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文檔簡介
1、晏子使楚學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1 借助工具書和自學(xué)輔助資料,讀通讀懂課文。 2 所有學(xué)生都要掌握文章中的文言實詞的意義。 3 所有學(xué)生都要都能根據(jù)人物言行概括出人物的性格特征。 4同步閱讀:晏子使楚全文。只要求學(xué)有余力的學(xué)生完成。 自學(xué)輔助資料 一、關(guān)于晏子春秋。 晏嬰是山東省高密市人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治遠(yuǎn)見和外交才能,作風(fēng)樸素聞名諸侯。他愛國憂民,敢于直諫,在諸侯和百姓中享有極高的聲譽。善于辭令,主張以禮治國,曾力諫齊景公輕賦省刑,漢代劉向晏子春秋敘錄,曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并論。 晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。以生活節(jié)儉,謙恭下士著稱。據(jù)說晏嬰身材不
2、高,其貌不揚。齊靈公二十六年(前556年)晏弱病死,晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、齊莊公、齊景公三朝,輔政長達(dá)40余年。周敬王二十年(公元前500年),晏嬰病逝??浊鹪澰唬骸熬让癜傩斩豢洌醒a(bǔ)三君而不有,晏子果君子也!” 晏嬰頭腦機(jī)敏,能言善辯。內(nèi)輔國政,屢諫齊王。對外他既富有靈活性,又堅持原則性,出使不受辱,捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。司馬遷非常推崇晏嬰,將其比為管仲。 晏子春秋是記敘晏嬰言行的一部書。全書共8卷,包括內(nèi)篇6卷(諫上下、向上下、雜上下)不完全真實,外篇2卷,計215章,全部由短篇故事組成。全書通過一個個生動活潑的故事,塑造了主人公晏嬰和眾多陪襯者的形象。這些故事雖不能完全作信
3、史看待,但多數(shù)是有一定根據(jù)的。 晏子春秋是中國最古老的傳說故事集,語言明快、簡捷、幽默和風(fēng)趣,人物對話富于性格特征,特別是洋溢于人物語言中的幽默感,不但使故事意趣盎然,而且增加了語言的辛辣和譏諷。作者還善于運用比喻的手法,一些寓以生活哲理的比喻,后來成為獨立的語匯或成語。 二、文章主旨 這則故事寫晏子出使楚國,在宴會上捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)而進(jìn)行的一場曲折而巧妙的斗爭。表現(xiàn)了晏子機(jī)智善變的才能和政治家、外交家的風(fēng)范。 三、寫作特色 1.人物形象鮮明。 寥寥數(shù)語,楚王的自作聰明、仗勢欺人,晏子的機(jī)智善辯,政治家、外交家的風(fēng)度躍然紙上。 預(yù)習(xí)練習(xí)題 1給加點的字注音。 (1)臣請縛一人過王而行。 (2)酒酣
4、。 (3)生于淮北則為枳。 (4)縛者曷為者也? 2解釋詞語。 晏子將使楚: 今方來: 何坐: 齊人固善盜乎: 3填空。 (1)晏子使楚選自 。晏子,名_,字_,_時期的_國大夫,著名的政治家。 4.請你收集晏子使楚的其他兩個小故事,并做好在課堂交流的準(zhǔn)備。 【參考答案】 1.f hn hui h 2. 晏子將使楚:出使 今方來:將要 何坐:犯罪 齊人固善盜乎:本來 3. 晏子春秋 嬰 平仲 春秋 齊 4. 晏子出使楚國。楚國人認(rèn)為晏子身材矮小,在大門的旁邊開一個小門請晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去,說:出使到狗國的人從狗門進(jìn)去,今天我出使到楚國來,不應(yīng)該從這個門進(jìn)去。迎接賓客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。
5、晏子拜見楚王。楚王說:齊國沒有人可派嗎?竟派您做使臣。晏子回答說:齊國的都城臨淄有七千五百戶人家,人們一起張開袖子,天就陰暗下來;一起揮灑汗水,就會匯成大雨;街上行人肩膀靠著肩膀,腳尖碰腳后跟,怎么能說沒有人才呢?楚王說:既然這樣,那么為什么會派你當(dāng)使臣呢?晏子回答說:齊國派遣使臣,要根據(jù)不同的對象,賢能的人被派遣出使到賢能的國王那里去,不肖的人被派遣出使到不肖的國王那里去。我晏嬰是最不肖的人,所以只好出使到楚國來了。 課堂思考題 一、自學(xué)思考題 文章中有哪些詞語的意思在古今發(fā)生了變化? 讀讀想想:楚王和臣子的謀劃,是針對晏子的,還是針對齊國的? 晏嬰保護(hù)了自己也保全了國家的尊嚴(yán),靠的是什么?
