五上勞技教案

1、五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)計(jì)劃情況分析：1、班級(jí)基本情況分析：五年級(jí)學(xué)生通過(guò)3、4年級(jí)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步掌握了基本的勞動(dòng)操作能力，了解了一些勞動(dòng)知識(shí)，對(duì)這門課程教感興趣。同時(shí)，他們能夠認(rèn)識(shí)到在勞動(dòng)課上要注意安全第一。但動(dòng)手能力較差，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。大多數(shù)學(xué)生還是比較自覺(jué)的，大多數(shù)學(xué)生還是喜歡上勞動(dòng)課的，喜歡動(dòng)手做小制作。這是本學(xué)期上好勞動(dòng)技術(shù)課的一個(gè)有利因素，問(wèn)題主要在于使班級(jí)逐步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。因此，我也應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，提高本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。2、教材分析： 本學(xué)期共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。 學(xué)生一生的

2、發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)，本學(xué)期正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。為全面實(shí)施新課程計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)我省義務(wù)教育階段的勞動(dòng)與技術(shù)教育，根據(jù)教育部（36年級(jí)）勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南和浙江省義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要（試用）的精神和規(guī)定編寫了這套教材。這套教科書，以項(xiàng)目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動(dòng)與技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐以及社區(qū)服務(wù)的有機(jī)結(jié)合。 因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。教師還應(yīng)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充校本教材，以提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)技術(shù)課的興趣。二、掌握基本知識(shí)情況 1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正

3、。 2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)。 1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。四、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的1、通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。2、通過(guò)讓學(xué)生自己勞動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)后使他們真正體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而教育學(xué)生應(yīng)珍惜大人的勞動(dòng)成果。 3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生懂得從事每個(gè)職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的。隨著社會(huì)的發(fā)展，行業(yè)的分工越來(lái)越細(xì)，門類越來(lái)越多，各行各業(yè)之間的聯(lián)系也日益緊密。 4、通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，使他們?cè)跓o(wú)窮的生活樂(lè)趣中得到美的享受。五、教學(xué)措施：1、強(qiáng)

4、調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。六、教學(xué)進(jìn)度表 周次 課題 2. 簡(jiǎn)易收納盒的設(shè)計(jì)與制作 3. 插接式收納盒的設(shè)計(jì)與制作 4. 組合式收納盒的設(shè)計(jì)與制作 5. 認(rèn)識(shí)玉米結(jié) 6. 變化玉米結(jié) 7. 編織小狗 8. 投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 9. 創(chuàng)意投石機(jī)制作 10. 創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射 11. 橋梁結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單設(shè)計(jì) 12. 橋梁模型的制作 13. 橋梁模型的測(cè)試和優(yōu)化 14. 紙板凳的設(shè)計(jì) 1

5、5. 紙板凳的制作 16. 紙板凳的測(cè)試與改進(jìn) 17. 統(tǒng)計(jì)同學(xué)父母的職業(yè)分布 18. 調(diào)查家鄉(xiāng)主要行業(yè)及發(fā)展 19. “行行出狀元”調(diào)查匯報(bào)紙制收納盒教學(xué)目標(biāo)1了解紙盒在生活中的用處，學(xué)會(huì)制作收納盒。2選擇折紙的材料，能根據(jù)作品需求選擇合適的紙張進(jìn)行折紙，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力。3通過(guò)制作收納盒學(xué)習(xí)，體會(huì)紙盒的實(shí)用性，體驗(yàn)收納盒的方便，實(shí)用。學(xué)習(xí)家中各種不同紙盒的制作方法。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：看懂圖例，掌握收納盒的制作方法。難點(diǎn)：制作收納盒，做到美觀實(shí)用。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1、東東發(fā)現(xiàn)，平時(shí)家里到處都是隨意擺放的小物件，這不僅使家里顯得凌亂，而且要用時(shí)也很難找到。2、現(xiàn)在每戶人家的家里會(huì)出

