幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案《有趣的紙》含反思

1、幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案有趣的紙含反思大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)教案有趣的紙含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)耐心、細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象，探究發(fā)現(xiàn)不同的紙?jiān)谒械淖兓兄埖奈?，培養(yǎng)探索自然的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班優(yōu)質(zhì)科學(xué)有趣的紙含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)一、探究發(fā)現(xiàn)不同的紙?jiān)谒械淖兓?，感知紙的吸水性。二、學(xué)習(xí)耐心、細(xì)致的觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象。三、培養(yǎng)探索自然的興趣。四、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、教具：四種紙的展板、大記錄表、塑料紙、紐扣面膜紙。二、學(xué)具：紙娃娃若干、幼兒記錄表、透明水盆、筆?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，引出主題。(一)出示四種紙的展板，認(rèn)識(shí)紙。

2、教師提問(wèn)：我們每天都會(huì)碰到各種紙，看看這里有些什么紙?哪些地方可以找到這些紙?(二)小結(jié)：這是我們生活中常見的：餐巾紙、報(bào)紙、繪畫紙和牛奶盒紙。過(guò)渡：我用這四種紙做了四個(gè)紙娃娃。你們看!今天紙娃娃們要做潛水運(yùn)動(dòng)員。教師提問(wèn)：你們猜誰(shuí)會(huì)潛水?為什么?二、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。(一)介紹材料：每桌有一個(gè)透明塑料箱，四個(gè)不同材質(zhì)的紙娃娃，一份小記錄表。(二)幼兒做實(shí)驗(yàn)，教師觀察。三、分享交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。(一)提問(wèn)：紙娃娃放在水中有什么變化?(二)各組幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：原來(lái)不同的紙吸水性也不同，餐巾紙最容易吸水最會(huì)潛水，牛奶盒紙最不容易吸水最不會(huì)潛水，報(bào)紙和繪畫紙也會(huì)吸水，但是吸水的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一點(diǎn)。四、延

3、伸活動(dòng)，了解不同紙的作用和好處。(一)由紙娃娃吵架引出面膜紙和塑料紙的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。(二)小結(jié)：不管是吸水性強(qiáng)的紙還是吸水性弱的紙，它們各有各的好處，也給我們的生活帶來(lái)了很多好處。五、延伸結(jié)束。請(qǐng)幼兒再找找不同的紙，拿到活動(dòng)室來(lái)做實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)反思：一次科學(xué)活動(dòng)的開始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來(lái)書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途