語文六年級 (語文S版)六年級語文上冊課件詹天佑_語文s版_第1頁
語文六年級 (語文S版)六年級語文上冊課件詹天佑_語文s版_第2頁
語文六年級 (語文S版)六年級語文上冊課件詹天佑_語文s版_第3頁
語文六年級 (語文S版)六年級語文上冊課件詹天佑_語文s版_第4頁
語文六年級 (語文S版)六年級語文上冊課件詹天佑_語文s版_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、詹 天 佑,語文S版 六年級 語文 上冊 第四單元,詹天佑簡介,詹天佑,字眷誠,號達朝,廣東南海人,原籍婺源。他是中國首位杰出的愛國鐵路工程師,負責(zé)修建了京張鐵路等工程,有“中國鐵路之父”、“中國近代工程之父”之稱。,chng xi mi du 程 挾 蔑 陡 qio hu j jing 峭 繪 譏 漿 ch jn mio 岔 竣 藐,生字認讀,自學(xué)提綱: 1.在開鑿隧道時詹天佑采用了什么方法? 2.從中你可以看出詹天佑什么品質(zhì)?,默讀課文第四節(jié): 用畫出詹天佑是怎么說的。 用 畫出詹天佑是怎么做的。 用 畫出詹天佑是怎么想的。,詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點兒馬虎

2、。大概、差不多,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!?嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度,身先士卒的工作作風(fēng),他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點,測繪。塞外常??耧L(fēng)怒號,黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測線路;晚上,他就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路,他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。,身先士卒的工作作風(fēng) 勇于創(chuàng)新的智慧才干 為國爭光的愛國思想 嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度 居庸關(guān)山勢高,巖層厚。 八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。 兩端同時向中間鑿進 中部豎井法 身先士卒的工作作風(fēng) 勇于創(chuàng)新的智慧才干 為國爭光的愛

3、國思想 嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度 作業(yè): 同學(xué)們,詹天佑的崇高的愛國思想、杰出的創(chuàng)造才能對你今后的學(xué)習(xí)有什么啟示呢?請把你的感受寫下來。 居庸關(guān)山勢高,巖層厚。 八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。 兩端同時向中間鑿進 中部豎井法,遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,不但那些外國人要譏笑,而且會使中國工程師失掉信心。,為國爭光的愛國思想,想一想,詹天佑是怎樣主持開鑿居庸關(guān)的?,(兩端同時向中間鑿進),居庸關(guān)山勢高,巖層厚。,八達嶺隧道長一千一百多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。,兩端同時向中間鑿進,中部豎井法,(中部豎井法),八達嶺隧道,火車是怎樣過青龍橋

4、的?為什么要把鐵路設(shè)計為人字形?,想一想,生活中哪些時候也用到這個辦法?,“人”字形線路,勇于創(chuàng)新的智慧才干,身先士卒的工作作風(fēng),勇于創(chuàng)新的智慧才干,為國爭光的愛國思想,嚴(yán)肅認真的工作態(tài)度,現(xiàn)在臺灣阿里山森林鐵路特色: (1)螺旋狀登山:螺旋三次環(huán)繞獨立山段的登山鐵道設(shè)計。距嘉義27.36公里處的獨立山,地勢急峻,路線無法提升。因此模擬蝸牛外殼的螺旋狀為這一段的線路,設(shè)計以環(huán)繞三圈如旋狀盤旋而至山頂。當(dāng)火車回旋上山時,從窗外可三眺忽左忽右剛通過之樟腦車站仍在山下,然后再以“”字型離開獨立山。 (2)字型爬升:自屏回那站到第一分道后,為在有限的用地上做最有效的火車爬坡,鐵路成字型曲折前進。火車時而前進,時而后推,此種登山方式乃為各國爬山鐵路最常用的方法。到阿里山站共有四個分道,每到轉(zhuǎn)折點,車長得敏捷地跳下車,扳動岔道,故有“阿里山火車碰壁”之稱。,你能給這條鐵路起一個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論