六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料 填空

1、教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)資料第一單元 工具和機(jī)械一、使用工具1 是能使我們 或 的裝置。2螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡單，又叫 。3用 可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用 可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做 。2杠桿上有三個重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置叫 ；在杠桿上用力的位置叫 ；杠桿克服阻力的位置叫 。3當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿 ；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿 ；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時，杠桿 。4、杠桿尺平衡時， 乘以 等于

2、乘以 。三、杠桿類工具的研究1省力的是（ 、 、 ），費(fèi)力的是（ 、 ）。2常用的杠桿類工具中 、 、 是省力杠桿； 、 是費(fèi)力杠桿； 、 、 是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗?的好處（如：鑷子、釣魚竿等）。3“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了 原理的結(jié)果（提繩是 ，秤砣是 ，稱重物處是 ）。4我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是 ，手握物體處是 ，上臂的肱二頭肌處就是 。5 曾說：“只要在宇宙中給我一個支點(diǎn)，我能用一根長長的棍子把地球撬起來。”這里的棍子相當(dāng)于 。四、輪軸的秘密1像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動的機(jī)械，叫做 。螺絲刀是輪軸類工具，它的刀柄

3、是 ，刀桿是 。2在輪上用力帶動軸運(yùn)動時 力；在軸上用力帶動輪運(yùn)動時 力。3輪軸可以 力，輪越大，用輪帶動軸轉(zhuǎn)動就越 力。所以螺絲刀的刀柄總是比刀桿要 一些。4扳手套在螺帽上組成了 ，這時整個扳手是 ，螺帽部分是 。5生活中的輪軸： 、 、 等。五、定滑輪和動滑輪1像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉(zhuǎn)動而不移動的滑輪叫做 滑輪；定滑輪可以 ，但不能 。2像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動的滑輪叫做 滑輪；動滑輪可以 ，但不能 。*力的大小用 來測量， 是力的單位，用字母“ ”表示。六、滑輪組1把定滑輪和動滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪 。使用滑輪組既能 ，又能 。2一個定滑輪和一個動滑輪組

4、合在一起為一個 最簡單的 ，滑輪組的組數(shù)越多，就越 。3起重機(jī)運(yùn)用了 。4 名稱： _ 名稱： 名稱：所起的作用： 所起的作用： 所起的作用：七、斜面的作用1像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做 。2斜面能 力，斜面的坡度越 越省力，坡度越 越不省力。3生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如 “S” 形的 公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)?，高架橋的 橋等 。4螺絲釘?shù)穆菁y是 的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越 ，旋進(jìn)木頭時越 力 。5 研究的問題：斜面的坡度對省力多少有影響嗎？我的假設(shè)： 斜面的坡度對省力多少有影響；斜面的坡度越小越 。需要改變的條件： 斜面的 （木塊的高低）不改變的條件： 同一

5、個重物，同一塊木板，提升重物的速度；實(shí)驗(yàn)方法：（1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個坡度不同的斜面； （2）用測力計(jì)勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。八、自行車上的簡單機(jī)械1自行車運(yùn)用了 杠桿（如： 、 ）、 輪軸 （如： 、 ）、 斜面（如： ）等簡單機(jī)械的原理。這些簡單機(jī)械起到省力或方便的作用。2自行車上齒輪轉(zhuǎn)動的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動小齒輪轉(zhuǎn)動時，小齒輪轉(zhuǎn)動比大齒輪 ；小齒輪帶動大齒輪轉(zhuǎn)動時，大齒輪轉(zhuǎn)動比小齒輪 。第二單元 形狀與結(jié)構(gòu)一、抵抗彎曲1房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比

6、柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高 的抗彎曲能力。2提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過增加材料的 ，還可以增加材料的 或改變材料的 。3紙的寬度增加，抗彎曲能力也會 ；紙的厚度增加，抗彎曲能力會 。4研究的問題：紙的寬度與抗彎曲能力的大小有關(guān)嗎？實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書、三張A4紙、若干個墊圈實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱髮?shí)驗(yàn)步驟：把兩疊書當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個墊圈；放兩張紙，最多能承受幾個墊圈；放三張紙，最多能承受幾個墊圈；比較結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量： 紙的 度 ；不變的量有： 橋墩的 度、 度，每張紙的大小，每個墊圈的 ，紙被壓垮的 。在這個實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的

7、表示紙梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力1把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的度但卻增加了材料的 度，增加 度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。2一般情況下橫梁是 著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強(qiáng)了橫梁的抗彎曲能力。3瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)為什么能使柔軟的紙變堅(jiān)硬了了？因?yàn)橥呃慵堉虚g的結(jié)構(gòu)是是W是形，雖然減少了材料的 度，但增加了 度，就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。三、拱形的力量1拱形承載重量時，能把壓力向 和向 傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個 的力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。2抵住

