上體現(xiàn)出的美好品德如同一盞盞明燈，指引著我們前行。9面臨即將升學或擇業(yè)，我們在選擇自己的未來時應注意哪些問題？（1）不要被挫折假象所迷惑。我們應該善于發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，挖掘自己的潛能，使自己的人生變得更加美好。（2）不要埋沒自己，努力尋找適合自己的位置。如果將自己放錯了位置，你也許就會被視為草芥；如果放對了位置，你就是珍寶。10如何看待學習壓力？（1）學習不可能沒有壓力，關鍵在于如何辯證地對待壓力。（2）適度的學習壓力可以激發(fā)學習干勁，提高學習效率；過度的學習壓力則會使焦慮增強，從而降低學習效率，影響身心

6、健康。11如何克服考試焦慮？（1）樹立正確的考試觀念。（2）實事求是地調整自我期望。（3）客觀分析自身優(yōu)勢，增強自身實力，正確對待考試。（4）培養(yǎng)自己的心理調控能力，學會緩解不良情緒。12怎樣正確認識自己？（1）找朋友聊聊，看看朋友是怎樣評價自己的。（2）請老師給些指點，老師對我們的點滴進步與各種變化會看在眼里，記在心上。（3）找父母談談，父母是我們人生中的第一任老師，是我們最親近的人，也是最關心我們的人。善于聽取別人的意見，并不是被別人所左右，要在別人意見的基礎上，再綜合自己的優(yōu)缺點正確評價自己。13如何才能做出合理（最佳）的選擇？（1）我們要掌握做出選擇的一些方法和策略，如弄清自己的真實需

7、要，多方面地收集信息，學會辨別、篩選信息。（2）考慮目標的重要性以及實現(xiàn)的可能性。（3）聽取朋友、老師或父母的意見等。14面對國家現(xiàn)代化建設對人才的需求，我們青少年應當怎樣做？（1）確立為報效祖國、奉獻社會而努力奮斗的志向，正確選擇人生道路（2）珍惜學習機會，認真學習，樹立終身學習的觀念（3）培養(yǎng)敢于實踐、善于創(chuàng)新、積極進取的精神；等等。03直擊中考1（玉溪中考）幸福常常用來形容人們在生活中感受到目標和理想實現(xiàn)后所獲得的精神上的滿足感。下列關于幸福的觀點中正確的是（）A健康的體魄，適量的物質，充實的精神是人生幸福的重要組成部分B幸福沒有統(tǒng)一的標準，在比較中能感受到幸福C只有努力學習，升入理想學

8、校才能感受到幸福D只要創(chuàng)業(yè)成功，有錢有地位就一定能獲得幸福2（南昌中考）退休護士肖玉梅是南昌章金媛愛心奉獻團的志愿者。她經(jīng)常上門幫助一些需要幫助的人。有人說；“你放著掙錢的事不去干，去干不掙錢的事，太傻了?！钡χf：“能和志同道合的姐妹們一起做對社會有意義的事，即使傻也傻的很快樂?！毙び衩返脑捀嬖V我們（）A幫助他人能實現(xiàn)自我精神的滿足B幫助他人就能贏得良好的社會聲譽C不同的社會角色負有不同的責任D不負責任會給他人、社會帶來損害3（南通中考）“雷鋒傳人”郭明義說：“能夠以己之力幫助別人分擔憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這，就是我最大的

9、快樂！”由此可見（）我們的社會是互幫互助的社會我為人人，人人為我強烈的責任感具有心理保健作用人生價值在奉獻中提升ABCD4（寧波中考）下列各項中，對下圖所示漫畫理解正確的是（）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德考上北京大學才是孝敬父母青少年應具有良好的道德品質這樣做不利于人才的選拔ABCD5（昆明中考）中學生要理智面對學習壓力，克服考試焦慮，正確的做法是（）A無限延長學習時間，以增強自身實力B全面放松，把學習任務徹底丟到一邊C客觀分析自身優(yōu)勢，正確對待考試D采取一切方式來消除學習壓力6（樂山中考）馬克思年輕時曾想做一名詩人，也努力寫過一些詩。但是，他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長處并不在這里，便毅然放棄做詩人的

10、志向，轉向研究社會科學。結果，他在這一領域做出了舉世矚目的貢獻，成為國際共產主義運動的領袖。這對我們青年學生作出職業(yè)或學業(yè)選擇的主要啟示是（）A要從實際出發(fā)，考慮能否發(fā)揮自己的優(yōu)勢特長B要根據(jù)自己的興趣愛好C要考慮客觀的社會需要D誠信敬業(yè)，開拓創(chuàng)新7（曲靖中考）初中生活就要結束了，同學們無論選擇升學還是就業(yè)（）A都要找準自己的位置B都不要聽他人的意見和建議，以免被偏見左右C都要與別人一樣，升學才是最大的面子D都不要考慮其他條件，只考慮個人興趣8（紅河中考）有人說：“我們都在追求幸福，而能不能發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有的幸福同樣很重要。”根據(jù)所學知識，回答下列各題。（1）請你談談對“幸?！钡恼J識。（2）請

11、你列舉三件令你感到幸?？鞓返氖?。9簡答題（鄂州中考）小豬問媽媽：“媽媽，幸福在哪里??？”媽媽說：“幸福就在你的尾巴上！”于是小豬試著咬自己的尾巴。過了幾天，小豬又問：“媽媽，為什么我抓不住幸福呢？”媽媽笑著說：“孩子，只要你往前走，幸福就會一直跟著你”讀完材料，請結合教材上的知識回答：青少年奉獻自己、獲取幸福的實際行動有哪些？10（云南中考）鞍鋼冷軋廠鉗工李超，初中畢業(yè)后，未選擇重點高中，而是報考了鞍鋼技校鉗工專業(yè)，立志成為一名能工巧匠。剛入廠時，由于個子小，幾乎沒人注意他，甚至沒給他派師傅。在短暫失落后，他歷經(jīng)十多年艱辛探索，不斷超越自我，先后解決了230多項生產難題，獲得國家發(fā)明金獎、科學技術進步一等獎等獎項，成為創(chuàng)新“超人”。2015年被中宣部授予全國“時代楷模”榮譽稱號。材料中李超的經(jīng)歷對我們青少年健康成長有哪些啟示？參考答案單元小結直擊中考1A2.A3.C4.B5.C6.A7.A8.（1）就一般意義來說，幸福是指處于一定社會經(jīng)濟關系和歷史環(huán)境中的人們，在創(chuàng)造物質生活條件和精神生活條件的實踐中，感受到目標和理想實現(xiàn)后而得到的精神上的滿足。健康的體魄、適量的物質、充實的精神，都是人生幸福的重要組成部分。（2）幫媽媽做家務受夸獎；幫助學習困難的同學補習功課取得好成績；自己經(jīng)過努力取得學習進步等等。（言