一年級一年級上冊分類匯編閱讀理解經(jīng)典

1、【部編語文】一年級上冊分類匯編閱讀理解經(jīng)典一、一年級語文上冊閱讀理解練習(xí)1閱讀下文，回答問題。小貝殼小貝殼，小貝殼，請你告訴我：為啥你長得這樣美，身上五顏六色的？小貝殼，笑呵呵，悄悄對我說：那是大海媽媽給我畫的花。小貝殼，小貝殼，請你告訴我：為啥你長得這樣怪，身子像個大耳朵？小貝殼，笑呵呵，悄悄對我說：那是我在聽大海媽媽唱歌。（ 1）為什么小貝殼身上五顏六色的？（ 2）小貝殼的身子像個大耳朵，是因為 _?！敬鸢浮?（ 1）那是大海媽媽給我畫的花。（ 2）那是它在聽大海媽媽唱歌【考點】 語段閱讀，項鏈【解析】2讀短文，回答問題。烏鴉喝水小烏鴉喝不著瓶里的水，便從地上叼起一根吸管。烏鴉爸爸見了，很

2、不高興地問：么不丟一顆石子到瓶子里呢？”“為什么要丟石子？”小烏鴉反問道：“用吸管喝水不是更方便嗎! ”“可是，以前我們的先輩就是這樣做的?！睘貘f爸爸說， “大家一直夸他聰明呢小烏鴉笑了，說：“不管用什么方法，只要能喝著水就行了?！笨粗貘f美滋滋地喝著水，烏鴉爸爸覺得很慚愧。（1）照樣子，寫詞語。美滋滋_（2）小烏鴉是用什么方法喝到瓶里的水的？_ 往瓶子里扔石頭。! ”“你怎 用吸管。 把瓶子放倒。（ 3）從這個故事中，你懂得了什么道理呢？【答案】 （1）笑瞇瞇；樂呵呵（ 2） （ 3）我懂得了做事情不能拘泥于經(jīng)驗，要動腦筋想最簡單最方便的方法解決問題?！究键c】 詞形，語段閱讀【解析】3快樂

3、閱讀愛動腦筋（ j n）的孩子華 (hu )佗(tu )七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑( s ng)葉，一位老爺爺路過，問他們： “誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩(sh ng)子，在繩子一頭拴(shu 了n)塊石頭，把石頭拋(p o)過枝條，枝條就被壓(y )彎了。他又用雙手使勁拽(zhu 繩i)子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(t )弟吧！ ”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?(c 醫(yī)i)生。（ 1）這篇短文有 _個自然段。（ 2）填一填。這篇短文寫的

4、是華佗 _歲時候的故事，文中的老爺爺是 _的蔡醫(yī)生。（ 3）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子（ 4）華佗是個 _的孩子。【答案】 （1） 3（2）七；當(dāng)?shù)赜忻? ）華佗想了想，找來一根繩(sh ng)子，在繩子一頭拴(shu n)了塊石頭，把石頭拋 (p o)過枝條，枝條就被壓 (y )彎了。他又用雙手使勁拽 (zhu 繩i)子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）愛動腦筋【考點】 記敘文，烏鴉喝水【解析】 【分析】（ 1）這篇短文有3 個自然段。（ 2）這篇短文寫的是華佗七歲時候的故事，文中的老爺爺是地有名的蔡醫(yī)生。（3）華佗想了想，找來一根繩(sh ng)子

5、，在繩子一頭拴 (shu n)了塊石頭，把石頭拋(p o)過枝條，枝條就被壓(y )彎了。他又用雙手使勁拽(zhu 繩i)子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。（4）華佗是個愛動腦筋的孩子?！军c評】做好每一個小題，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運用能力，特別是語言表達能力。4閱讀詩歌，回答問題。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦玩游戲。飄到廣場上，去堆雪人。望著你笑瞇瞇，親親你，然后就快樂地融化。（ 1）雪花飄落到小河里，變成 _，和小魚小蝦 _。（ 2）雪花飄到廣場上會做什么呢？（