6、現(xiàn)這樣的小東西，你知道這是做什么用的嗎？板書：收納盒。3、對(duì)比凌亂放著的物品和整齊放在收納盒里的物品，感受收納盒的實(shí)用性。二、觀察討論1、看看這些收納盒的制作材料有什么不同？2、什么時(shí)候需要用厚紙？什么時(shí)候需要用薄紙？比較思考比較薄紙、厚紙的折疊效果有什么不同？你折疊厚紙的妙法是什么？薄紙和厚紙的獨(dú)有特點(diǎn)？三、思考設(shè)計(jì)1、東東決定制作一個(gè)方形的零錢盒。先看看東東的設(shè)計(jì)方案。在盒子的上面刻出一個(gè)長(zhǎng)方形口子，作為投幣口。2、你準(zhǔn)備做一個(gè)怎樣的零錢盒？請(qǐng)用草圖展示你的設(shè)計(jì)方案。3、相互展示自己的設(shè)計(jì)方案。4、思考自己方案的優(yōu)缺點(diǎn)，修改自己的方案。四、動(dòng)手實(shí)踐制作步驟：1、選擇大小合適的紙張。2、標(biāo)示

7、好折痕線3、開(kāi)始折疊4、在相應(yīng)部位粘上膠帶紙，進(jìn)行固定5、選一張稍微大點(diǎn)的正方形紙，在上面刻出一個(gè)長(zhǎng)方形口子，作為投擲口。6、用同樣的方法將刻有投擲口的方紙折成一個(gè)盒蓋。7、進(jìn)行裝飾，完成制作。五、進(jìn)行評(píng)價(jià)反思：1、在設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，你遇到了什么困難，又是怎么解決的呢？2、根據(jù)同學(xué)作品折疊平整，技法熟練，結(jié)構(gòu)牢固，形狀美觀情況給小組同學(xué)打分，最高五星。3、思考反思值得自己學(xué)習(xí)的地方和需要改進(jìn)的地方。七、拓展延伸在家里收集和研究紙盒的其他制作方法，可以拆一拆，想一想，嘗試動(dòng)手做做看。主題一 認(rèn)識(shí)玉米結(jié)學(xué)會(huì)圓形玉米結(jié)和方形玉米結(jié)的編織方法。圓形玉米結(jié)和方形玉米結(jié)是怎樣編織的？他們有什么區(qū)別？一、

8、課件展示，談話揭題 1、課件展示一些由玉米結(jié)編織而成的生肖。 2、十二生肖是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們每個(gè)人都有屬 于自己生肖。如果能用中國(guó)結(jié)來(lái)編織自己的生肖，那多有意思啊！ 那今天開(kāi)始我們就要學(xué)習(xí)用中國(guó)繩來(lái)編織，首先我們要學(xué)習(xí)編織最 基礎(chǔ)的玉米結(jié)。 （板書課題） 3、課件介紹玉米結(jié) 二、學(xué)習(xí)編織玉米結(jié) 1、圓形玉米結(jié)的編織方法。 A）出示編織玉米結(jié)的步驟，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察繩線的走勢(shì)。 B）師示范，生跟著一起編織，遇到困難時(shí)共同解決。 2、方形玉米結(jié)的編織。 A)出示方形玉米結(jié)， 比較： 方形玉米結(jié)和圓形玉米結(jié)有什么區(qū)別？ B）師示范，生跟著編織，注意引導(dǎo)觀察繩線的走勢(shì)，看結(jié)形確定 繩子

9、所壓的方向和位置。 三、編織小鞭炮 1、生根據(jù)圖樣小組合作編織小鞭炮。 2、鞭炮的開(kāi)頭留一個(gè)圈。編織的時(shí)候，要把這個(gè)圈留在玉米結(jié)的 中間位置。 3、要使鞭炮變得緊密均勻的關(guān)鍵是什么？你是怎么做的？ 4、教給學(xué)生收尾的方法：剪去余線，燒粘線頭 四，課堂總結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？圓形玉米結(jié)和方形玉米結(jié)的編織方法有什 么不同？怎樣編織才能編的緊密均勻？ 認(rèn)識(shí)玉米結(jié) 圓形玉米結(jié) 方形玉米結(jié)變化玉米結(jié)1、學(xué)會(huì)運(yùn)用加、減繩子的方法來(lái)表現(xiàn)玉米結(jié)的粗細(xì)變化。 2、會(huì)編玉米小掛件 主題二 變化玉米結(jié)重點(diǎn)：玉米結(jié)加、減繩子的編織方法。 難點(diǎn)：玉米小掛件的編織。 怎樣處理才會(huì)使玉米結(jié)有粗細(xì)變化？一、課件展示，談話揭

