天津市三年級下冊習(xí)字與書法教案

1、寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第一講 橫平分仰臥 橫距須均勻教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)橫的寫法，注意多個橫要書寫均勻能力目標書寫漢字時要注意橫平情感目標培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)重點學(xué)習(xí)橫的寫法，注意多個橫要書寫均勻教學(xué)難點培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)媒體黑板 課件一、學(xué)習(xí)橫的書寫方法1、出示漢字：三請小朋友觀察：寫“三”字時橫時要做到什么？2、老師講解、示范：在書寫橫畫較多的漢字時候，為了使橫不雷同、不呆板，人們有意將有的橫寫得兩頭略向上彎稱作仰勢，把有的橫寫平即為平勢，把有的橫寫得兩頭略向下彎稱作俯勢，即“橫分平仰俯”。字的橫畫較多時，應(yīng)該注意橫畫之間的距離要分配均勻，即“橫距須均勻”。這樣，字寫出來勻

2、稱有美感。三、書寫漢字：1、出示漢字：豐 再 里 言 重 量 畫2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。5、描一描，寫一寫注意橫平分仰臥 橫距須均勻6、評一評，改一改四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第一講 橫平分仰臥 橫距須均勻三豐 再 里 言 重 量 畫教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第二講 一字有多橫 長短各不同教學(xué)目標知識目標書寫多個橫時注意長短不同能力目標書寫多個橫時注意長短不同情感目標培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感教學(xué)重點書寫多個橫時注意長短不同教學(xué)難點培養(yǎng)書寫橫的節(jié)奏感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)橫的寫法，激發(fā)學(xué)

3、習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)多橫的寫法1、觀察羊的寫法，說說“羊”字的橫畫長短有什么變化嗎？想一想為什么要有這樣這樣的變化。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：二 王 平 云 士 生 正 五 青 津2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？3、學(xué)生討論。舉手回答4、教師解說。二、王：一個字有多個橫時要注意節(jié)奏感，口訣“一字有多橫，長短各不同”。平：首橫略短，寫成仰勢，第二橫向左右伸展寫成俯勢。兩個點左低右高。豎垂直位于字的正中與豎中線重合。5、 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。6、 描一描，寫一寫 成 總7、比一比，改一改 想 城四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：

4、第二講 一字有多橫 長短各不同羊二 王 平 云 士 生 正 五 青 津教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第三講 橫長縮撇捺 有捺無長橫教學(xué)目標知識目標掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看。能力目標掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看情感目標培養(yǎng)書寫撇捺的美感教學(xué)重點掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看教學(xué)難點掌握書寫撇捺橫的要領(lǐng)，使字寫的好看教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課橫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇捺的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“吳”、“大”的寫法。請你看一看，這兩個字的橫與撇捺的長短有什么變化？2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：吳 大 獎 殺 雜 丈 滅 舉 來2、請小朋

5、友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。6、教師點評字的寫法。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第三講 橫長縮撇捺 有捺無長橫吳 大 獎 殺 雜 丈 滅 舉 來教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連教學(xué)目標知識目標掌握書寫字內(nèi)部小橫的寫法能力目標把內(nèi)部小橫寫好看情感目標培養(yǎng)書寫小橫的美感教學(xué)重點把內(nèi)部小橫寫好看教學(xué)難點把內(nèi)部小橫寫好看教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)小橫的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“目”、“由”的寫法。請你看一看，說一

6、下兩個字內(nèi)部的小短橫與其他筆畫在連接上有什么特點。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。6、教師點評字的寫法。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第四講 內(nèi)短橫須斷 豎穿兩不連目 由 首 冒 耳 有 曲 魚 電 更教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第五講 左右均有豎 右懸左垂露教學(xué)目標知識目標領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應(yīng)該怎么寫好看。能力目標領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應(yīng)該怎么寫好看。情感目標培養(yǎng)書寫兩

7、個豎時的美感教學(xué)重點領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應(yīng)該怎么寫好看。教學(xué)難點領(lǐng)會書寫兩個豎時的漢字應(yīng)該怎么寫好看。教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課小橫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)兩個豎的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“仲”的寫法。結(jié)合以前學(xué)過的知識，請你分別說說這兩個字左右兩豎的名稱，這兩個豎各有什么特點？2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：仲 科 律 降 斬 神 伴 樣 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第五講 左右均有豎 右懸