6、 3）雪花還會飄到什么地方去呢？請你也來寫一寫。如果我是一片雪花，我要飄落到什么地方呢？飄到 _，_?！敬鸢浮?（ 1）一滴水；玩游戲（2）去堆雪人。望著你笑瞇瞇，親親你，然后就快樂地融化。（ 3）樹上；把大樹打扮得漂漂亮亮【考點】 詩，大還是小【解析】5閱讀兒歌，完成練習(xí)。螞蟻搬蟲蟲小螞蟻，搬蟲蟲。一個搬，搬不動。兩個搬，掀條縫。三個搬，動一動。四個五個六七個，大家一起搬進洞。（ 1）找出兒歌中表示數(shù)目的漢字。（ 2）讀兒歌，選一選。 (填序號 ) 蟲蟲那么大，小螞蟻最后把它搬回家了嗎?()a.搬回家了。b.沒有搬回家。 這首兒歌告訴我們()a.人多力量大。b.個人的力量是無窮的。（3）讀讀

7、上面的兒歌，再學(xué)著做做下面的數(shù)字手指操?！敬鸢浮?（ 1）一；兩；三；四；五；六；七（ 2） a|a（ 3）略【考點】 兒歌【解析】6讀兒歌，完成練習(xí)。瓜果會羊打鼓，虎吹號，象喝酒，狗吃糕，熊吃西瓜不用刀。小兔子吃蘋果，狐貍吃香蕉，猴子來晚了，大家給他拿個桃。（ 1）兒歌中寫了幾種水果 ?找出來寫在下面的橫線上。（ 2）都有哪些動物來參加瓜果會 ?用橫線找出來?！敬鸢浮?（ 1） 4 種；西瓜、蘋果、香蕉、桃。（ 2）羊；虎；象；狗；熊；小兔；狐貍；猴子【考點】 兒歌【解析】7閱讀下文，回答問題。下雨了雨點淅瀝淅瀝，沙啦啦。青蛙說： “我要寫詩啦！”小蝌蚪郵過來說：“我要給你當(dāng)小逗號?！背靥晾?/p>

8、的水泡泡說：“我能當(dāng)個小句號?！焙扇~上的一串水珠說：“我們可以當(dāng)省略號?！保?1）找出短文中所有的角色。（ 2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 小蝌蚪游過來說：“我要 _當(dāng)個 _?！?池塘里的 _說： “我能當(dāng)個 _。 ” 荷葉上的 _說： “我們可以當(dāng)省略號?！薄敬鸢浮?（ 1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。（ 2）給你；小逗號；水泡泡；小句號；一串水珠【考點】 課文內(nèi)容理解，青蛙寫詩【解析】8閱讀下文，回答問題。小池塘（ ）白云倒映在池塘里，像一群白 。太陽倒映在池塘里，像一只 的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像 多 亮的珍珠。（ 1） 段 一共 _句 。（ 2） 段

9、了天上的 _、 _、 _和 _倒映在 _里的 子?！敬鸢浮?（ 1） 4（ 2）白云；太陽；月牙；星星；水里【考點】 段 ，青蛙寫 【解析】9 內(nèi) 。天氣涼了， 葉黃了，一片片葉子從 上落下來。天空那么 ，那么高。一群大雁往南 ，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。??！秋天來了?。?1）找出短文中表示 色的 。（ 2）照 子，寫 。一片片_ _（3） “一片片 ”是 （）a. 只有一片葉子（4） 文最后一句 表達的感情是（b. 有 多葉子）a. 秋天【答案】 （ 1）黃、 （2）一座座b不.喜 秋天；一 （3） b（4） a【考點】 秋天（天氣涼了）【解析】10 下文，回答 。 池中的