10、題 1、課件展示一些粗細(xì)不同的玉米結(jié)。 2、觀察比較：這些玉米結(jié)有什么不同？為什么會(huì)有粗細(xì)變化呢？ 3、揭題，板書課題 二、練習(xí)加、減繩子來(lái)變化玉米結(jié)的粗細(xì)變化 1、師邊示范邊解說(shuō)，生學(xué)習(xí)玉米結(jié)粗細(xì)變化的編織方法 方法一：通過(guò)增加每股繩子的條數(shù)來(lái)使玉米結(jié)變大。編織方法與單股玉米結(jié) 的編織方法相同，只是每股增加了一條。 注意：編織的時(shí)候，線要順著走，這樣才能編的好看。 方法二：通過(guò)增加繩子的股數(shù)使結(jié)體變大。由兩條繩子十字交叉，變成了三 條繩子十字交叉，這樣繩子就有 4 股變成了 6 股。編織方法和單股圓形玉米 結(jié)相同，就是按同一個(gè)方向依次壓、穿，連續(xù)順時(shí)針編織，這樣也可以使柱 體變大。 2、思考

11、：當(dāng)繩子減少后，柱體又會(huì)有什么變化呢？ 三、編織一個(gè)玉米掛件 1、變 2 次玉米結(jié)，添加一條繩子 2、編織 1 次玉米結(jié)，在添加一條繩子。 3、編織 5 次玉米結(jié)，減去兩根繩子。 4、編織 2 次玉米結(jié)，再減去兩根繩子。 5、編織 4 次玉米結(jié) 6、用可到解散線頭，扎成一束。在利用刻刀解散線頭時(shí)，應(yīng)該讓刻刀沿著 繩線筆直劃開(kāi)，如果方向偏了，繩線容易被割斷。還要注意：刻刀要安全使 用。 四、展示作品 交流：1、在多股繩線的編織過(guò)程中，要想使線排列整齊，你有什么好方法？ 2、在增減繩子編織過(guò)程中，你是怎么藏線頭的？ 五、課堂總結(jié)編織小狗1、通過(guò)玉米結(jié)的變化編織和創(chuàng)新組合來(lái)設(shè)計(jì)作品，要求能自由組 合

12、運(yùn)用玉米結(jié)變現(xiàn)動(dòng)物的特征。 2、會(huì)編動(dòng)物小狗等 主題三 編織小狗重點(diǎn)：小狗的編織 難點(diǎn)：動(dòng)物身體的各部分連接 小狗的各部分可用哪些結(jié)來(lái)編織？哪些地方可以用一根繩子編到 頭？哪些地方需要連接起來(lái)？該怎樣連接？ 一、談話揭題 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了玉米結(jié)的編織方法以及粗細(xì)變化，今天我們要 來(lái)學(xué)習(xí)編織小動(dòng)物小狗。 二、觀察小狗 1、小狗主要與哪幾部分組成？ 2、小狗的各部分可用哪些結(jié)來(lái)編織？哪些地方可以用一根繩子編 到頭？哪些地方需要連接起來(lái)？該怎樣連接？（課借助課本） 三、學(xué)習(xí)編織秘魯結(jié) 1、繩子一段由前往后繞圈。 2、由指尖繼續(xù)往內(nèi)繞圈。 3、將繞圈一端的繩子由內(nèi)朝外穿出。 4、輕輕抽緊繩子兩端。 四、

13、學(xué)習(xí)編織小狗 1、出示小狗編織步驟圖 2、觀察并說(shuō)說(shuō)每一步的操作編的是小狗的哪一部位，由哪幾根繩 子編織而成的，并根據(jù)步驟圖完成小狗的編織。 3、師重點(diǎn)指導(dǎo)和示范第三步的接插：將第一步的玉米結(jié)接插到第 二步的玉米結(jié)中，然后繼續(xù)編織第二步的玉米結(jié)。 4、注意：在編秘魯結(jié)的時(shí)候，盡量把結(jié)的末端貼近動(dòng)物的身子， 這樣才能讓四肢站穩(wěn)些。 五、展示，交流 在編織小狗的過(guò)程中，你覺(jué)得哪一部分最難？你是怎么解決的？ 六、課堂總結(jié) 七、作業(yè)：試著編織其他小動(dòng)物。主題三投石機(jī)的制作教材分析1本主題是“竹木制作”的第二個(gè)系列活動(dòng)。教材選擇使用一次性木筷作為制作材料，選材簡(jiǎn)單，易于加工，也是為后續(xù)橋梁模型的設(shè)計(jì)與制

