初一籃球運(yùn)球說課及教案

1、初一（水平四）體育與健康課公開課說課稿一、 教材內(nèi)容1、籃球：運(yùn)球 2、游戲（拓展項(xiàng)目）二、教材分析籃球教材內(nèi)容選自省編體育與保健水平四教材中的第5章節(jié)籃球運(yùn)動“使你在籃球場上如入無人之境的運(yùn)球”，這二項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容均具有協(xié)調(diào)、靈敏等自身特性，把這二項(xiàng)內(nèi)容安排在同一課次，僅符合初二學(xué)生身心健康發(fā)展特征，又符合身體全面發(fā)展原則。從課的類型看，本課是一堂綜合課?；@球：運(yùn)球教材在初一教材中歷來都出現(xiàn)，雖然有同學(xué)學(xué)過籃球技術(shù)，但有一定的難度，所以定為新授內(nèi)容。籃球：運(yùn)球：教學(xué)重點(diǎn)體前變向運(yùn)球中上下肢的協(xié)調(diào)配合，運(yùn)球中的保護(hù)球技術(shù)。難點(diǎn)是全身肢體的協(xié)調(diào)配合；運(yùn)球時造成人球分離：人追球、人趕球；低著頭運(yùn)球。游

2、戲（拓展項(xiàng)目）：重點(diǎn)：在練習(xí)時積極思考，勇于嘗試。難點(diǎn)：拓展項(xiàng)目中合理分工、協(xié)調(diào)與集體智慧的體現(xiàn)。經(jīng)常練習(xí)籃球技術(shù)和做拓展項(xiàng)目，能有效提高身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動作靈活，反應(yīng)敏捷，在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的實(shí)踐指導(dǎo)作用。三、學(xué)情分析 本課教學(xué)對象是初一（4）班學(xué)生，共55人，其中男30人，女25人，該班學(xué)生各方面素質(zhì)普遍較好，但也存在著個別差異，班風(fēng)較好。學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時活潑、好動。 四、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)上面的教材分析和學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)目標(biāo)如下：（1）理健康目標(biāo)：發(fā)展同學(xué)們協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)，全面提高身體健康水平。（2）動技能目標(biāo)：80%以

3、上同學(xué)能基本掌握籃球的直線運(yùn)球動作；60%以上同學(xué)能基本掌握行進(jìn)間體前變向運(yùn)球；掌握拓展項(xiàng)目的動作技術(shù)要領(lǐng)，安全、合理完成拓展項(xiàng)目練習(xí)。（3）心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動參與意識、培養(yǎng)學(xué)生自尊心和自信心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。建立和諧的人際關(guān)系，懂得關(guān)心幫助他人，培養(yǎng)良好的合作精神。五、教學(xué)方法（一） 教學(xué)觀念“健康第一”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校體育提出的總指導(dǎo)思想，健康不僅包括身體健康，更強(qiáng)調(diào)心理健康和社會適應(yīng)能力的健康水平。同時強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。1 以學(xué)生發(fā)展為中心，充分重視學(xué)生的主體地位。2 游戲比賽貫穿教學(xué)，充分調(diào)動

4、學(xué)生的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。3 拓展項(xiàng)目引如課堂，為學(xué)生的精神世界打開了一扇窗子。4 注重學(xué)生的品德教育：拓展項(xiàng)目培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、高度責(zé)任感、對他人的充分信任感等。（二） 教法與學(xué)法接受任務(wù)和思想準(zhǔn)備和熱身激趣階段。教師主要采用：講解示范法、情景教學(xué)法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。學(xué)習(xí)本領(lǐng)階段。教師主要采用：講解示范法、分層遞進(jìn)法、游戲比賽法、過程評價法；學(xué)生主要采用：觀察法、分組練習(xí)法、保護(hù)與幫助法、相互和自我評價法。身心放松階段。教師主要采用：講解示范法、過程與小結(jié)相結(jié)合評價法；學(xué)生主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法。六、教學(xué)過程（一）接受任務(wù)和思想準(zhǔn)備 21、課堂常規(guī)