8、，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1圓頂形可以看成 的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生 。2球形在各個方向上都可以看成 ，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。3塑料瓶的 部、 部為近似圓頂形，中部為 形。最厚最硬的地方在 ，最薄最軟的地方在 。4人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于 形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的 骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形 ，它可以更好的承載人體的重量。5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱門，拱窗，拱橋；圓頂形：龜殼，貝殼；球形：蛋殼，果實(shí)，頭骨。6同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強(qiáng)度高

9、。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個原理。五、做框架1像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做 結(jié)構(gòu)。 框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。2長方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1用 結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以 為基本構(gòu)造。2框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： 等。七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住 ，抵消拱向 的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也比較低而且平坦，方便通行。2鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的 橋，大大增加了橋的跨越能力。3鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修

10、得高，是為了降低鋼纜的拉力。八、用紙?jiān)煲蛔鶚?用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問題：紙這種材料的特性；紙的承受力有什么特點(diǎn)；選擇形狀和結(jié)構(gòu)。用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。2杭州灣跨海大橋全長36公里，其長度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于2008年5月1日正式通車。3評價一座橋好壞的指標(biāo)：是否 ；是否 ；是否 。第三單元 能量一、電和磁1當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時，導(dǎo)線的周圍會產(chǎn)生 。21820年，丹麥科學(xué)家 在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時，指南針發(fā)生了 。3如果電路 路，則電流很強(qiáng)，會很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開。4做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時，線圈 著放，指南針盡量靠近線圈的中

11、心，指南針偏轉(zhuǎn)的角度最大。二、電磁鐵1像這樣由 和 組成的裝置叫 。2電磁鐵有 極。電磁鐵的南北極與 和 有關(guān)，當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時，它的磁極也會改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時，它的磁極也會改變。3電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有 ，都有 。電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有 才有磁性。（3） 的南北極不會改變，而 的南北極可以改變。三、電磁鐵的磁力（一）1電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與 、 的大小等有關(guān)。2檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與 多少有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)線圈圈數(shù) ，磁力 ；線圈圈數(shù)

12、 ，磁力 。檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個條件1線圈20圈2線圈40圈3線圈60圈實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系，線圈圈數(shù) ，磁力 ；線圈圈數(shù) ，磁力 。四、電磁鐵的磁力（二）1檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問題電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)電池節(jié)數(shù) ，磁力 ；電池節(jié)數(shù) ，磁力 。檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個條件1電池 節(jié)2電池 節(jié)3電池 節(jié)實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系，電池節(jié)數(shù) ，磁力 ；電池節(jié)數(shù) ，磁力 。2在進(jìn)行科學(xué)

13、探究中，探究的順序：1.提出問題 2.建立假設(shè) 3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 4.收集事實(shí)與證據(jù) 5.檢驗(yàn)假設(shè) 6.交流五、神奇的小電動機(jī)1換向器的作用是 并 ，小電動機(jī)在轉(zhuǎn)動的過程中，電刷依次接觸換向器的三個金屬環(huán)，通過轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會自動改變。2小電動機(jī)包括 、 、 三部分。外殼內(nèi)有一對永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換向器，后蓋上有電刷。3電動機(jī)是用 產(chǎn)生動力的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動機(jī)工作的基本原理相同：用 產(chǎn)生 ，利用 的相互作用轉(zhuǎn)動。輸入的能量形式用電器輸出的能量形式電 能電飯鍋能電風(fēng)扇能電視機(jī)能和 能電 燈能電 爐能六、電能和能量1能量有 能、 能、 能、 能等不同的形式。運(yùn)

14、動的物體也有能量，叫 能。能量還儲存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫 能2任何物體工作都需要 量。如果沒有能量，自然界就不會有運(yùn)動和變化，也不會有生命了。3所有的用電器都是一個電能的 器，能夠把輸入的 能轉(zhuǎn)化成其他形式的能。七、電能從哪里來1各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池） 能轉(zhuǎn)化成 能；太陽能電池 能轉(zhuǎn)化成 能，不能儲存電能，只能即時使用；蓄電池放電時把能變成 能，充電時把 能轉(zhuǎn)化成 能。2當(dāng)電動機(jī)被用來發(fā)電時，就應(yīng)該叫 機(jī)。3電能的來源和轉(zhuǎn)化電能的來源轉(zhuǎn)化的能量輸出的能量形式普通電池能能光電池能水電站能熱電廠能核電站能八、能量和太陽1煤是由古代 變成的。古代植物死后，經(jīng)過沉積作用，