10、金 各種各 ，有 的，有大眼的， 有尾巴像花 的。 色也不少，有金色的、黑色的、白色的， 有白色和金色相 的，很好看。它 非?；?，有 互相追逐，有 一起游 ，加上色彩美 ，真令人喜 。（ 1）短文共有 _個自然段。（ 2）文中的金 有 _種 色。（ 3）金 的形狀有 _的， _的， _的。（ 4）金 令人喜 的原因是 _?！敬鸢浮?（ 1）兩（ 2）四（ 3）圓頭；大眼；尾巴像花朵（ 4）非?；顫?、色彩美麗【考點】 語段閱讀，項鏈【解析】11我從中國來一天晚上，一顆人造衛(wèi)星經(jīng)過月亮姐姐身邊。月亮姐姐問：“小弟弟，你從哪兒來?在太空做什么 ?”人造衛(wèi)星說： “我從中國來，科學(xué)家派我來傳送電視節(jié)

11、目?！痹铝两憬愀吲d地說：“歡迎你，中國朋友! ”（1）這篇文章有_個自然段。（2）題目中的 “我”指的是 _?！敬鸢浮?（1） 2（2）人造衛(wèi)星【考點】 課文內(nèi)容理解，aoe【解析】 【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。文章有2 個自然段。 “我 ”是指人造衛(wèi)星。【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。12 和大人一起讀月亮。生日快樂，并完成練習(xí)。小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道該送什么才好。于是他渡過小河，走過樹林，爬上高山上和月亮對話?！案嬖V我，你的生日是哪一天?”小熊問?！案嬖V我，你的生日是哪一天?”月亮

12、回答?！拔业纳談倓偤镁褪敲魈? ”小熊說?！拔业纳談倓偤镁褪敲魈? ”月亮回答?！澳阆胍裁炊Y物呢?”小熊問。“你想要什么禮物呢?”月亮回答。小熊想了一會兒，回答說：“我想要一頂帽子?！薄拔蚁胍豁斆弊??！痹铝粱卮?。小熊想：太棒了! 現(xiàn)在我知道該送什么給月亮了。第二天，小熊上街，為月亮買了一頂漂亮的帽子。當(dāng)天晚上，他把帽子掛在樹上，好讓月亮找到。然后他在樹下等著，看月亮慢慢地穿過樹枝，爬上枝頭，戴上了帽子。（1）小熊為什么要送給月亮一份生日禮物呢?()(填序號 ) 小熊自己喜歡生日禮物。 小熊喜歡月亮。 月亮向小熊索要生日禮物。（2）小熊在樹下看到了什么呢?看圖，再從原文中找到相關(guān)內(nèi)容，寫

13、下來。月亮 _地穿過 _，爬上 _，戴上了 _?！敬鸢浮?（ 1） （2）慢慢；樹枝；技頭；帽子【考點】 文內(nèi)容理解， 敘文【解析】13 快 。 和小狗做 居。小狗很勤 ，他在屋前種 卜在屋后種西瓜。 惰的 卻什么也沒種。幾個月 后，西瓜成熟了， 就 起了壞心思。在一天夜里， 悄悄溜 西瓜地， 了一個最大的西瓜。第二天一早，小狗 抱來三個西瓜， ：“我想把那個最大的 你， 知道昨晚被人 走了 ” 著 吃著西瓜，怎么 得熟透了的西瓜不甜呢?（1）短文共有 _個自然段，文中畫 的句子是_ 的。（ 2 ）從第二自然段中，我知道：小狗很_ ，他在屋前種_，在屋后種_；而 什么也不種，所以他很_。（ 3

14、）當(dāng)西瓜成熟了， 起了什么“壞心思 ”? 在文中找出來。（ 4） 吃著西瓜， 什么 得不甜呢? 正確的答案。 西瓜熟透了，沒有甜味。 到自己 西瓜不 ，他 自己的行 而感到羞愧?！敬鸢浮?（ 1） 4；小狗（ 2）勤 ； 卜；西瓜； 惰（ 3） 了一個最大的西瓜。（ 4） 【考點】 段 【解析】14 短文，回答 。大自然的 票春天的 上， 出嫩嫩的芽瓣。夏天的 上，掛 肥肥的葉片。秋天的 上， 葉涂 和金黃。冬天的 下， 葉落地化成土壤。 葉是大自然的 票，把一年四季寄 你，寄 我，寄 大家。（ 1） 段 共有 _句。（ 2）填空。 一年有 _、_、 _、_四個季 。 春天的 上，芽瓣是_ ；