5、 12、宣布課的內(nèi)容 1目的：讓學(xué)生輕松愉快進(jìn)入課堂；讓學(xué)生清楚教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。（圖一）（二）熱身激趣 81、運(yùn)動動作模仿操 游泳（自由泳、蛙泳）、劃船、打乒乓球、打高爾夫球、呼啦圈、踢毽子、跳繩 2*8拍 42、熟悉球性 4目的：師生通過肢體接觸快速溝通，拉近心理距離；學(xué)習(xí)多種運(yùn)動動作，激起學(xué)生運(yùn)動興趣，同時起到熱身功效；專項(xiàng)準(zhǔn)備活動。（三）學(xué)習(xí)本領(lǐng)與綜合品質(zhì)培養(yǎng)階段 321、籃球：運(yùn)球 22 采用的組織形式是“自由組合，友伴型分組”的教學(xué)法，從易到難，要求從低到高，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生完成后滾翻分腿起動作。具體教學(xué)步驟：（1） 任意拍球，要求帶著問題自主練習(xí)。（2）原地運(yùn)球：原地低運(yùn)球、原地

6、高運(yùn)球、原地?fù)Q手運(yùn)球、拍“死活球”、同時運(yùn)兩球。要求：通過聽講和觀察示范的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和學(xué)練。（3）行進(jìn)間運(yùn)球：向不同方向運(yùn)球：前后左右；行進(jìn)間直線運(yùn)球：慢快；行進(jìn)間變向運(yùn)球；運(yùn)球保護(hù)球。（4）游戲：運(yùn)球打球；行進(jìn)間直線運(yùn)球接力賽。2、游戲（拓展項(xiàng)目） 10（組織隊(duì)形見教案）教學(xué)步驟：（1）二龍戲珠兩名同學(xué)自由組合為一小組，以背對背站立并在兩人背部夾一籃球，從本方起點(diǎn)行進(jìn)至對面起點(diǎn)，中途掉球，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)游戲。要求：遵守游戲規(guī)則，相互鼓勵。（1次6）目的：培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)的能力，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度和合作能力。（2） 游戲：協(xié)力做起。要求：遵守游戲規(guī)則，相互鼓勵。（1次4）目的：啟動智慧

7、、熔煉團(tuán)隊(duì)、展示創(chuàng)造培養(yǎng)責(zé)任意識和集體協(xié)作精神。（四）身心放松階段 3教學(xué)步驟：1、 放松練習(xí)：“阿細(xì)跳月” 2教師簡單示范講解，跟著節(jié)奏師生同做。2、教師講評，回收整理器材，師生道別。1七、教學(xué)器材56個籃球、20張報紙。八、預(yù)計課的效果 預(yù)計課的教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。預(yù)計課平均心率120-130次/分。運(yùn)動密度40-45%。預(yù)計教學(xué)的技能目標(biāo)達(dá)成：80%以上同學(xué)能基本掌握籃球的直線運(yùn)球動作；60%以上同學(xué)能基本掌握行進(jìn)間體前變向運(yùn)球。通過拓展項(xiàng)目練習(xí)，培養(yǎng)運(yùn)動參與意識、培養(yǎng)學(xué)生自尊心和自信心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。建立和諧的人際關(guān)系，懂得關(guān)心幫助他人，培養(yǎng)良好的合作精神。通過友

8、伴型和幫教型的自由組合，學(xué)生間互幫互學(xué)，運(yùn)用分層教學(xué)模式，使不同層次的學(xué)生體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，在心理和生理上有一種獲得成功后的喜悅感受；激發(fā)了他們參與體育活動的興趣，從而更加主動積極地參加體育活動。為終身體育打下扎實(shí)的身心基礎(chǔ)。九、教學(xué)過程本課的組織隊(duì)形示意圖。 （圖一）四列橫隊(duì) （圖二）原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)過程圖 （圖三）行進(jìn)間直線運(yùn)球接力賽比賽圖 （圖四）二龍戲珠練習(xí)圖 （圖五）協(xié)力做起練習(xí)圖公開課教案授課年級： 水平四日期：10.29人數(shù)：55教材 籃球：運(yùn)球（新授）游戲（拓展項(xiàng)目）課的任務(wù)1、 生理健康目標(biāo)：發(fā)展同學(xué)們協(xié)調(diào)、力量、速度、靈敏等多項(xiàng)身體素質(zhì)，全面提高身體健康水平

