三年級(jí)下冊筆算乘法例2-整理復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

1、導(dǎo) 學(xué) 案三年級(jí)下冊 第四單元 第 4 課時(shí) 主備人： 黃春華 時(shí)間：2015年4月3日預(yù)見性困難、拓展延伸課題筆算乘法-兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）例2教學(xué)流程首先要復(fù)習(xí)舊知，多位數(shù)乘一位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)分別去乘多位數(shù)的每一位上的數(shù)，哪一位上的乘積滿幾十就像前一位進(jìn)幾的方法遷移到兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算之中，體現(xiàn)化歸思想。就能突破重難點(diǎn)。目標(biāo)學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法，在學(xué)習(xí)過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。一、 學(xué)前準(zhǔn)備課堂反饋學(xué)習(xí)情況1、搶答2、指名兩位同學(xué)到黑板前說一說計(jì)算過程，全班集體訂正。二、導(dǎo)入新授1、創(chuàng)設(shè)情境出

2、示例22、生 讀一讀題，你從中知道了哪些信息？跟同伴說一說。師：要求一共需要多少盒酸奶，也就是求什么？3、小組討論，看看怎樣得出得數(shù)，各組代表向全班同學(xué)匯報(bào)本組的各種計(jì)算方法。請把想出的計(jì)算方法寫在學(xué)案上。4、小組匯報(bào)（1）請學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？（2）教師對學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。教師引導(dǎo)學(xué)生討論：因數(shù)是兩位數(shù)的乘法怎樣計(jì)算。學(xué)生討論后總結(jié)。四、課堂達(dá)標(biāo)為不同層次的學(xué)生預(yù)設(shè)不同層次的問題。1、學(xué)生獨(dú)立完成2、小組交流3、分配展示任務(wù)重點(diǎn)能夠正確計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。難點(diǎn)能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)提示自主探究獨(dú)立嘗

3、試一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、口算（兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)）3810 2014 9140 81607230 5031 6230 70212、筆算。357= 2321=二、導(dǎo)入新授例2. 春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？三、探索發(fā)現(xiàn)1、獨(dú)立嘗試a、筆算：怎樣計(jì)算？b、用估算方法解決問題怎樣計(jì)算？48 37 ：小提示同學(xué)們可以根據(jù)以前學(xué)過的乘法計(jì)算方法去想，小提示：估算結(jié)果只是接近準(zhǔn)確值，并不能滿足解決問題的需要，但通過估算可以初步判斷積得取值范圍?？偨Y(jié)：今天學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法。進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程（ ），第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的

4、數(shù)分別與（ ）相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記（ ）。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、基本練習(xí)（豎式計(jì)算）1523 8923 5735 2525 28312、拓展練習(xí) 三年級(jí)同學(xué)植樹，共植了25行，每行16棵，共植樹樹多少棵？3、思維訓(xùn)練（1）、你能直接寫出得數(shù)嗎？2419 389 7699 1211 1147 3821（2）、動(dòng)腦筋。 3 2 4 7 1 2 3 7 7 2 3盤點(diǎn)收獲這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？通過我們的討論交流，展示點(diǎn)評(píng)，整理鞏固，有什么想法和老師同學(xué)們交流嗎？課堂作業(yè)： 書P 50第 2 題導(dǎo) 學(xué) 案三年級(jí)下冊 第四單元 第 5 課時(shí) 主備人

5、： 黃春華 時(shí)間：2015年4月3日預(yù)見性困難、拓展延伸課題筆算乘法-解決問題（1）例3教學(xué)流程利用以前學(xué)習(xí)的關(guān)系式每份數(shù)份數(shù)=總數(shù)解決問題解決兩步的連乘應(yīng)用題，要根據(jù)已知條件找間接量，確定好先算什么再算什么。當(dāng)連乘應(yīng)用題求的是總數(shù)時(shí)，可以先求出每分的數(shù)量，再乘總份數(shù)，再乘每份的數(shù)量。目標(biāo)1、掌握分析連乘問題中數(shù)量關(guān)系的方法,會(huì)列綜合算式。2、在探索中體驗(yàn)算法的多樣化，建立連乘模型，鍛煉數(shù)學(xué)思維。3、解決連乘問題的過程中,學(xué)會(huì)脫式計(jì)算,掌握運(yùn)算順序。一、 學(xué)前準(zhǔn)備自學(xué)反饋。二、探究新知出示例3.根據(jù)以上數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題。板書數(shù)學(xué)問題：一共賣了多少錢？教師引導(dǎo)：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)

