七年級上冊歷史預(yù)習(xí)內(nèi)容

1、七年級上冊歷史復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)提綱第1課 祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民一、我國最早的人類是： 1時(shí)間：距今約 年。2地點(diǎn)： 省 縣。3生產(chǎn)生活：會(huì) ，知道 。二 北京人1發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)：北京西南 的山洞里。2時(shí)間：距今約 年至 年。3體質(zhì)特征(1)保留了 的某些特征，但 分工明顯。4生產(chǎn)生活(1)能夠制造和 工具。(2)過著 生活，形成早期的 社會(huì)。(3)會(huì)使用 火。三、山頂洞人 1地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山頂部的 里。2時(shí)間：距今約 年。3體質(zhì)特征：模樣和現(xiàn)代人 。4生產(chǎn)生活 (1)仍使用打制石器，但已掌握 和 技術(shù)。 (2)已會(huì)人工 。(3)靠 、 為生。(4)用 縫制衣服，懂得 。(5)生活的集體是由 結(jié)合起來

2、的 ，沒有 的差別。第2課 原始的農(nóng)耕生活一、河姆渡的原始農(nóng)耕1時(shí)間：距今約 年。2生活區(qū)域：生活在 流域。3工具：使用 。4生產(chǎn)情況 (1)用 耕地，種植 ，我國是世界上最早種植 的國家。5生活狀況 (1)居住 房子，過 生活。(2)已經(jīng)挖掘 ；飼養(yǎng) 。6手工制作：會(huì)制造 、 和 。二、半坡原始農(nóng)耕1時(shí)間：距今約 年。2地點(diǎn)：陜西西安 村。 3工具：普遍使用 石器。4生產(chǎn)情況(1)用 收割，種植 ，我國是世界上最早種植 的國家。 5生活狀況(1)居住 房子。(2)主食有 。6手工制作(1)能制造色彩鮮麗的 。(2)已會(huì) 、 、 。7、獲取原始人類的史料主要是通過考古發(fā)掘獲取的。第3課 華夏之

3、祖一、炎黃戰(zhàn)蚩尤 1時(shí)間：距今約 年。2雙方：一方是 和 的聯(lián)合部落；另一方是 部落。3影響：炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟，形成 。二、黃帝人文初祖1主要貢獻(xiàn)(1)傳說會(huì)建造 ，制作 ，教人 ，發(fā)明 。 (2)嫘祖發(fā)明 ，倉頡發(fā)明 ，伶?zhèn)惥幊?2深遠(yuǎn)影響 (1)為后世的 奠定了基礎(chǔ)。 (2)被后人尊稱為“ ”。三、堯舜禹的“禪讓”1、堯舜禹美德(1)堯：生活 ，克己愛民。 (2)舜： 待人，以身作則。(3)禹：治理 ，三過家門而不入。2堯舜禹的禪讓(1)堯舜禹這種民主推薦部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫“ ”。3夏朝的建立 (1)原因： 發(fā)展； 增多。 (2)時(shí)間：約 年(或公元前21世紀(jì))。(3)人物

4、： ，從 首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)?國家國王。 (4)特點(diǎn)：是我國歷史上第一個(gè) 王朝。(5)標(biāo)志著： 結(jié)束。 開始。4.傳說：有神話，也包含可靠的歷史史料；歷史事實(shí)：完全真實(shí)可靠的客觀事實(shí)。第4課 夏、尚、西周的興亡一、夏朝的興衰：1、啟繼禹位：禹死后， 繼位，成為夏朝第 代國王。 代替 ，“ ”變成“ ”。 相傳都城在 。2 桀的暴政： 是歷史上有名的暴君，因其暴政夏朝走向衰敗。二、商湯滅夏和武王伐紂1滅夏建商：約公元前 年， 戰(zhàn)勝桀，滅亡 ，建立 。2商的強(qiáng)大：湯任用 等人，要求臣下有功于民，商朝強(qiáng)大起來。3盤庚遷殷：商王 遷都到 ，后人稱商朝為 。4武王伐紂 (1)背景商的最后一個(gè)王 統(tǒng)治殘暴，使用炮