15、被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過地殼的變動，被埋到很深的地下，長期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。2石油、天然氣是幾億年前大量的 經(jīng)過長期復(fù)雜變化形成的。3煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲了億萬年的4新能源： 、 、 。5煤、石油、天然氣是 的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。第四單元、生物的多樣性一、校園生物大搜索1到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了 萬種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬450萬種。2科學(xué)家常常要對一個 的動植物種類和分布情況進(jìn)行調(diào)查。 是科學(xué)研究常用的方法。3調(diào)查校園中的動植物要注意：不要采摘植物和傷害動物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來的

16、動物，經(jīng)常飛來的鳥也應(yīng)該記下來；找生活在地下的小動物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫、拍照等適宜的方法記錄不知名的動植物等。二、校園生物分布圖1校園里的動植物 很多，生活的環(huán)境也各不相同。2我國珍稀植物有 、 、 、 等。3我國珍稀動物有 、 、 、 等。三、多種多樣的植物1用 的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動植物。2根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為植物（如： ）和 植物（如： ）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為 植物（如： ）和 植物（如： ）。3科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對植物進(jìn)行分類。他們根據(jù)植物有沒有花把植物分成了兩大類： 和 。4在植物王國中，已發(fā)

17、現(xiàn)的種類有30多萬種，開花的植物約占 以上。5在不開花的植物中， 、 、 和開花的植物一樣，自己進(jìn)行 制造養(yǎng)料。6不開花的植物包括 類(如：蕨菜)、 類(如：紫菜)和 類（如：葫蘆蘚）植物等。四、種類繁多的動物1科學(xué)家把動物分成 動物和 動物兩大類。身體中有 的動物叫，沒有 的動物叫 。2像螞蟻、蝗蟲、蜜蜂那樣，身體上有 的動物是 類；像金魚、鯉魚那樣，終生在 生活，用 呼吸的動物是 類；身體上長 的動物是類；直接 ，并用 喂養(yǎng)小動物是 動物。爬行動物：身體表面有鱗或甲，肚皮貼近地爬。兩棲動物：小時候在水里生活，用鰓呼吸；長大后在陸地生活，用肺呼吸。3動物的 和 是科學(xué)家對動物進(jìn)行分類的重要標(biāo)

18、準(zhǔn)。4在動物王國中，已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有 多萬種，是生命世界中類別最多的。而 又是動物王國中種類最多的，已知的昆蟲達(dá)到100多萬種，約占80%。5脊椎動物是動物身體中長有脊柱，構(gòu)造比較復(fù)雜的一類，它又可以分為魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類、哺乳動物。脊椎動物： 哺乳動物：蝙蝠、羊、兔、豬、鯨、海豹 鳥 類：雞、鴨、鵝、老鷹、大雁、貓頭鷹 魚 類：海馬、鯽魚、鰻、泥鰍、黃鱔、鯉魚爬行動物：壁虎、蛇、鱷魚、龜、蜥蜴、甲魚 兩棲動物：蟾蜍、蠑螈、娃娃魚五、相貌各異的我們1不同的生物有各種不相同的特征。2我們 找到兩個相貌完全相同的人。六、原來是相互關(guān)聯(lián)的1植物的葉具有進(jìn)行光合作用和蒸騰作用的功能。 生

19、活在缺水的沙漠，為了減少水分的蒸發(fā)，葉子退化成 狀，莖綠色、肥厚多汁，承擔(dān)起光合作用和儲存水分的功能； 生活的區(qū)域較為廣泛， 葉可以減少水分的蒸發(fā)，有利于保持身體溫度； 生活在水分充足的熱帶地區(qū)，葉子 ，更有利于蒸發(fā)體內(nèi)水分，調(diào)節(jié)植物體的溫度。植物所具有的不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是它們長期適應(yīng) 的結(jié)果。2在不同環(huán)境中生活的動物，也有明顯不同的 。3 是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根較細(xì)的根；小草和玉米都生活在陸地上，根既要將植物固定在土壤中，又要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水分供植物體生活，因此它們都有龐大的 系。4生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們所生活的環(huán)境和生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)。 的腳有肉墊，在地上跑時發(fā)出的聲音較小，不易被捕食對象發(fā)現(xiàn)；帶鉤的 爪，容易抓住樹干，適宜生活在森林中，并有利于捕捉小動物； 的腳有蹼，可以用來劃水，適宜生活在水中； 種子上有刺，在陸地上生活容易被動物攜帶傳播； 有較硬的外殼，可在水中漂流；種子上有毛，容易隨風(fēng)飄移。動物名稱生活環(huán)境身體特征功能金魚水中水中呼吸水中游泳紡錘形減少水對它的 力鴿子空中保溫，防水骨骼身體輕，便于