小學校本課程開發(fā)

1、“親近自然、享受陽光 、牽手文明、放飛夢想”校本課程開發(fā)方案一、校本課程開發(fā)的目的和意義1、校本課程開發(fā)是學校為實現(xiàn)教育目標（全面推進素質教育），根據(jù)國家和地方制定的課程綱要（地方教材）的基本精神，以學校為主體，結合學校的特點、條件及可以開發(fā)利用的資源，由學校成員如校長、教師、學生以及家長和村委等合作進行的課程發(fā)展過程與結果。2、校本課程打破了國家課程一統(tǒng)天下的局面，使學校參與到課程開發(fā)的過程中來，學校全體成員由此而更深刻的、廣義地了解課程和教學的真髓，校本課程 還打破了學生遠離生活世界的局面，使學生從自己身邊 的事物中獲得關于世界的知識。從同伴的相互學習中以正確的方式進入知識和生活。3、我校

2、結合本校實際，以學校為基地，以學校為主體，以滿足本校學生的學習需求為宗旨的課程開發(fā)，尊重學校師生的獨特性和差異性，融入我們學校自己的教育思想，有助于創(chuàng)建農(nóng)村特色學校的實施進程。二、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育國家基礎教育改革綱要為指導，緊密結合學校教育理念和指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，發(fā)揮學生內(nèi)在潛力，使每一位學生都得到不同的發(fā)展，老師在成就學生的同時成就自己，并以此為契機，創(chuàng)學校特色，提高辦學水平。三、校本課程開發(fā)步驟1、校本課程開發(fā)領導小組：組長：賈傳永 擔任校本課程主要決策人、負責人，負責校本課程的總體策劃、宏觀調控、進行

3、全面實施研究。副組長： 呂奉臣 呂芳 負責組織落實、協(xié)調、檢查校本課程進行中的事物 性工作。主要成員：周常琴 楊萍 劉思虎 全體教師參與課程的開發(fā)。2、師資培訓（1）校本課程理論培訓。內(nèi)容：基礎教育課程改革與校本課程開發(fā)的理念與策略。（2）教師專業(yè)知識培訓。學校對擔任校本課程的教師進行相關專業(yè)知識培訓。3、撰寫課程綱要：主要闡述以下幾個方面（1）課程目標（2）內(nèi)容與活動安排（3）課程實施（4）課程評價4、校本課程實施教導處做好監(jiān)控、測評。參與聽、評課的指導，調控校本課程實施情況。總結經(jīng)驗，解決問題。5、課時安排 ： 間周1課時四、校本課程的評價1、授課老師的評價。教導處通過聽課，查閱資料，調查

4、訪問等形式，對老師進行考核。2、學生的評價。對學生評價主要是發(fā)展性評價。一看學生的學習過程的表現(xiàn)，如情感、態(tài)度、價值觀，積極性、參與狀況。二是調查問卷。三是看學生的成果，可通過作品、繪圖、競賽、評比等形式展示學習成果。五、校本課程的教學管理1、老師有計劃、有實施方案、有教案、有總結反思，按步驟實施。教導處隨機聽課測評。2、老師按學校整體計劃的要求，達到規(guī)定的課時與目標。3、教師保存好活動中學生的作品資料，成績資料要存檔。4、每學期召開一次校本課程研討會，交流經(jīng)驗。解決存在問題，及時總結校本課程的實施情況。六、務后小學“親近自然、享受陽光、牽手文明、放飛夢想”校本課程活動方案1、活動提出： 的校

5、本課程開發(fā)是根據(jù)學校的培養(yǎng)目標，立足學生生活實際而進行的，主要圍繞“認識家鄉(xiāng)”“關愛生命”“學會學習”幾個方面的內(nèi)容開發(fā) 出的具有我校特色的課程，希望學生認識家鄉(xiāng)的人文、地理、環(huán)境培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，懂得一些基本生活技能，學會關愛生命、珍惜生命，合理安排自己的學習和生活，培養(yǎng)自主學習的能力，主動探索并獲取知識，實現(xiàn)自身不同程度的發(fā)展。我校位于北莊鎮(zhèn)務后村，這里有著名的“龍床水庫”風景區(qū)，我們的師生對于這里的人文、環(huán)境、風俗等比較熟悉，因此，我們抓住這個教育契機，實施“親近自然、享受陽光、牽手文明、放飛夢想”為主題的校本課程開發(fā)的研究活動。2、活動目標本次校本課程開發(fā)，以“關愛生命”為主，