14、作提供制作經(jīng)驗(yàn)。2本主題圍繞教學(xué)目標(biāo)安排了“投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)”、“創(chuàng)意投石機(jī)制作”、“創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射”三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一簡(jiǎn)要介紹了投石機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)，開(kāi)展方案設(shè)計(jì)；活動(dòng)二是開(kāi)展投石機(jī)的創(chuàng)意制作；活動(dòng)三是對(duì)制作完成的投石機(jī)進(jìn)行發(fā)射試驗(yàn)并改進(jìn)。教學(xué)目標(biāo)1了解投石機(jī)的歷史，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)和原理。2學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對(duì)竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術(shù)。3通過(guò)發(fā)射試驗(yàn)，了解投石機(jī)投射距離和投射準(zhǔn)確度的影響因素。4. 通過(guò)活動(dòng)，感受古代勞動(dòng)人民的智慧創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)探究意識(shí)和能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用綁扎、剪切等技巧制作投石機(jī)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)投石機(jī)結(jié)構(gòu)，制作穩(wěn)定牢固

15、。教學(xué)準(zhǔn)備本主題所需的工具材料可由學(xué)生自備。材料是一次性筷10根、皮筋15條、塑料湯匙或瓶蓋、飲料（500ml）一個(gè)、乒乓球一個(gè)；工具是剪刀和美工刀。課時(shí)安排活動(dòng)一：投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí) 1課時(shí)活動(dòng)二：創(chuàng)意投石機(jī)制作 1課時(shí)活動(dòng)三：創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射 1課時(shí)活動(dòng)一投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1了解投石機(jī)的歷史，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)和原理。2學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)，使用皮筋綁扎、連接；用美工刀對(duì)竹木材料切割，用剪刀裁剪、打孔等技術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、買勾線筆（水彩筆）、設(shè)計(jì)圖紙、筆、白紙、尺子、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們投過(guò)實(shí)心球嗎？誰(shuí)投得比較遠(yuǎn)？誰(shuí)最近?請(qǐng)上來(lái)。再來(lái)一個(gè)同學(xué)，今天我要請(qǐng)這三個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行投乒乓球比賽，

16、投球武器是利用杠桿原理制作的簡(jiǎn)易投射器，這是支架，這是投射桿，這是載物臺(tái)，1號(hào)2號(hào)3號(hào)選手（按投實(shí)心球的遠(yuǎn)近排）手先放這里，我數(shù)一二三，手直接往下按，按住它，其余同學(xué)觀察他們分別投到哪里。2、哎呀，順序倒過(guò)來(lái)了，怎么回事呢？3、有很多同學(xué)還不明白呢！看，簡(jiǎn)單的投射器就是載物臺(tái)、投射桿、支架，這里是支點(diǎn)！剛才三個(gè)同學(xué)投射時(shí)，是這樣擺放的，什么不一樣？4、為什么支點(diǎn)離載物臺(tái)越遠(yuǎn)，投得越遠(yuǎn)呢？請(qǐng)看ppt動(dòng)畫5、小結(jié)：所以要想把球投得遠(yuǎn)，支點(diǎn)的位置很關(guān)鍵。6、（師拿小小投射器）我現(xiàn)在有個(gè)想法，把這支架做足夠大，投射桿加粗加長(zhǎng)，你們想象到能投什么了？5、人類老早就有發(fā)明了！請(qǐng)看微視頻7、是什么呀？板書投

17、石機(jī)，投石機(jī)是上古時(shí)代的一種攻城武器，二、認(rèn)識(shí)投石機(jī)原理和結(jié)構(gòu)1、我們來(lái)看看各種投石機(jī)，（播放各種投石機(jī)），哎呦，看得人眼花，我們選其中兩個(gè)說(shuō)說(shuō)有什么相同的地方?。ǘ加休d物臺(tái)、投射桿、支架、支點(diǎn)，支點(diǎn)的位置離載物臺(tái)遠(yuǎn)，載物臺(tái)離支點(diǎn)遠(yuǎn)，對(duì)了這是投石機(jī)能投得遠(yuǎn)很關(guān)鍵的地方、）2、那這些呢?(重錘:相當(dāng)于我們剛才往下按的力）支架有什么特點(diǎn)？三角設(shè)計(jì)能起到穩(wěn)固的作用不同的地方呢？（支架是各種形狀的三角形組成的、）看來(lái)，投石機(jī)就是它（手拿小小投射器）的華麗變身！不管它怎么變，都不能離開(kāi)這樣的（原理和結(jié)構(gòu)。板書原理和結(jié)構(gòu)。三、畫草圖1、大家不知不覺(jué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了投石機(jī)的結(jié)構(gòu)和原理，（板書認(rèn)識(shí)）大家想不想也自