6、你能從課文中找到相應(yīng)的根據(jù)嗎? 二、深度探究題:文章中的主要人物是誰?他們各具有怎樣的性格特征? 課堂重點檢測題 1.說說下邊句子中畫線詞語與現(xiàn)代漢語不同的地方,并做解釋。 (1)今方來,吾欲辱之,何以也? (2)吏二縛一人詣王。 (3)葉徒相似,其實味不同。 (4)王曰:何坐? 【參考答案】 (1)用什么辦法? (2)兩個小官吏。 (3)他們的果實。 (4)王曰:何坐? 【思路點撥】 (1)“何”是什么辦法,疑問代詞?!耙浴笔怯玫囊馑肌9艥h語中,疑問代詞作賓語一般前置。 (2)在現(xiàn)代漢語中,數(shù)詞放在名詞前,中間加量詞。古漢語中一般數(shù)詞在名詞后,不加量詞。 (3)“其實”在古漢語中是兩個單音節(jié)
7、詞,分別是“他們的”和“果實”的意思。在現(xiàn)代漢語中是一個副詞,暗含轉(zhuǎn)折。 (4)“坐”是犯罪的意思,“何”是什么。古漢語中,疑問代詞作賓語一般前置。 2. 解釋下列句中加點字的意思。 (1) 楚王聞之 (2) 縛一人詣王 (3) 齊人固善盜乎 (4) 寡人反取病焉 【參考答案】 (1)聽說 (2)到(3)本來(4)辱 【思路點撥】 古漢語字詞有不少的跟現(xiàn)代漢語的意思有很大區(qū)別,要能準(zhǔn)確把握這些字詞的意思,一是將聯(lián)系上下文,二是注重積累。 3.翻譯句子。 (1)葉徒相似,其實不同 (2)王曰:“縛者曷為者也?” 【參考答案】 (1) 只是葉子相像,其實味道是不同的。(2) 大王問:“幫著人是干什
8、么的? 【思路點撥】 文言文句子的翻譯,主要是要抓住幾個關(guān)鍵的字詞?!巴健薄捌鋵崱薄瓣隆薄耙病笔蔷渥臃g中的幾個主要詞語。 4. 展我辯才 假如你是楚國的大臣,你能否找出晏子話語中的破綻,巧妙地反擊他的論辯? 【參考答案】 楚國的民眾很多,他們沒有偷盜。可見這個人偷盜,還是本質(zhì)使他這樣。 【思路點撥】 這一題是培養(yǎng)同學(xué)們的論辯能力。作為論辯者,要能迅速判斷出對方的思維漏洞,準(zhǔn)確的予以回?fù)簟?課后提升 課后鞏固練習(xí): 1.面對楚王的栽贓陷害,晏子無法澄清事實,在楚強(qiáng)齊弱的條件下,晏子先假定_ _,在此條件下進(jìn)行反駁。先舉出一個事實:“_, _”,原因是“_”,同樣,“今民生于齊不盜,入楚則盜”的
9、原因是“_”。 【參考答案】 被縛者是齊國人 橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳 水土異也 楚之水土使民善盜 2. 閱讀下列文段,回答問題。 晏子使楚。楚人以晏子短,為小門于大門之側(cè)而延晏子。晏子不入,曰:“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入?!眱喺吒?,從大門入。 見楚王。王曰:“齊無人耶,使子為使?”晏子對曰:“齊之臨淄三百閭,張袂成陰,揮汗成雨,比肩繼踵而在,何為無人!”王曰:“然則何為使子?”晏子對曰:“齊命使,各有所主。其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!” 注釋: 短長短,這里是人的身材矮小的意思。延作動詞用,就是請的意思。儐者儐,音賓。儐者,就是專門辦理迎接招待賓客的人。臨淄淄,音資。臨淄,地名,古代齊國的都城,在現(xiàn)今山東省。閭音驢,古代的社會組織單位,二十五戶人家編為一閭。三百閭,表示人口眾多。袂音妹,就是衣裳的袖子。踵音種,就是人的腳后跟。命命令,這里是委任、派遣的意思。主主張,這里是規(guī)矩、章程的意思。后面的主字,是指主人、國君。不肖就是
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