9、。2、 運(yùn)動技能目標(biāo)：80%以上同學(xué)能基本掌握籃球的直線運(yùn)球動作；60%以上同學(xué)能基本掌握行進(jìn)間體前變向運(yùn)球；掌握拓展項(xiàng)目的動作技術(shù)要領(lǐng)，安全、合理完成拓展項(xiàng)目練習(xí)。3、 心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動參與意識、培養(yǎng)學(xué)生自尊心和自信心、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力。建立和諧的人際關(guān)系，懂得關(guān)心幫助他人，培養(yǎng)良好的合作精神。重點(diǎn)難點(diǎn)1 體前變向運(yùn)球中上下肢的協(xié)調(diào)配合，運(yùn)球中的保護(hù)球技術(shù)。2 拓展項(xiàng)目中合理分工、協(xié)調(diào)與集體智慧的體現(xiàn)。場地器材56個籃球、20張報紙課的部分課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與要求教育目標(biāo)接受任務(wù)及思想準(zhǔn)備一.值日生整隊(duì)集合報告人數(shù)二.師生相互問好三.教師簡單介紹教學(xué)計劃四.教

10、師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求五.安排見習(xí)生檢查服裝23組織： 要求：隊(duì)列整齊，精神面貌好。讓學(xué)生輕松愉快的進(jìn)入課堂熱身激趣1運(yùn)動動作模仿操游泳（自由泳、蛙泳）、劃船、打乒乓球、打高爾夫球、呼啦圈、踢毽子、跳繩重點(diǎn)：動作到位，運(yùn)動充分。 2熟悉球性（1）手指撥球（2）球繞環(huán)：繞腰、繞膝、繞腿（3）拋接球：擊掌或轉(zhuǎn)體343411組織： 要求：手腳配合要協(xié)調(diào)，注重自己的姿態(tài)。集中注意力，活動開各個關(guān)節(jié)展現(xiàn)個性統(tǒng)一要求認(rèn)真學(xué) 通過游戲來鞏固綜合品質(zhì)培養(yǎng)一 籃球：運(yùn)球1任意拍球要求同學(xué)在練習(xí)時展示自我觀察運(yùn)球基礎(chǔ)。2教師簡單講解運(yùn)球方法及重點(diǎn)難點(diǎn)。3原地運(yùn)球：（1） 原地低運(yùn)球（2） 原地高運(yùn)球（3） 原地?fù)Q手

11、運(yùn)球（4） 拍“死活球”（5） 同時運(yùn)兩球 行進(jìn)間運(yùn)球：（1） 向不同方向運(yùn)球：前后左右（2） 行進(jìn)間直線運(yùn)球：慢快（3） 行進(jìn)間變向運(yùn)球（4） 運(yùn)球保護(hù)球4游戲： （1） 運(yùn)球打球（2） 行進(jìn)間直線運(yùn)球接力賽二、游戲：1二龍戲珠兩名同學(xué)自由組合為一小組，以背對背站立并在兩人背部夾一籃球，從本方起點(diǎn)行進(jìn)至對面起點(diǎn)，中途掉球，原地?fù)炱鸷罄^續(xù)游戲。比較一下那方完成的既快有好。2協(xié)力做起有兩人開始背對挎臂由做地到站起，每次加一人比一比那組配合的好，完成的快，完成的質(zhì)量高。2333445345454551111組織：散點(diǎn)。 要求：帶著問題自主練習(xí)。組織： 要求：通過聽講和觀察示范的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿和學(xué)練。組織：散