18、己制作一架微型投石機(jī)呢？那我們先來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)。2、老師設(shè)計(jì)了一些投石機(jī)。在圖上沒(méi)法表現(xiàn)的方面，在這邊進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明。（有沒(méi)看懂的地方嗎？拿出實(shí)物認(rèn)識(shí)。達(dá)到投石機(jī)的哪些要求了？生說(shuō)，老師在黑板上畫。3、我們來(lái)看一下其他的投石機(jī)設(shè)計(jì)圖，這些設(shè)計(jì)圖哪些方面有了變化？(從結(jié)構(gòu)、連接接方式、投射方式、牢固等當(dāng)然，（ppt出示三角形）4、你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的投石機(jī)呢？小組交流一下。五、評(píng)價(jià)：我們用欣賞的眼光來(lái)評(píng)一評(píng)這些小設(shè)計(jì)師的作品六、總結(jié)拓展下節(jié)課你們就可以根據(jù)自己的方案制作了！這節(jié)課你有什么收獲？創(chuàng)意投石機(jī)制作1、 學(xué)會(huì)使用皮筋綁扎、連接；2、 用美工刀切割竹木材料，掌握剪刀裁剪、打孔等 技術(shù)。 3、

19、創(chuàng)意投石機(jī)制作重點(diǎn)：運(yùn)用皮筋綁扎進(jìn)行制作。 難點(diǎn)：合理掌握皮筋彈力，并使投石機(jī)連接穩(wěn)固。 怎樣用皮筋綁扎好的投石機(jī)連接穩(wěn)固？一、 揭題 上節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)了投石機(jī)，畫出了投石機(jī)的設(shè)計(jì)圖，今天我們就要來(lái)制作投 石機(jī)。 二、 出示兩幅投石機(jī)的圖片 1、 說(shuō)說(shuō)這些投石機(jī)是怎樣制作的？ 2、 萬(wàn)萬(wàn)橡皮筋，熟悉皮筋特性。 三、 小組合作制作投石機(jī)。 1、 制作支架。 2、 制作投射架 3、 組裝 四、 展示，交流： 1、 你的投石機(jī)還有那些可以改進(jìn)的方面？ 2、 如果綁扎皮筋是投石機(jī)的結(jié)構(gòu)發(fā)生變形，應(yīng)該如何解決？ 3、 投石機(jī)調(diào)整后，還是無(wú)法穩(wěn)固擺放，可采用什么辦法？ 五、 修改調(diào)整自己的投石機(jī)。 六、 課

20、堂總結(jié) 七、 作業(yè)：回家試試自己的投石機(jī)，準(zhǔn)備下節(jié)課試驗(yàn)比賽。創(chuàng)意投石機(jī)的發(fā)射1、 對(duì)制作完成的作品進(jìn)行測(cè)試、技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新。 2、 通過(guò)發(fā)射試驗(yàn)， 了解影響投石機(jī)投射距離和投射準(zhǔn)確度的因素。重點(diǎn)：投石機(jī)能進(jìn)行遠(yuǎn)距離準(zhǔn)確投射。 難點(diǎn)：根據(jù)試驗(yàn)要求進(jìn)行合理調(diào)整，達(dá)成試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。 如何使用投石機(jī)準(zhǔn)確幾種目標(biāo)？一、談話揭題 上節(jié)課我們制作了投石機(jī)，這節(jié)課我們進(jìn)行試驗(yàn)，看看我們的 投石機(jī)能否準(zhǔn)確投中目標(biāo)。 二、 試試自己的投石機(jī) 1、 將乒乓球放入載物臺(tái)后，用食指壓住載物臺(tái)前端，緩緩施力將 投射桿往下壓，直至適當(dāng)位置，瞄準(zhǔn)、松開(kāi)食指即可。 2、 試一試，你的投石機(jī)能順利發(fā)射嗎？ 3、 改進(jìn)自己的投石機(jī)