6、統(tǒng)整“認識家鄉(xiāng)”“學會學習”的內(nèi)容?？偰繕巳缦拢宏P愛生命：（1）關懷生命存在的價值和意義。知道生命都具有平等性，包括動物、植物等，學會尊重生命，珍惜生命。（2）引導學生生命發(fā)展，提升學生生命的意義與價值。啟迪學生關注自己的健康與安全，學會照顧自己，保護自己，建立積極 的人生態(tài)度，形成開朗、進取的個性品質。（3）要相信自己，相信自己存在的價值，使有限的生命富有意義，要明白人生的意義不在于活了多久，而在于做了多少。認識家鄉(xiāng)：（1）了解家鄉(xiāng) 的特色和資源，增強對家鄉(xiāng)的自豪感。（2）關心家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強環(huán)保意識，知道自己所肩負的責任。學會學習：（1）學習一些基本的生活技能（購物、做飯、整理房間等）。（

7、2）學習做“人”。做文明人，行文明事，養(yǎng)成良好的行為習慣。（3）培養(yǎng)自主學習的能力，促使學生喜歡學習、樂于學習，主動而積極的探索知識。各年級目標：根據(jù)總目標，各年級校本開發(fā)小組根據(jù) 各年級學生發(fā)展狀況，設置各年級主題目標。“親近自然、享受陽光 、牽手文明、放飛夢想”校本課程活動目標年級目標 認識家鄉(xiāng)關愛生命學會學習一年級1、了解校園的布局、環(huán)境2、了解龍床風景區(qū)的有關知識3、了解學校周邊的自然村落1、認識自己長大了2、養(yǎng)心愛護動、植物3、了解自己與他人、與集體的關系4、了解哪些食品是垃圾食品1、學習自己準備和整理學習用具2、學習一些文明用語及文明禮儀3、能夠上、放學路上注意安全4、會朗誦弟子規(guī)

8、二年級 1、了解校園的布局與環(huán)境2、了解家鄉(xiāng)的景點及傳說，知道家鄉(xiāng)的變化3、我為家鄉(xiāng)添綠色1、認識自己在學校里的成長，學會了不少本領2、學會與他人相處，養(yǎng)成理解、關愛、幫助他人的好品質 3、學會健康飲食，健康活動1、學習整理房間等勞動技能2、學會合理安排自己的業(yè)余時間3、學做文明 人，做文明事4、會朗誦三字經(jīng)三年級1、了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、風俗人情，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感2、養(yǎng)心家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強環(huán)保意識3、樂于 幫父母做力所能及的勞動1、了解生活中一些危險因素、危險事件，培養(yǎng)安全防范意識2、學習一些簡單的急救、自救常識3、做生活小能人，養(yǎng)成良好生活習慣1、學習用歌、舞、畫、報，贊美生活，做龍床好少年2、

9、學會小組合作進行探究學習，爭當學習小主人3、多讀書、讀好書4、會朗誦千字文四年級1、了解家鄉(xiāng) 的特產(chǎn)及用途，調查市場價格2、了解風景區(qū)資源及游客基本情況，會整理數(shù)據(jù)3、積極宣傳家鄉(xiāng)的景區(qū)，設計廣告詞、廣告語1、進行關懷教育，關懷自然、關懷親 人、關懷身邊處境不利的人2、掌握安全生活常識，學會在危難中自救與求救3、識別假、劣商品，購買衛(wèi)生健康食品1、學會簡單的小制作、小發(fā)明，培養(yǎng)動手能力2、用簡單的課本 劇、歌、舞、畫、報反映學習生活，培養(yǎng)藝術素質3、學習一些簡單的烹飪方法4、會朗誦千字文五年級1、了解部分農(nóng)作物、農(nóng)副產(chǎn)品的銷售過程，掌握簡單的種植方法2、為“龍床水庫”風景區(qū)設計廣告詞、廣告語，

