哦！蘇珊娜（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、 哦！蘇珊娜教學(xué)設(shè)計(jì)平利縣城關(guān)小學(xué) 汪娟教材分析：哦 蘇姍娜是一首典型的美國西部鄉(xiāng)村民謠。歌曲共有六個(gè)樂句，節(jié)奏跳躍，旋律輕快流暢，曲調(diào)素材精煉易唱、易記，有著舞曲的特點(diǎn)和濃厚的生活氣息。歌曲不僅表達(dá)了對朋友真誠的情意，也是對生活中美好事物追求的一種向往。學(xué)習(xí)這首歌可以讓學(xué)生初步感受美國鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)會珍惜朋友、珍惜友誼，同時(shí)通過歌曲的演唱、律動表演，提高學(xué)生綜合的音樂素養(yǎng)及其對音樂的興趣。設(shè)計(jì)思路：在教唱上，這首歌曲速度比較快，節(jié)奏上密集，有很多的弱起和附點(diǎn)節(jié)奏，面對三年級學(xué)生，若是從樂理上教，反倒效果不佳。因此在教唱前，我選擇采取各種手段不斷的讓學(xué)生充分的視聽英文曲調(diào)，既讓學(xué)生對曲

2、調(diào)熟悉起來，也相對繞過那些未觸及的樂理。這首歌曲歡快的節(jié)奏，對學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)發(fā)展和樂感培養(yǎng)，以及自我認(rèn)識都是很有幫助的，所以讓學(xué)生相對自主的用上自己動作來表達(dá)音樂，為了尊重不同個(gè)體的體驗(yàn)，沒有刻意的追求整齊劃一教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲噢！蘇珊娜2、用跑跳步跟隨音樂舞蹈，學(xué)跳邀請舞教學(xué)目標(biāo)：1.能用歡快自然的聲音流暢的演唱歌曲哦！蘇珊娜，并鼓勵(lì)學(xué)生用肢體動作為歌曲配伴奏及創(chuàng)編動作，培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。2.通過學(xué)習(xí)和演唱歌曲，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)過程中體會到朋友之間真誠美好的友情。 3.基本學(xué)會演唱弱起及附點(diǎn)節(jié)奏教學(xué)重、難點(diǎn)：1、唱準(zhǔn)弱起小節(jié)及附點(diǎn)音符構(gòu)成的樂句，創(chuàng)編的動作大概能夠和音樂風(fēng)格相

3、符。2、表現(xiàn)出對朋友的友誼，表達(dá)出歌曲的歡快情緒。教具：鋼琴、多媒體等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、聽英文版哦 蘇珊娜！，開火車的律動導(dǎo)入新課。同學(xué)們，讓我們隨著輕快的音樂一起步入快樂的音樂殿堂，師：小火車，生：開起來（播放音樂）。我們的小火車速度真快，小火車司機(jī)真神奇，看一看，我們來到了那里？（出示美國圖片）2、節(jié)奏練習(xí) | | 0 | 這是 | 美 國 阿拉 | 巴 馬 州 03、請學(xué)生根據(jù)這個(gè)節(jié)奏說一句話二、新授：（一）節(jié)奏訓(xùn)練1、同學(xué)們，剛才咱們開火車的游戲好玩嗎？你聽到那段音樂時(shí)你的心情是怎樣的？老師也想用動作為這首歌曲伴奏，請你們觀察一下老師是怎樣用動作來伴奏的。（拍手）2、教拍手動作：把

4、手高高的放在左耳朵旁邊，很神氣的拍3、出示節(jié)奏：（老師這里有一條節(jié)奏）A、2/4 0 0 | 0 0 |0 0 | x x x | 拍 拍 手觀察節(jié)奏特點(diǎn)，再和音樂一起做教師加一點(diǎn)變化伴奏，學(xué)生觀察（轉(zhuǎn)圈、跑跳步、前進(jìn)、后退）師生按照變化后的動作一起做（注意眼神互相交流）（二）新歌學(xué)唱：1、引入：這么優(yōu)美的歌曲，你們知道它的名字嗎？（哦！蘇珊娜）介紹蘇珊娜、美國鄉(xiāng)村音樂：蘇珊娜是美國一個(gè)小姑娘的名字，這首歌曲是她的一個(gè)朋友為了表達(dá)對她的友情專門送給她的，在蘇珊娜的家鄉(xiāng)流行著這樣一種音樂：他不受性別和年齡限制，一把吉他或是一把口琴便可以盡情抒發(fā)他們心中的快樂和憂愁，這就是美國鄉(xiāng)村音樂，它也是美國

5、獨(dú)有的一種音樂文化。2、學(xué)唱歌曲： 復(fù)習(xí)“反復(fù)跳躍記號”后，用“啦”輕聲模唱歌曲 輕聲填詞 找出難點(diǎn)樂句重點(diǎn)教唱 集體演唱3、歌曲處理： 欣賞黑鴨子組合演唱的哦！蘇珊娜，并聽一聽她們演唱的有什么特點(diǎn)？（聲音輕而有彈性）今天老師還請來了中國歌壇上最早的和聲組合之一：黑鴨子組合，她們用優(yōu)美和諧的聲音叩開了人們的心扉，讓我們一起來欣賞她們的歌聲。 老師指揮，和學(xué)生們一起用有彈性的聲音演唱歌曲（三）學(xué)跳邀請舞1、教師找一個(gè)學(xué)生做舞伴一起跳邀請舞，并讓學(xué)生說說跟前面跳的有什么不一樣？（邀請的動作）2、分別教邀請的動作，（女生左手背后，伸出右臂；男生左手背后、右手脫帽放至胸前）跳完后要互相再見以示禮貌。3、請一位小牛仔和一位小蘇珊娜上臺表演邀請的動作。4、選幾位學(xué)生上臺表演。（學(xué)會了邀請的動作我們就可以調(diào)邀請舞了）5、全班分兩組表演，一組表演時(shí)，另一組用x x x拍手伴奏三、結(jié)束部分：同學(xué)們，朋友在我們的生活中學(xué)習(xí)中非常的