21、三、 試驗(yàn)臺(tái)：使用表格記錄試驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)試投石機(jī)如何投得遠(yuǎn)，投的準(zhǔn)。 試驗(yàn)準(zhǔn)備：標(biāo)靶、投石機(jī)、乒乓球 試驗(yàn)過(guò)程：1、調(diào)整載物臺(tái)與支點(diǎn)的距離 2、測(cè)試連接投射桿的皮筋數(shù)量 3、測(cè)試投射的距離和準(zhǔn)確度（發(fā)射點(diǎn)到靶心有一定的距 離，視實(shí)際情況調(diào)整。 ）先組內(nèi)合作，填好表格。 四、 交流： 1、 操作投石機(jī)時(shí)、載物臺(tái)與支點(diǎn)的距離、手指按壓湯匙力量的不 同，會(huì)對(duì)投射產(chǎn)生什么影響？ 2、 如何操作才能使投石機(jī)準(zhǔn)確命中目標(biāo)？ 五、 課堂總結(jié)： 六、 作業(yè)：繼續(xù)修改投石機(jī)，與其他小組進(jìn)行投射比賽。橋梁結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)1、通過(guò)對(duì)不同構(gòu)造的橋梁進(jìn)行探究，了解不同類型橋梁的結(jié)構(gòu)特 點(diǎn)。 2、完成斜拉橋模型的設(shè)計(jì)構(gòu)

22、思。重點(diǎn)：了解斜拉橋的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)方法。 難點(diǎn)：繪制設(shè)計(jì)草圖 教 學(xué) 核 斜拉橋的構(gòu)型是什么？各構(gòu)件之間如何連接？一、談話，引出課題 1998 年溫州大橋建成通車，狀元到永嘉烏牛車程由原本的兩 個(gè)半小時(shí)縮短為 20 分鐘。同學(xué)們，一座大橋可以給生活帶來(lái)許多 方便，那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)橋梁結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)與簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。 二、 出示各種橋梁結(jié)構(gòu)圖 橋梁是家長(zhǎng)水上或空中以便同行的建筑物，由橋身、橋墩和橋 臺(tái)組成。根據(jù)橋身結(jié)構(gòu)，可以把橋梁分為梁式橋、拱橋、鋼架橋、 斜拉橋和懸索橋等。 看結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)說(shuō)橋的結(jié)構(gòu)有什么相同的地方和不同的地方。 三、 明確設(shè)計(jì)要求，小組合作繪制設(shè)計(jì)草圖 1、溫州大橋通行量較大，需要較

23、大的跨度，所以最適合的是斜拉 橋，材料選擇一次性筷子。 2、引導(dǎo)學(xué)生思考：斜拉橋的構(gòu)型是什么？各構(gòu)件之間如何連接？ 要提高大橋的承重力與牢固程度，可從哪方面著手？ 3、全班交流。 4、小組合作設(shè)計(jì)橋梁構(gòu)圖，并畫出設(shè)計(jì)草圖。 四、 展示交流 你們組設(shè)計(jì)了什么橋梁模型？為什么要這樣設(shè)計(jì)？你準(zhǔn)備怎樣制 作的？ 五、 課堂總結(jié) 橋梁模型的制作通過(guò)制作斜拉橋，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。重點(diǎn)：拼接、膠接等技術(shù)的綜合運(yùn)用。 難點(diǎn)：膠接和拉索釘?shù)闹谱鳌?教學(xué)核 1、橋面為什么采用長(zhǎng)短交叉組合的方式來(lái)拼接？ 心問(wèn)題 2、安裝拉索的定位釘是個(gè)難點(diǎn)，你是怎樣克服的？教 學(xué) 過(guò) 程一、 談話引入 我們已經(jīng)設(shè)計(jì)了斜拉橋的

24、設(shè)計(jì)草圖，今天這節(jié)課就要來(lái)制作斜拉橋 模型。 二、 制作的具體操作步驟 小明根據(jù)他設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行制作，我們來(lái)看看小明的操作步驟： A、 取料： 橋面：取 14 根木筷，剪去尖端部分以便于膠合，再講期中的 3 根從中間剪斷分成 6 根。 橋立柱：取 4 根一次性筷子，尖端不處理。 橋面下橫條：帶前面膠接后根據(jù)實(shí)際情況取料。 B、 修整：用剪刀和砂紙修整斷面，保證結(jié)合面平整。 C、 拼接橋面： 將 11 根長(zhǎng)料與 6 根短料按書本 P37 圖所示排列， 用 膠水膠接。 D、 砂磨修整、美化：待膠水固化后，用剪刀或小手鋸處理斷面使 其平整，并用砂紙砂磨橋面與兩端。 E、 劃線：按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行。 F、