15、夏天的 上，葉片是_ ；秋天， 葉 色有_和 _；冬天的 下， 地是_。 大自然的 票指_?！敬鸢浮?（ 1） 5（2） 春；夏；秋；冬； 嫩嫩的；肥肥的；鮮紅；金黃；落葉； 樹葉【考點】 記敘文【解析】15 我會閱讀，會思考。小雪人北風(fēng)吹，雪花飄，堆個雪人個子高。頭上戴個小水桶，身上插把笤帚苗。安上扣子做眼睛，我們的雪人堆好了。圍著雪人蹦又跳，冬天的樂趣真不少。（ 1）我會照樣子寫詞語。例：蹦又跳、_、 _（ 2）我知道堆雪人的季節(jié)是： _。（ 3）我知道，兒歌中雪人的帽子是_，眼睛是 _。（ 4）我知道，冬天的樂趣還有： _?！敬鸢浮?（1）高又大；香又甜（ 2）冬天（ 3）小水桶；扣子（

16、 4）打雪仗、滑雪等【考點】 語段閱讀【解析】16 和大人二起讀小松鼠找花生，回答問題。（1）為什么小松鼠沒看見一個花生 ?( )(填序號 ) 花生被人摘走了。 花生死掉了，沒有結(jié)果。 花生長在土里。（ 2）你還知道哪些和花生類似的植物 ?和大人說一說?！敬鸢浮?（ 1） （ 2）土豆、紅薯【考點】 課文內(nèi)容理解【解析】17 讀一讀，回答問題。小書包媽媽送我個小書包，背在身上多神氣，打開心愛的小書包，一樣一樣看仔細(xì)：鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，越看心里越歡喜。文具住在書包里，整理書包靠自己。（ 1） “我”背上媽媽送的小書包，感到很 _。（ 2）書包里有哪些文具 ?請你在文中找出來。（ 3）你會整理書

17、包嗎 ?給下面的物品分分類吧 !書本： _文具： _【答案】 （ 1）神氣（ 2）鉛筆橡皮；轉(zhuǎn)筆刀（ 3） ； 【考點】 詩【解析】18 讀一讀，回答問題。會跑的陽光星期六，我本來想睡個懶覺?？墒牵淮笤?，媽媽就喊：“太陽開始跑步啦! ”我一看，陽光照在我房間的窗戶上。我趕緊起床，抓緊時間練琴。中午，太陽的影子從墻上跑到了地上。陽光跑得真快呀!下午，我復(fù)習(xí)功課。我發(fā)現(xiàn)陽光跑出了我的房間。一天又快過去了。（1）看圖，猜猜下列生字的讀音。窗戶 _練琴 _跑步 _（ 2）短文一共有 _個自然段，第三自然段一共有 _句話。（ 3）早晨，太陽在 _；中午，它的影子在 _；下午，它跑出了 _。 地上“我

18、”的房間“我 ”房間的窗戶上（4）時間過得真快，我們要珍惜時間，這讓我想起了一句名言()a. 種瓜得瓜，種豆得豆。b. 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。c. 千里之行，始于足下?！敬鸢浮?（ 1） chung； qn； po（ 2） 3； 3（ 3） ； ；（ 4） b【考點】 語段閱讀【解析】19 按課文填空。影子yng ziziqi n影 子 在 前，yng zizi hu影 子 在 后，yng zich ng ch ngn zhe w影 子 常 常 跟 著 我，jixi ngy tioxi o hi gu就 像 一條 小 黑 狗。yng zizi zu影 子 在左，yng zizi yu影 子 在右，yng zich ng ch ngpi zhe w影 子 常 常 陪 著 我，t sh wdeho pngyu它 是 我 的 好 朋 友。（ 1）影子的顏色是 _的。（ 2）根據(jù)課文，填上合適的詞語。影子常常_ 著我，就像一條_ ；影 子常常_ 著我，它是我的_?！敬鸢浮?（1）黑（ 2）跟；小黑狗；陪；好朋友【考點】 課文內(nèi)容理解，影子【解析】 【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對課文