6、習(xí)用乘法解決問題。小組討論：解決問題學(xué)生匯報(bào)如下：（1）可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。（2）也可以先算出5箱共有多少個(gè)保溫壺，再根據(jù)每個(gè)保溫壺的價(jià)格求出一共賣了多少錢。教師指名學(xué)生列式解答。今后遇到像這樣的連乘運(yùn)算我們該怎樣計(jì)算呢，（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出從前往后或從左往右的運(yùn)算順序）。三、達(dá)標(biāo)檢測1、基本訓(xùn)練獨(dú)立完成能說出運(yùn)算順序2、獨(dú)立完成全班展示拓展練習(xí)小組合作完成疑問在小組內(nèi)解決全班展示重點(diǎn)掌握用連乘方法解決生活中的實(shí)際問題。難點(diǎn)分析連乘問題中的數(shù)量關(guān)系。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)提示自主探究獨(dú)立嘗試一、 學(xué)前準(zhǔn)備三（1）班同學(xué)，在做廣播操時(shí)需站4隊(duì)，每隊(duì)12人，三（1）班一共有多少人？：

7、二、探究新知學(xué)習(xí)教材第52頁例3.超市一周賣出5箱保溫壺，每個(gè)保溫壺賣45元， (1)、 還有其他的方法嗎？（2）、 用綜合算式解答。分析分步與綜合的異同：45125 12545= = =總結(jié)解題思路兩種方法（ ）一樣，（ ）卻不一樣，是因?yàn)槲覀兿惹蟮茫ǎ┎煌?，不管何種方法，我們都要先明白先（ ），再（ ），做到心中有數(shù)再去列式。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)三、達(dá)標(biāo)檢測1、基本訓(xùn)練2567 10446 4074 1287 518232、每輛汽車每次運(yùn)貨物9噸，有6輛汽車，這些汽車4次運(yùn)貨物多少噸？3、一中高級(jí)瓷磚每塊13元，每箱有25塊。小剛家裝修時(shí)買了3箱一共要用多少元？四、拓展練習(xí)1、光明小學(xué)教學(xué)樓有3層，每

8、層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。這些教室一共安裝多少盞日光燈？2、在一條公路的一邊種樹，先在一頭種一棵樹，以后每隔5米種一棵，一共種了324棵就種到另一頭了，這條路長多少米？盤點(diǎn)收獲這節(jié)課你有哪些收獲？引導(dǎo)學(xué)生說出這節(jié)的主要內(nèi)容連乘、脫式計(jì)算課堂作業(yè)： 書P 第 題導(dǎo) 學(xué) 案三年級(jí)下冊 第四單元 第 6課時(shí) 主備人： 黃春華 時(shí)間：2015年4月3日預(yù)見性困難、拓展延伸課題筆算乘法-乘除混合的運(yùn)算方法解決問題例4教學(xué)流程此類應(yīng)用題是屬于“歸一”問題的，先用除法求出一份數(shù)，即一個(gè)單位的量（單一量）是多少，然后以這個(gè)單一量為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)其他條件求出結(jié)果。但對于學(xué)生來說第一問好解決，第二問是有

9、難度的。目標(biāo)1、使學(xué)生能夠運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決實(shí)際問題，并能正確計(jì)算。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)解決問題的能力，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性。一、獨(dú)立完成反饋檢查二、探究新知1、教學(xué)例4.出示情景圖。讀題理解題意獨(dú)立嘗試2、組內(nèi)交流自己的算法3、小組匯報(bào)（1）可以先求出每隊(duì)有多少人，再求每組多少人（2）也可以求出60人一共要分成多少組，再用總?cè)藬?shù)除以小組數(shù)，算出每組有多少人。引導(dǎo)學(xué)生說出算理，同時(shí)還要說出解題的思考過程，理清每步算法的根據(jù)。1、獨(dú)立完成，然后匯報(bào)今后遇到像這樣的連乘運(yùn)算我們該怎樣計(jì)算呢， 2、拓展練習(xí)小組合作完成組內(nèi)交流算法全班展示重點(diǎn)用乘除運(yùn)算解決問題的方法的探