8、左垂露仲 科 律 降 斬 神 伴 樣教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第六講 豎距應(yīng)均勻 兩豎右宜長教學(xué)目標知識目標書寫兩個豎時要右邊的長一點能力目標在平時寫字的時候注意兩的豎時右邊的長一點情感目標培養(yǎng)書寫兩個豎的漢字的美感教學(xué)重點書寫兩個豎時要右邊的長一點教學(xué)難點書寫兩個豎時要右邊的長一點教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)兩個豎要均勻的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“世”的寫法。請你說一說這個字的三個豎之間距離有什么特點。2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個字豎多時，豎之間要均勻。三、書寫漢字1、出示漢字：世 弗 冊 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字

9、的寫法。世：首橫要伸展，下橫宜短。弗：橫之間距離要均勻，長短有變化，折豎寫短均向左傾斜，鉤要小，豎撇短與長豎間距離適當(dāng)。冊：橫向左右伸展呈俯勢。6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)豎之間要均勻。世 冊 弗 典 荊 舞7、 描一描，寫一寫8、比一比，改一改 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮板書設(shè)計：第六講 豎距應(yīng)均勻 兩豎右宜長世 弗 冊世 冊 弗 典 荊 教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸能力目標學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸情感目標培養(yǎng)書寫豎的美感教學(xué)重點學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫

10、法，要壓中軸線末尾似針懸教學(xué)難點學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法，要壓中軸線末尾似針懸教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎在田字格里的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“中”、“水“的寫法。請你說一說這兩字的豎位于格里的什么位置？2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個字豎居于則壓著格的豎中線位置書寫三、書寫漢字1、出示漢字：書 水 辛 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。書：兩個橫折上短下長，折豎向內(nèi)斜，鉤要小。中豎壓在中線上。水：豎鉤壓在豎中連線上。橫撇不挨豎鉤，右邊撇短捺長，撇捺均與豎鉤上部相連。辛：上點居中。首橫短，下橫稍長，三橫間距勻稱。中豎壓在豎中線上作懸針豎。

11、6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)，注意中豎壓在格子的中線。旱 來 未7、比一比，改一改 8、臨寫年 用 平 布 下 朱 串 市四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮板書設(shè)計：第七講 豎壓中軸線 末尾似針懸書 水 辛旱 來 未教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第八講 一字無重捺 同撇不同向教學(xué)目標知識目標書寫多個捺時要注意，書寫多個撇時同撇不同向能力目標書寫多個捺時要注意，書寫多個撇時同撇不同向情感目標培養(yǎng)書寫捺撇的美感教學(xué)重點書寫多個捺時要注意，書寫多個撇時同撇不同向教學(xué)難點培養(yǎng)書寫捺撇的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)多個捺撇的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察

12、“水”的寫法。你看出這兩個“人”字哪里不同嗎?2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個字捺眾多時，只留一捺其余捺變點。三、書寫漢字1、出示漢字：奏 食 炎 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。奏：三橫各作仰、平、俯勢，撇收捺放。食：人字頭撇短捺長?！傲肌钡纳喜恳獙懢o湊，橫距均勻，下部撇短，捺寫作點。炎：兩個“火”相疊上小下大。上撇收縮，下撇放開；上撇縮變?yōu)辄c，下捺向下伸展出鋒。6、學(xué)生臨摹寫列字，教師巡回指導(dǎo)。從 奏 食 炎 途 葵7、比一比，改一改 8、臨寫友 及 慶 發(fā) 各 往 須 形四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮板書設(shè)計：第八講 一字無重捺 同撇不同向奏 食 炎友 及

13、慶 發(fā) 各 往 須 形教學(xué)反思寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第九講 折豎短則斜 豎長須寫直教學(xué)目標知識目標書寫帶有折豎的漢字時要折豎短則斜 豎長須寫直能力目標書寫帶有折豎的漢字時要折豎短則斜 豎長須寫直情感目標培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)重點書寫帶有折豎的漢字時要折豎短則斜 豎長須寫直教學(xué)難點培養(yǎng)書寫漢字的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課撇捺的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)折豎的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“田”的寫法。這個字左右邊框的豎是垂直的嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。一個字的折豎很短，書寫時豎就向內(nèi)傾斜。三、書寫漢字1、出示漢字：呂 早 告 而 南 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師

