2021年幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇

1、 策 劃 方 案(封面模板)活動(dòng)名稱:20_幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇策劃人: 組織單位: 日期:二 年 月 日(范文模板)20_幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案5篇將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。下面是筆者收集推薦的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案，僅供參考，歡迎閱讀。感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 一一、活動(dòng)目標(biāo)1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷。2、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。3、通過(guò)活動(dòng)，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、環(huán)境準(zhǔn)備:以感恩節(jié)的節(jié)

2、日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ)，圖片、事例講解等。2、材料準(zhǔn)備:感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。三、活動(dòng)形式在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng)、幼兒共同參加四、活動(dòng)過(guò)程(略)五、活動(dòng)時(shí)間:小班活動(dòng)時(shí)間:11月_日下午4:30開(kāi)始中班活動(dòng)時(shí)間:11月_日下午4:30開(kāi)始大班活動(dòng)時(shí)間:11月_日下午4:30開(kāi)始六、活動(dòng)延伸1、父母與孩子回家后一起探望老人，說(shuō)出對(duì)父母感恩的話。2、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí)，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!3、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說(shuō)出“謝謝”!感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 二我要感謝你活動(dòng)目標(biāo)(1)用真摯的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)他人的謝意，發(fā)展

3、語(yǔ)言表達(dá)能力。(2)理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人，把他們銘記在心?；顒?dòng)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備:事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。材料準(zhǔn)備:課件(展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員)活動(dòng)過(guò)程1.談話引題師:時(shí)間過(guò)得真快，我們的小朋友不久就要離開(kāi)幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開(kāi)這里，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒(méi)玩夠，有很多的人對(duì)我們太好了，舍不得離開(kāi)。提問(wèn):說(shuō)說(shuō)看，幼兒園有哪些人和我們天天在一起呢?你們要感謝誰(shuí)呢?為什么?2.我要感謝你師:保育員阿姨和老師像媽媽一樣照顧你們，食堂里阿姨每天為你們做香噴噴的飯菜你們說(shuō)句什么話來(lái)感謝他們呢?(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽(tīng)，教師給予肯定。(2)啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老

4、師、食堂阿姨說(shuō)什么感謝的話。(3)請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來(lái)我們的活動(dòng)室，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝。(客人及時(shí)做出回應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂(lè))(4)請(qǐng)客人說(shuō)一句祝福的話之后，親切道別。3.還要感謝誰(shuí)師:除了這些人，你們還要感謝誰(shuí)?讓我們一起走出活動(dòng)室，到他們面前說(shuō)句感謝的話吧!感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 三“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快

5、樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?；顒?dòng)時(shí)間:20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備:1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.感恩的心手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)?；顒?dòng)安排:各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。1.說(shuō)一篇感恩的心故事。2.采訪一個(gè)身邊的人3.畫一幅感恩的畫4.學(xué)唱一首感恩的歌5.寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示:1、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。2

6、、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處3、 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?；顒?dòng)時(shí)間:20_年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備:1.利用網(wǎng)

7、絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。3.感恩的心手語(yǔ)版演員的到位(教師和幼兒)。活動(dòng)安排:各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。1.說(shuō)一篇感恩的心故事。2.采訪一個(gè)身邊的人3.畫一幅感恩的畫4.學(xué)唱一首感恩的歌5.寫一段祝福，將感激銘記心中。溫馨提示:1、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng)。2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處3、 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 四活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):20_年11月_日上午9點(diǎn)在_小區(qū)活動(dòng)意義:吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。

8、讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。讓家長(zhǎng):感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧教育目的:教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西?；顒?dòng)人數(shù):全體小班組幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡活動(dòng)過(guò)程:(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們！(4)感恩保安叔叔

9、的辛苦工作！活動(dòng)延伸:(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)！(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人！(3)教師總結(jié):你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 五我愛(ài)你活動(dòng)目標(biāo)(1)欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)，并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。(2)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)情感。(3)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)感恩的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。材料準(zhǔn)備:爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊(cè)、說(shuō)給孩子的話(錄音)，課件，愛(ài)心卡，彩筆?；顒?dòng)過(guò)程1.欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)(1)師:我們班這么多好朋友相

10、親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家。小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的?它們的心情會(huì)怎樣?(2)師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸媽媽呢?怎樣愛(ài)你的爸爸媽媽?總結(jié):當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲的說(shuō)出來(lái)。2.傾聽(tīng)爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊(cè)師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么?(1)教師讀信，提問(wèn):你們聽(tīng)后有什么感受?總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。(2)看“相冊(cè)”，提問(wèn):從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛(ài)我們，我們一起制作一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!(3)請(qǐng)每個(gè)幼兒說(shuō)一句最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話。總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛(ài)。3.聽(tīng)爸爸媽媽表

11、達(dá)愛(ài)的錄音事:你們有什么感受?總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報(bào)父母。4.表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)(1)看錄像。師:你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?(2)繪畫愛(ài)心卡。師:我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們愛(ài)，讓我們把我們的心愿畫在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽?；顒?dòng)延伸把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案相關(guān)文章: 20_幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案5篇 幼兒園20_感恩節(jié)活動(dòng)方案策劃書5篇 20_感恩節(jié)幼兒園感恩主題活動(dòng)策劃方案 20_幼兒園開(kāi)展感恩節(jié)活動(dòng)方案大全 感恩節(jié)幼兒園集體活動(dòng)策劃方案 20_幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案 幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案20_