5、烙之刑。 周文王任用 等人，國力強(qiáng)大。(2)結(jié)果： 年，周武王在 大敗商紂，商朝滅亡。5西周建立：公元前 年， 建立周朝，定都 ，又稱 。三、西周的分封制 1目的：為了 。2內(nèi)容(1)周天子分 、平民、奴隸給親屬、功臣等，封他們?yōu)?。 (2)諸侯服從 的命令，向天子交納 。(3)諸侯平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨天子 。3作用(1)開發(fā)了 地區(qū)，加強(qiáng)了 ，使西周成為一個(gè) 的國家。 4西周滅亡：西周后期，發(fā)生了 ；公元前 年，西周滅亡第5課 燦爛的青銅文明一、青銅器的高超工藝1青銅鑄造業(yè)(1)形成發(fā)展 末期，出現(xiàn)青銅器。 夏朝，青銅器 逐漸增多。 (2)燦爛鼎盛 是青銅文化的燦爛時(shí)期，以 和 最為著名。

6、時(shí)種類更加豐富，大量用于 。 (3)“三星堆”文化地區(qū)： 平原。出土文物： 、 、 等。2陶瓷制造業(yè)：我國是世界上最早發(fā)明 的國家。二、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)的發(fā)展1農(nóng)業(yè) (1)夏、商、周是以 為主的社會(huì)，知道 、 和治蟲害等。 (2)西周已用一定數(shù)量的 農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。2畜牧業(yè)：品種齊全，建有牲畜圈欄，還有專門的 。第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭一、春秋戰(zhàn)國1東周建立(1)時(shí)間： 年。(2)人物： 。(3)都城： 。(4)分期：東周分為 和 兩個(gè)時(shí)期。2爭霸背景：諸侯不再聽從 的命令，天子反而依附于 的諸侯。3爭霸過程 (1)齊桓公稱霸 條件：經(jīng)濟(jì)上，在山東北部，盛產(chǎn) ，經(jīng)濟(jì)富庶；政治上，任用 改革，發(fā)展生

7、產(chǎn)；外交上，以“ ”為號召。 結(jié)果：公元前7世紀(jì)中期，成為春秋時(shí)期第 個(gè)霸主。(2)晉文公稱霸條件：整頓 ，發(fā)展 ，訓(xùn)練 ，成為北方強(qiáng)國。 結(jié)果：在 大戰(zhàn)大敗楚軍，成為中原霸主。 (3)楚莊王稱霸：晉楚爭霸持續(xù)百余年，后來， 做了中原霸主。4爭霸影響(1)消極：給社會(huì)帶來種種 。(2)積極：諸侯國 減少，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，加速了國家統(tǒng)一。二、戰(zhàn)國七雄1三家分晉：戰(zhàn)國初年，晉國卿大夫中 、 、 瓜分晉國。2田氏代齊：齊國大夫田氏，取代原來的國君，建立了 3戰(zhàn)國七雄： 、 、 、 、 、 、 4著名戰(zhàn)役(1)桂陵之戰(zhàn)。(2)馬陵之戰(zhàn)。 (3)長平之戰(zhàn)時(shí)間： 年。雙方： 和 。 結(jié)果： 大敗