14、點評字的寫法。6、學(xué)生臨摹寫列字，注意豎與折的書寫特點，教師巡回指導(dǎo)。田 向 呂 早 告 而 南蠱7、觀察 “目”、“田” 特點。請你說說，與“田”字比較“目”字的兩個豎有什么特點。 8、教師點評。9、臨寫。直 固 鬧四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮板書設(shè)計：第九講 折豎短則斜 豎長須寫直呂 早 告 而 南直 固 鬧教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十講 彎鉤首尾顧 叉點宜對正教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)彎鉤 叉點的寫法能力目標學(xué)習(xí)彎鉤 叉點的寫法情感目標培養(yǎng)書寫彎鉤 叉點的漢字的美感教學(xué)重點學(xué)習(xí)彎鉤 叉點的寫法教學(xué)難點培養(yǎng)書寫彎鉤 叉點的漢字的美感教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課折

15、豎的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)彎鉤叉點的寫法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察“了”的寫法。仔細觀察“了”的彎鉤，你能發(fā)現(xiàn)彎鉤的起筆處與出鉤處的位置有什么變化嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。彎鉤作主筆支撐全字時，起筆處與出鉤處在同一直線上，以求平衡。即口訣所說“彎鉤首尾顧”。三、書寫漢字1、出示漢字：首 乎 2、請小朋友仔細觀察，書寫這些漢字時要注意什么？5、教師點評字的寫法。6、學(xué)生臨摹寫列字，體會“彎鉤首尾顧”的含義，教師指導(dǎo)。了 手 乎 豚7、觀察 “義” 特點。請你說說，“義”字的點與撇捺交叉處有什么關(guān)系。 8、教師點評。9、臨寫。叉 義 文 冬 岡 交 齊 希四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮板書設(shè)計：第十講 彎

16、鉤首尾顧 叉點宜對正首 乎了 手 乎 豚叉 義 文 冬 岡 交 齊 希教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十一講 橫式章法教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)橫式章法能力目標學(xué)會欣賞運用橫式章法情感目標學(xué)會欣賞橫式章法教學(xué)重點學(xué)習(xí)橫式章法教學(xué)難點學(xué)會欣賞運用橫式章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課彎鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)橫式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察橫式章法的作品。請你說說這兩幅字在書寫格式上有哪些相同點與不同點，字與字之間是否都對齊寫？2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教師講解兩幅字都是橫向書寫格式，即為橫式章法。第一幅字時橫成行豎成列，每個字都相互對齊，這種章法適合書寫楷書作品，尤其事宜書寫古詩。第二幅字是

17、橫成行而豎無列，每個字不一定相互對齊，這種章法適合較活潑的楷書、行楷書的書寫，其書寫格式上有無標點都課用此章法。三、學(xué)生臨習(xí)分別臨習(xí)以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第十一講 橫式章法學(xué)習(xí)橫式章法教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十二講 豎式章法教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)豎式章法能力目標學(xué)會欣賞運用豎式章法情感目標學(xué)會欣賞豎式章法教學(xué)重點學(xué)習(xí)豎式章法教學(xué)難點學(xué)會欣賞運用豎式章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課橫式章法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)豎式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察豎式章法的作品。你能看出這兩幅豎式作品的格式有什么區(qū)別嗎？2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教

18、師講解三、學(xué)生臨習(xí)分別臨習(xí)以上作品，注意橫式作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第十二講 豎式章法學(xué)習(xí)豎式章法教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十三章 其他章法教學(xué)目標知識目標學(xué)習(xí)屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面章法能力目標會用屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面章法情感目標會用屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面章法教學(xué)重點會用屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面章法教學(xué)難點會用屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面章法教學(xué)媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課豎式章法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)其他式章法1、引導(dǎo)學(xué)生觀察其他章法的作品。欣賞以上各章法的格式，用自己的話說說他們的特點。2、學(xué)生領(lǐng)悟。3、教師講解三、學(xué)生臨習(xí)分別自由臨習(xí)以上作品，注意其他章法作品的不同格式。四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。板書設(shè)計：第十二講 豎式章法屏條、斗方、圓光、對聯(lián)、扇面教學(xué)反思：寶坻區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容第十四章 作品欣賞教學(xué)目標知識目標學(xué)會欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。能力目標學(xué)會欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。情感目標培養(yǎng)會欣賞作品的美感教學(xué)重點學(xué)會欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。教學(xué)難點學(xué)會欣賞硬筆書法的線條美、結(jié)構(gòu)美、布局美、韻律美、意境美。教學(xué)媒體課