10、討。難點(diǎn)運(yùn)用乘除混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)提示自主探究獨(dú)立嘗試一、 學(xué)前準(zhǔn)備1、練習(xí)。4311= 3212= 2214=2、出示：小明5分鐘寫了180個(gè)字，他每分鐘寫多少個(gè)字？（學(xué)生回答后，教師板書）二、探究新知1、教學(xué)例4. 三年級(jí)女生要進(jìn)行集體舞表演，老師將參加表演的60人平均分成2隊(duì)，每隊(duì)平均分成3組。每組有多少人？獨(dú)立完成：組內(nèi)交流算法：說出算理：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1、基本訓(xùn)練12555 40（505） 說出運(yùn)算順序 2、拓展練習(xí)（1）學(xué)校開展了興趣小組，參加舞蹈組的有28人，參加英語組的人數(shù)使參加舞蹈組的4倍，把英語組分成8個(gè)小組，平均每個(gè)小組有多少人？（2）小明家離學(xué)校168米

11、，他從家去學(xué)校用了3分鐘發(fā)，照這樣的速度，他去圖書館用了12分鐘，小明家里圖書館有多遠(yuǎn)？盤點(diǎn)收獲同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？混合運(yùn)算應(yīng)注意什么？總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還有那些困惑？課堂作業(yè)： 書P 第 題導(dǎo) 學(xué) 案三年級(jí)下冊 第四單元 第 7 課時(shí) 主備人： 黃春華 時(shí)間：2015年4月3日預(yù)見性困難、拓展延伸課題筆算乘法-整理和復(fù)習(xí)教學(xué)流程單元知識(shí)的梳理是學(xué)生對本單元知識(shí)的一個(gè)整體的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對學(xué)生來說回憶所學(xué)內(nèi)容不難，但要他們系統(tǒng)的梳理出本單元的知識(shí)要點(diǎn)還是有困難的，可以讓學(xué)生回家先整理，第二天在課堂上在小組內(nèi)交流自己整理的知識(shí)點(diǎn)，大家在交流的過程中就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后在完善。如果經(jīng)

12、常性這樣訓(xùn)練學(xué)生，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)能力就會(huì)有所提高。目標(biāo)1、鞏固復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。一、檢查學(xué)習(xí)情況生匯報(bào)把整理的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行展示，誰整理的最好最？二、開火車完成指名學(xué)生回答問題，全班一起訂正，并讓學(xué)生選題說一說口算的方法?？偨Y(jié)：為了簡便計(jì)算整十?dāng)?shù)和整百數(shù)相乘，兩位數(shù)乘整百數(shù)，我們可以先把兩個(gè)因數(shù)0前面的數(shù)字相乘，再看看兩個(gè)因數(shù)一共有幾個(gè)0，就在乘積的末尾添上幾個(gè)0.三、給學(xué)生充足的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看懂題意再列式解答，完成后指名學(xué)生說出題意、計(jì)算過程和結(jié)果，集體訂正。通過這兩道題的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：解決問題時(shí)，一

13、定要看清問題是什么，根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息，再列式解答。四、練習(xí)獨(dú)立完成全班訂正獨(dú)立完成組內(nèi)交流全班展示重點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。難點(diǎn)掌握口算、估算和筆算的方法，并能用所學(xué)知識(shí)正確靈活地解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)提示自主探究獨(dú)立嘗試一、課前整理梳理本單元的知識(shí) 二、復(fù)習(xí)口算乘法計(jì)算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 40020完成練習(xí)總結(jié)口算的方法三、復(fù)習(xí)口算和筆算完成教材第58頁的第1、第2題，解決問題時(shí)，一定要看清（ ），根據(jù)問題從題中或圖中找出（ ），再列式解答。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)四、鞏固練習(xí)1、直接寫出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=2320= 8090= 5020= 6070=2、筆算。5829 6713 4754 31142413 3311 6528 52363、解