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1、教育格言大全 格言_ 精選250條 由大文斗會(huì)員“fankecool”投稿精心推薦,希望對(duì)你的學(xué)_工作能帶來(lái)參考借鑒作用。1、以德感人,為人師表。2、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們,伴隨他們成長(zhǎng)。3、讓星星撒滿整個(gè)夜空,讓孩子填滿整個(gè)心胸。4、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!5、為了孩子,必須要給他們新作品,使他們敢于應(yīng)對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。6、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。7、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。8、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光,把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們!9、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著歡樂(lè),歌聲里飄蕩著歡樂(lè),舞蹈里跳躍著歡樂(lè),

2、故事里洋溢著歡樂(lè),這就是我一生最大的歡樂(lè)。10、有愛(ài),就會(huì)有奇跡!11、在淡泊中追求,在奮斗中奉獻(xiàn)。12、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。13、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。14、教學(xué)相長(zhǎng),在和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。15、慈父+慈母=教師16、在的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。17、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。18、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。19、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。20、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上

3、顫動(dòng)欲墜的露珠。21、愛(ài)是的靈魂,僅有融入了愛(ài)的才是真正的。22、愛(ài)就是,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有。23、我愿化作-愛(ài)的天使,用真情澆灌小天使的心靈。24、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。25、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。26、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)心送給家長(zhǎng),信心留給自我。27、先學(xué)會(huì)做人,再學(xué)會(huì)知識(shí)。28、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,把精彩留給學(xué)生,把掌聲送給學(xué)生,把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,把期望帶給學(xué)生。29、耕耘在綠草地,此生無(wú)怨無(wú)悔。由整理30、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。31、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。32、堅(jiān)持啟發(fā)式

4、,避免注入式。33、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。34、者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。35、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。36、讓我們一齊為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一塊歡樂(lè)的土地。37、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。38、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。39、學(xué)高為師,身正為范。40、學(xué)高為師,身正為范。41、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。42、納百川,容學(xué)問(wèn),立德行,善人品。43、讓我們用自我的行和自我的心去我們的孩子。44、我要把微笑綻開(kāi)給孩

5、子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享的真愛(ài)。45、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。46、在團(tuán)體中,要盡可能多地要求每位同學(xué),也要盡可能多地尊重每位同學(xué),讓每位同學(xué)對(duì)自我都有信心。47、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子,因?yàn)樵趷?ài)的天平上,每個(gè)人都是平等的。48、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!49、教學(xué)是發(fā)現(xiàn),是分享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。50、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。51、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。52、歡樂(lè)工作,歡樂(lè)生活。53、的過(guò)程有艱辛,也有歡樂(lè),我卻樂(lè)得其所。54、愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的歡樂(lè)!55

6、、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。56、教師要融于師生的相互理解中。57、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí),我們才真正擁有了一切。58、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)_本事在內(nèi)的多方面本事。59、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。60、應(yīng)對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有職責(zé)感,有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。61、教師的人格是的基石。62、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。63、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。64、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài),這是教師的價(jià)值所在。65、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí),

7、我們才真正擁有了一切。66、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使,一個(gè)天使就是一個(gè)期望,一個(gè)期望就是一段歡樂(lè)的成長(zhǎng)67、好筍出好竹,好師出好徒。68、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人,盡可能多地尊重一個(gè)人。69、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。70、將一切完美傳遞給孩子!71、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛,在湛藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。72、工作著并歡樂(lè)著,因?yàn)楹⒆釉谖倚闹?,我又在孩子心中?3、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。74、教師要融于師生的相互

8、理解中。75、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。76、昨日已過(guò)去,今日要應(yīng)對(duì),明天是籌劃,用昨日的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)今日,要用今日所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備,僅有把握好今日,把今日的事做得盡善盡美,才能有昨日完美的回憶,明天宏偉的藍(lán)圖!77、我愿將自我全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們,讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。78、藍(lán)如洗的天空下,無(wú)憂無(wú)慮地飄飛。79、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。80、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。81、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。82、外面的世界很精彩,孩子的世界更可愛(ài),我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè)章。83、將歡樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。8

9、4、在的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。85、一切為了孩子,為了一切孩子。86、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的歡樂(lè)!87、熱心對(duì)待工作,真心呵護(hù)幼兒。88、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!89、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?90、加贊賞等于的平方。91、愿我們的教師在創(chuàng)造性工作中理解的真諦,愿我們的孩子在自主性學(xué)_中享受童年的歡樂(lè)。92、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類(lèi)的花朵,繪制燦爛的春天。93、在團(tuán)體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)

10、孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。94、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是教師的影子。95、教學(xué)相長(zhǎng),在和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。96、教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。97、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈,用激-情點(diǎn)燃孩子的智慧。98、選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程。99、視職責(zé)為美德。100、獻(xiàn)出一片真情,呵護(hù)幼細(xì)心靈。101、教學(xué)相長(zhǎng),在和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。102、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。103、教師的對(duì)象是富有情感的具有純潔心靈的學(xué)生,教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài)。104、師德是一面鏡子。105、幼教事業(yè)是一座大花園,教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。1

11、06、用眼去看孩子的世界,用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活,共同游戲,做他們的好朋友。107、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞禮貌火炬的使者。108、在的百花園中,百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。109、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。110、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。111、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。112、我們的學(xué)生就像一面鏡子,你笑他笑,你哭他也哭;我們的生活因?yàn)閷W(xué)生而變得異常美麗;我們的由于關(guān)愛(ài)和賞識(shí)而充滿溫情,這是最珍貴的!113、這個(gè)世界,既不是有錢(qián)人的世界,也不是有權(quán)人的世界,而是