25、 釘拉索定位釘： 用尖嘴鉗將大頭針的釘帽一段剪成 35 毫米長(zhǎng)， 根據(jù)設(shè)計(jì)的拉索數(shù)量級(jí)位置，將剪短后的大頭針釘在橋面與立 柱兩側(cè)。 G、 膠結(jié)立柱和橋面下橫條：將橋面與 4 跟立柱膠接，量取長(zhǎng)度后 麻將橋面下橫條膠接于立柱與橋面下。 H、 裝拉索：將棉線作為拉索，在相應(yīng)位置的大頭針上拉近系住， 注意每一根要同樣松緊，用膠水固定。 I、 美化修整：減去多余的棉線，有必要可上色。 三、 出示 8 個(gè)橋梁模型 說(shuō)說(shuō)他們的設(shè)計(jì)方案適合于什么樣的場(chǎng)合？ 分析他們的制作過(guò)程。 四、 小組合作，制作橋梁模型。 五、 全班展示交流 3、橋面為什么采用長(zhǎng)短交叉組合的方式來(lái)拼接？ 4、安裝拉索的定位釘是個(gè)難點(diǎn)，你

26、是怎樣克服的？ 六、課堂總結(jié)橋梁模型的測(cè)試和優(yōu)化引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)技術(shù)產(chǎn)品進(jìn)行技術(shù)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)存在的 問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，嘗試用技術(shù)設(shè)計(jì)與制作的基本方法來(lái) 解決更多的實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)技術(shù)試驗(yàn)。 難點(diǎn)：形成具體的優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。 教 學(xué) 核 如何改進(jìn)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案？一、談話 上節(jié)課我們制作完成了橋梁模型，在模型制作完成后，一般需 要對(duì)其進(jìn)行測(cè)試，測(cè)試的目的是檢驗(yàn)?zāi)Ｐ驮诓僮?、使用過(guò)程中，在 結(jié)構(gòu)和技術(shù)性等方面能否達(dá)到預(yù)定的實(shí)際要求，以優(yōu)化方案、完善 模型。 二、探究橋梁模型的承重力 1、師介紹試驗(yàn)方法：將橋梁模型擱置在平整的桌面上，在橋梁的 中部逐漸懸掛砝碼，直到橋梁模型發(fā)生變形、斷裂

27、，橋梁模型 的承重力為去掉最后一個(gè)砝碼后剩余砝碼的重量之和。 2、生小組合作，進(jìn)行承重力測(cè)試。 3、組內(nèi)對(duì)設(shè)計(jì)方案和模型進(jìn)行評(píng)估，并完成下面表格。 評(píng)估指標(biāo) 結(jié)構(gòu)造型 牢固程度 材料選擇 方案 模型 1 模型 2 模型 3 模型 4 三、優(yōu)化設(shè)計(jì)方案 1、從剛才的評(píng)估情況可以看出，橋的承重能力和物體幾何形狀的 變化有很大的關(guān)系，那么怎樣改變，如何優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，可以 使橋的承重力更大呢？ 2、學(xué)生討論后交流： 如通過(guò)加粗橋的立柱、采用兩根筷子膠合成一根來(lái)增加結(jié)構(gòu)強(qiáng) 度。 增加橋面下的支撐條等措施來(lái)增加橋的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。 通過(guò)裝上欄桿、飾物、涂色等來(lái)美化外觀等。 四、全班展示交流： 1、橋面的膠合有哪

28、些技術(shù)要求？怎樣膠合得平整有牢固？2、對(duì)照設(shè)計(jì)方案，你制作的橋梁模型符合設(shè)計(jì)要求嗎？哪些需要 改進(jìn)的？ 3、通過(guò)橋梁模型的設(shè)計(jì)和制作，你有什么收獲？還有哪些地方可 以做的更好？ 五、課堂總結(jié)紙板凳的設(shè)計(jì)1、 認(rèn)識(shí)實(shí)物圖，知道實(shí)物圖能夠真實(shí)地反映物體的外觀和外形。2、初步掌握一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)技術(shù)。3、掌握小板凳的制作基本方法，提高動(dòng)手操作技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、具有參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物、新技術(shù)的敏感養(yǎng)成主動(dòng)探究的習(xí)慣，形成問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展探究能力和創(chuàng)新精神。2.具有從事勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的自信心，持之以恒的毅力，克服困難的意志。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)設(shè)計(jì)板凳設(shè)計(jì)圖，讓學(xué)生掌握最基本的一