10、為家鄉(xiāng)旅游事業(yè)現(xiàn)計現(xiàn)策1、提高自己的各種素質，做合格小公民2、認識自己增強自信3、懂得用自己的本領回報社會、感恩社會1、指導學生進行一些簡單的小制作、小創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)新能力2、學會用計算機走進信息大門3、把學習當作一種樂趣4、會朗誦笠翁對韻六年級1、了解我國人口、資源與生態(tài)環(huán)境的基本情況，增強環(huán)保緊迫感2、了解家庭收支情況，形成逐步的消費理財意識3、設計未來的家鄉(xiāng)1、幫助學生認識生活中的不良習氣如：抽煙、喝酒、上網(wǎng)等，了解其危害性2、了解青春期的一些生理衛(wèi)生知識，做好個人衛(wèi)生及心理衛(wèi)生1、學習與人交流，學習如何展示自己2、勤學從今天開始，養(yǎng)成生活學習有計劃，做事雷厲風行的習慣3、會朗誦笠翁對韻“

11、親近自然、享受陽光 、牽手文明、放飛夢想”校本課程實施建議年級參與主題建議活動發(fā)展目標一年級1、認識校園2、安全常識我最懂3、有趣的體育節(jié)4、祖國在我心中1、組織學生參觀校園2、組織學生觀看圖片、錄像、進行交流等活動3、組織體育運動會4、組織學唱愛國歌曲，舉辦手抄報、繪畫展1、了解校園環(huán)境、布局及學校禮儀2、了解交通、防火、疾病等安全知識3、初步了解體育衛(wèi)生知識，積極參加體育鍛煉4、增強自信，培養(yǎng)愛國情感二年級 1、綠色家鄉(xiāng)2、有趣的體育節(jié)3、做健康人4、祖國在我心中5、勤學從今天始1、組織參觀龍床風景區(qū)，并清除垃圾2、組織體育運動會3、召開主題班會活動，討論交流4、學唱愛國歌曲，舉辦手抄報展

12、5、組織學習古人、革命偉人勤奮學習的事跡1、了解家鄉(xiāng)景點相關傳說，宣傳愛我家鄉(xiāng)、保護環(huán)境2、初步了解體育衛(wèi)生知識，積極參加體育鍛煉3、學會健康飲食、健康活動4、增強自信、培養(yǎng)愛國情感5、懂得珍惜時間勤奮學習，養(yǎng)成良好學習習慣三年級1、未來的家鄉(xiāng)2、做健康人3、勤學從今天始4、祖國在我心中5、我是勞動小能手1、組織討論、交流家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并展開想像，進行作文大賽2、組織觀看、聽取一些法制報告3、組織學生了解圖書的種類，調查課外閱讀情況4、學唱愛國歌曲，進行手抄報評比、展覽5、組織學生參加一些實踐勞動（整理房間、小種植等）1、增強愛家鄉(xiāng)的情感，提高文學素養(yǎng)2、珍惜生命，遠離危險3、培養(yǎng)學生終身學

13、習，讀好書、好讀書的習慣4、增強自信，培養(yǎng)能力5、磨煉意志，熱愛勞動四年級1、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)2、愛的奉獻3、“龍床少年”小記者4、可愛的家鄉(xiāng)美麗的畫5、我是勞動小能手1、組織調查了解家鄉(xiāng)的各種特產(chǎn)、用途及市場價格2、組織調查幫助學校的留守兒童、特困兒童3、組織對風景區(qū)的資源情況及客流量進行調查整理4、畫一幅家鄉(xiāng)的圖畫5、幫家長進行簡單的烹飪1、體會數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系2、學會關愛和奉獻3、會宣傳家鄉(xiāng)景區(qū)，設計廣告詞、廣告語4、介紹所畫的景色，增強愛家鄉(xiāng)的情感5、學會烹飪的一般方法五年級1、家鄉(xiāng)的風景2、愛的奉獻3、我是勞動小能手4、有趣的體育節(jié)1、為家鄉(xiāng)的景區(qū)設計廣告詞、廣告語，為家鄉(xiāng)旅游獻計獻策2、組織學生為父母服務一天3、指導學生進行簡單的小制作 、小創(chuàng)造4、組織體育運動會1、提高文學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力2、增進情感，學會感恩3、培養(yǎng)動手操作能