12、有心人的世界。114、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。115、生活要樸素,學(xué)_要努力,做人要坦誠(chéng),對(duì)人要真誠(chéng)。116、信賴(lài)尊重,讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!117、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。118、在團(tuán)體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。119、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我,照亮別人。120、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。121、為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié),動(dòng)之以情,付之以愛(ài)。122、老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。123、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教他們建筑。1

13、24、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。125、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?126、教學(xué)相長(zhǎng),在和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。127、用心做事,珍惜每一天,以誠(chéng)待人,知足常樂(lè)。128、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。129、讓我們一齊走近孩子理解孩子傾聽(tīng)孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,使孩子擁有一個(gè)歡樂(lè)的童年!130、用我的真誠(chéng)執(zhí)著與愛(ài)心,點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán),啟迪學(xué)生完美的心靈。131、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。132、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的期望。133、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,

14、無(wú)知就變成了聰慧。134、花兒開(kāi)放需要必須時(shí)間,孩子成才需要一個(gè)過(guò)程,做一個(gè)有愛(ài)心有智慧的教師,用自我的汗水去澆灌每一種“植物”,讓他們開(kāi)出獨(dú)特芬芳的花朵。135、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。136、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。137、在陽(yáng)光下做人,在風(fēng)雨中做事。138、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。139、教師黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。140、愛(ài)就是,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有。141、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長(zhǎng)。142、孩子提出的問(wèn)題越多,那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西也就愈多,在學(xué)校中越聰明,眼睛愈明,記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自

15、我孩子的智育,那你就得教給他思考。143、做本真教師,教本色語(yǔ)文,育世紀(jì)人才。144、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。145、應(yīng)對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有職責(zé)感,有職責(zé)感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。146、要想得到一年的收獲,就種谷子;期望得到十年的收獲,就去栽樹(shù);要想得到一生的收獲,就去育人。147、微笑是一種境界,更是一種職責(zé)。148、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。149、童心是綠色的種子,僅有辛勤耕耘,才能有桃李繽紛滿天涯。150、將歡樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子,讓孩子的世界變得更加美麗精彩。151、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。152、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚(yú)與水血與肉的親

16、情之融合。153、一年最美是春季,一生最美是奉獻(xiàn),播撒教師所有的愛(ài),讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。154、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。155、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。156、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。157、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!158、不尊重學(xué)生,就是不尊重自我。159、桃李滿園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)!160、投入心靈才能聞到生命的醇香!161、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。162、在數(shù)學(xué)的旅途中,我甘愿做一個(gè)行者,不斷行走不斷思索。163、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。164、教學(xué)相長(zhǎng),在和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。165、勤

17、于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。166、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。167、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。168、付出是收獲的沃土,關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉,微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光,更是他們走向成功的階梯。169、孩子的健康成長(zhǎng),是我們最大的期望。170、讓我們用自我的行和自我的心去我們的孩子。171、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。172、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!173、要做孩子的教師,先做孩子的朋友。174、的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。175、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。176、怎樣的教師造就

18、了怎樣的學(xué)生。177、故事。讓天使歡樂(lè)茁壯,讓期望如花兒般綻放,讓故事如敘事般優(yōu)美這就是我們一生無(wú)悔的追求!178、嚴(yán)是愛(ài),寬是害。寬嚴(yán)適度,和詣?dòng)肋h(yuǎn)。179、教師是孩子的鏡子,孩子是教師的影子。180、用心關(guān)注孩子,用心接納孩子,用心體會(huì)孩子。181、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。182、抓住今日,盡可能少的依靠明天!183、讓我走進(jìn)童心世界,和孩子們一齊成長(zhǎng)。184、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。185、關(guān)愛(ài)童心,感受真愛(ài),欣賞童趣。186、今日的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?187、心靈塑造的最佳工程師。188

19、、有時(shí)候,一步就是一生,一念之差就是天壤之別,幾秒就能夠決定我們?nèi)松某蓴 ?89、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。190、讓我們用自我的行和自我的心去我們的孩子。191、我要把微笑綻開(kāi)給孩子,鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子,關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子,讓每個(gè)孩子都盡享的真愛(ài)。192、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。193、教書(shū)育人,功德無(wú)量。194、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上,要做學(xué)者兼教師。195、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。196、童心是個(gè)寶,讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,與孩子共同成長(zhǎng)!197、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心,要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。198、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該

20、自問(wèn):什么叫誨人不倦。199、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈,他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,而是一把需要被點(diǎn)燃的火把。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真求善求知的火把。200、教著,感受著;走著,歡樂(lè)著!201、教師的人格是的基石。202、我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴提高,讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)完美的我們未來(lái)!203、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。204、讓我們用自我的行和自我的心去我們的孩子。205、在團(tuán)體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。206、天荒地老,教師的童心不泯。207、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好

21、教態(tài)的注腳。208、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我,照亮別人。209、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆童心,做孩子們的好朋友。210、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。211、循循善誘,誨人不倦的是教師。212、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。213、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。214、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙,愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。215、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。216、牽著孩子們的手,歡樂(lè)地迎接每一天!217、一切為了孩子,為了一切孩子。218、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。219、知識(shí)不存在的地方,

22、愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。220、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。221、太陽(yáng)的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)。愿每一棵小樹(shù)都能夠理解陽(yáng)光的照耀月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹(shù)都能夠成為參天大樹(shù)。為此,我們努力著奮斗著奉獻(xiàn)著222、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!223、給孩子一個(gè)多姿多彩的童年,讓他們?cè)谝豁?yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛。224、用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng),感受彼此心靈的貼近。225、孩子是能夠敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。226、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí),我們才真正擁有了一切。227、以仁治校,以愛(ài)執(zhí)教,以誠(chéng)待人,才可融社會(huì)學(xué)校師生為一體。228、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自我正派為人做起。229、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了

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