《小數(shù)加減法》試講稿經(jīng)典_2

1、小數(shù)加減法試講稿經(jīng)典小數(shù)加減法試講稿各位考官：大家好，我是小學數(shù)學組的*號考生，我試講的題目是小數(shù)加減法，下面開始我的試講。一、復_導入師：同學們，在我們的生活中經(jīng)常會遇到需要用加法或者減法解決的問題。誰還記得什么是加法嗎師：學生1說把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。學生2說已知兩個數(shù)的和與其中的一個加數(shù)求另一個加數(shù)的運算，叫做減法。同學們都說得很好。師：如果媽媽把一根繩子截成兩段，一段長83厘米，另一段長59厘米。你能根據(jù)媽媽提供的信息，提出個數(shù)學問題并解答嗎83+59=142厘米。學生4說可以求兩根繩子相差多少厘米師：字生5說相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進

2、一。學生6說相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一當十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。師：同學們已經(jīng)把整數(shù)加減法的計算方法熟記在心了，如果換成小數(shù)的加減法，你們還有辦法解決嗎今天這節(jié)課我們就來學_一般的小數(shù)加減法。二、探究新知師：看課本，兩位同學到書店買書，小麗買了這兩本書，。你能先估一估買這兩本書小麗要花多少錢嗎請把你的方法記錄下來，并互相交流一下吧!師：學生9說他是這樣做的，6.45元=6元4角5分，4.29元=4元2角9分，加到一起是10元7角4分，所以6.45+4.29=10.74。學生10的做法是這樣的：6.45元=645分，4.29元=429分，645+4

3、29=1074分=10.74元。學生10是直接列豎式利用加法法則進行計算的。師：同學們剛才用自己的辦法解決了問題，比較這幾位同學的方法，它們有什么相同的地方師：都是用加法解決，結(jié)果相同都是10.74元。前兩種方法是把小數(shù)加法轉(zhuǎn)化成整數(shù)加法進行計算的，第三種方法是直接用小數(shù)進行計算的。師：有的同學借助我們學過的舊知識，將新知識進行轉(zhuǎn)化從而把問題解決了。有的同學是用小數(shù)進行豎式計算的。誰能來具體說說小數(shù)加法該如何計算呢師：學生11說在學_一位小數(shù)加法時，就是把小數(shù)點對齊，即相同數(shù)位對齊。也就是整數(shù)部分相同數(shù)位時齊，小數(shù)部分的十分位上的數(shù)要對齊。所以當兩個兩位小數(shù)相加時，百分位上的數(shù)也要對齊。師：學

4、生12說6.45表示6個一，4個十分之，5個百分之一;4.29表示4個，2個十分之一，9個百分之一。當小數(shù)點對齊時，相同數(shù)位就對齊了。師：學生13說先從百分位加起，5加9得到14個百分之一，百分位滿十要向十分位進一，在百分位上寫上4，十分位上4加2加1得到7個十分之一，在十分位上寫7;最后個位上6加4得到10個。因為只有計數(shù)單位相同的兩個數(shù)才能直接相加，所以要把相同數(shù)位對齊，即小數(shù)點對齊。師：在計算小數(shù)加法時，你更喜歡哪種方法師：學生14說喜歡第三種方法。因為這種方法簡單，并且所有小數(shù)加法都可以這樣計算。師：關(guān)于小數(shù)加法，同學們都會計算了。那么數(shù)學家的故事比童話選貴多少元師：對，先把小數(shù)點對齊

5、。從百分位減起，5減9不夠減，就從十分位退一當十再減，15-9=6，得到6個百分之一，在百分位上寫6;十分位上4退1是3，3-2=1，得到1個十分之一，在十分位上寫1;最后個位上6-4=2，在個位上寫2。師：在計算過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)師：學生16說小數(shù)點對齊，就是相同數(shù)位對齊，即每一位都是在求相同計數(shù)單位個數(shù)的和或差。按照整數(shù)減法的計算方法計算時，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一當十，和本位上的數(shù)合并在一起再減。師：今天我們學_了小數(shù)加減法，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法都是要把相同數(shù)位對齊，小數(shù)加減法的計算方法和整數(shù)加減法的計算方法相同。三、知識運用師：6.07+4.89等于多少大家做一做，寫在自己的本子上。四、課堂總結(jié)師：同學們，通過今天的學_，我們學會了小數(shù)加減法的計算法則。大家課下多做練_，鞏固知識。