幼兒園大班體育游戲教案《采蘑菇比賽》含反思_第1頁
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幼兒園大班體育游戲教案《采蘑菇比賽》含反思_第3頁
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1、幼兒園大班體育游戲教案采蘑菇比賽含反思大班體育游戲教案采蘑菇比賽含反思適用于大班的體育主題教學活動當中，讓幼兒培養(yǎng)合作能力，發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園大班體育游戲采蘑菇比賽含反思教案吧。設計意圖：作為一名幼兒教師，經(jīng)常帶領孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們在做每一個游戲的時候都是那么認真，那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關鍵時期，我便想設計一個既能讓孩子們玩的開心，又能鍛煉身體的游戲。使孩子們從中找到快樂，又能強鍵體魄。目標：1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動作。2、培養(yǎng)幼兒合作能力。3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。4、提高

2、幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。準備：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。過程：一、開始部分1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個游戲采蘑菇比賽。2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇，哪一組采得多，哪一組獲勝。二、基本部分1、第一組幼兒一起排隊跨過小溪(跨越)，鉆過山洞(鉆圈)，走過小橋(過平衡木)，翻過山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。2、然后第二組開始游戲。3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多，哪一組幼兒獲勝。三、游戲結束教學反思：在今天的體育活動實施過程中，幼兒不再是原有的被動接受式學習，而是圍繞情景準備過冬食物;這一主線，進行游戲，并自由地表達與表現(xiàn)，教師只需要適時、適宜、適度地予以支持、引導。在活動的實施中，關注幼兒的多元化智能的表現(xiàn)，關注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。 在本次活動中，我也看到自己不夠的方面： 活動中自己的語言提示過多，阻礙了幼兒的探索欲望；在采蘑菇游戲中，要是能把幼兒分組進行采蘑菇比賽也會很好。小百科：蘑菇（學名:Agaricus campestris）是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官。蘑菇具有多達36000種性別，由成熟的孢子萌發(fā)成菌絲

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