29、些設(shè)計(jì)方法。2、掌握小板凳的制作基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解實(shí)物圖的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)方法：分組觀察法、分組合作法、自主探究法，分組操作法。 教學(xué)準(zhǔn)備：材料：塑料泡沫板（KD板）、A4白紙工具：鉛筆、直尺、美工刀、圓規(guī)、乳膠、雙面膠。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1.出示板凳實(shí)物圖。學(xué)生觀看，了解圖片的特點(diǎn)。2.這些實(shí)物圖，你看懂了什么？學(xué)生自主交流：描繪了物體的外形，描繪了物體的外觀結(jié)構(gòu)。3.你還在什么樣的情況下接觸過(guò)這樣的圖？舉例說(shuō)出。學(xué)生匯報(bào)交流。家用電器、電腦、收音機(jī)、復(fù)讀機(jī)、mp3、mp4。4.小結(jié)：能真實(shí)地反映物體的外形和外觀結(jié)構(gòu)的圖，叫做實(shí)物圖。【評(píng)析】初步感覺(jué)實(shí)物圖，以及實(shí)物圖描述的

30、外形和外觀結(jié)構(gòu)。二、探究新知1.指導(dǎo)學(xué)生觀察教材第63頁(yè)的實(shí)物圖圖片。學(xué)生分組觀看教材第63頁(yè)的板凳實(shí)物圖。2.討論：你從實(shí)物圖中獲得了什么啟示？分組討論：板凳的樣式不一樣；都有四條腿；有的是折疊等；板凳的上面大部分是長(zhǎng)方形的；還有圓形的；有一個(gè)板凳像桌子。3.談話：你能根據(jù)上面的這組圖描述板凳常見(jiàn)的基本形狀和基本結(jié)構(gòu)。 學(xué)生交流后填寫在教材指定的位置。4.小結(jié)：實(shí)物圖一定要真實(shí)地反映物體的外形和外觀結(jié)構(gòu)。【評(píng)析】知道實(shí)物圖真實(shí)地反映物體的外形和外觀結(jié)構(gòu)。三、設(shè)計(jì)小板凳1、談話：你要設(shè)計(jì)的板凳是什么樣子的？你要設(shè)計(jì)的板凳的凳面和登腳是什么樣的？請(qǐng)把你的設(shè)計(jì)方案畫出來(lái)。制作小板凳掌握設(shè)計(jì)小板凳的

31、基本方法，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。一、動(dòng)手做1、講述:制作小板凳的過(guò)程繪制凳面和凳腳的制作圖。根據(jù)零件圖中標(biāo)注的尺寸在塑料泡沫板上放樣。按尺寸下料。在凳腳板的頂部均勻地涂上一層乳膠。趁乳膠未干時(shí)，把凳腳板對(duì)準(zhǔn)凳面的邊緣粘好。2、組織學(xué)生動(dòng)手做小板凳。小組同學(xué)分工制作小板凳登面和登腳。3、各部分完成后，小組合作，把它們組合在一起，構(gòu)成了一個(gè)完整的小板凳。二、指導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)作品。1展示我們的手藝。說(shuō)說(shuō)你們小組最喜愛(ài)的作品，要說(shuō)出原因。2學(xué)生自主評(píng)價(jià)。小組代表展示出自己小組小板凳自認(rèn)為最亮麗的一面。介紹制作過(guò)程。3師生評(píng)價(jià)：評(píng)出最掛作品，給與表場(chǎng)。同學(xué)們?cè)u(píng)選優(yōu)秀作品，并請(qǐng)制作能手談體會(huì)。學(xué)生介紹制作過(guò)程和

32、談勞動(dòng)后的感受。三、全課總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有那些需要老師或同學(xué)的幫助？學(xué)生相互交流，制作得好的給大家交流心得。四、拓展延伸如何使板凳更加牢固？ 把你的想法寫下來(lái)。紙板凳的測(cè)試與改進(jìn)1通過(guò)紙板凳的設(shè)計(jì)與制作，進(jìn)一步了解瓦楞紙的特點(diǎn)與用途。 2.學(xué)會(huì)根據(jù)材料有、特點(diǎn)進(jìn)行板凳的制作，通過(guò)測(cè)試明確板凳承重的要素。 3 體驗(yàn)到作品設(shè)計(jì)與制作的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)根據(jù)瓦楞紙的特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作板凳。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握紙板凳的穩(wěn)定性和提高承重能力。教學(xué)過(guò)程分組討論：你們組的作品有沒(méi)有成功？ 成功的經(jīng)驗(yàn)可能是什么？失敗的原因可能是什么？制作技術(shù)上存在什么問(wèn)題？有沒(méi)有什么辦 法可以改進(jìn)？分享成功的經(jīng)驗(yàn)：（投影出示） 小結(jié)評(píng)價(jià) 師：今天，我們主要利用瓦楞紙做了一個(gè)“紙板凳”的手工作品。