8、。影響：東方六國再也無力抵御 的進(jìn)攻，為秦國統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)。第七課 大變革的時(shí)代一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用1概況(1)鐵農(nóng)具 時(shí)期開始使用。到 時(shí)，使用范圍擴(kuò)大。 (2)牛耕 開始使用。 時(shí)期進(jìn)一步推廣。 是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次 。2影響：使 和農(nóng)作物 顯著提高。二、著名的都江堰1概況： 時(shí)期， 在 修建。2功能： 和 。3影響：聞名于世，消除 ，灌溉 ，造福 ，使成都平原變成“ ”。 三、商鞅變法1背景(1)春秋以來，大量 被開墾出來。 (2)一些奴隸主轉(zhuǎn)化為 ，租種地主土地的人變成 。 (3)戰(zhàn)國時(shí)期，各國先后掀起變法運(yùn)動(dòng)，以秦國的變法效果最顯著。2內(nèi)容(1)國家承認(rèn) ，允許 。(2)獎(jiǎng)勵(lì)

9、 。(3)建立 。3作用(1)秦國的 得到發(fā)展。(2)軍隊(duì) 增強(qiáng)。(3)使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的 國家。4各國變法的影響(1) 逐步確立起來。(2) 和 的矛盾成為社會(huì)的主要矛盾。(3)我國 形成了。第八課 中華文化的勃興（一）一、文字的演變1甲骨文 (1)含義：商朝人把文字刻寫在 或 上，這種文字被稱為“ ”。 (2)特點(diǎn)：具備了 結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較 的文字。 (3)意義：我國有文字可考的歷史開始于 。2金文 (1)含義：商周時(shí)期，人們把文字鑄刻在 上，這種文字叫做“ ”或“ ”。(2)特點(diǎn)：比 更加規(guī)范。3大篆： 晚期，文字被統(tǒng)一整理成一種樣式即“ 二、 天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就1

10、天文 (1)我們的祖先很早就注意 。(2)商朝甲骨文里有許多 、 的記載。2歷法(1)相傳 就有了歷法，叫“ ”。 (2)到 時(shí)，歷法逐漸完備。(3)戰(zhàn)國時(shí)期，人們測定出一年 個(gè)節(jié)氣。3醫(yī)學(xué) (1)人物：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的名醫(yī)是 。 (2)貢獻(xiàn)：總結(jié)出 、 、 、 四診法，一直被 沿用。三、屈原和“鐘鼓之樂”1_屈原(1)生活年代：戰(zhàn)國末期的 。 (2)主要成就：吸收 精華，采用 方言，創(chuàng)造出一種 詩歌。 (3)代表作品：抒情長詩 。(4)影響：被世界 理事會(huì)定為世界文化名人。2鐘鼓之樂(1)盛行時(shí)間： 時(shí)期。(2)珍貴樂器：在湖北 出土的整套 。第九課 中華文化的勃興（二）一、大思想家、大教育家

11、孔子1生活年代： 晚期。2大思想家(1) 學(xué)派創(chuàng)始人。 (2)提出“ ”的學(xué)說，主張“ ”和“ ” 3大教育家(1)創(chuàng)辦 ，廣收門徒。(2)注意“ ”。 (3)要求學(xué)生養(yǎng)成 的學(xué)習(xí)態(tài)度，提出“ 4著作：言論被弟子整理成 。5重要影響：孔子的學(xué)說成為 的正統(tǒng)思想，對后世影響極大。二、思想家老子1年代： 晚期2學(xué)派：是 學(xué)派的創(chuàng)始人。3學(xué)說記錄：記錄在 里。4主要思想：事物都有 ，并能 。二、百家爭鳴1背景：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì) 。2墨家(1)創(chuàng)始人： 。 (2)生活時(shí)代： 時(shí)期的魯國。 (3)主要思想：主張“ “ ”，反對侵略戰(zhàn)爭。3儒家(1)代表人物： 。(2)生活時(shí)代：戰(zhàn)國時(shí)期的 。(3)主要

12、思想提出“ ”。要求統(tǒng)治者用“ ”治國。 主張持續(xù)利用 。4道家(1)代表人物： 。(2)生活時(shí)代： 時(shí)期的宋國。(3)主要思想：順其自然，“ ”。5法家(1)代表人物： (2)生活時(shí)代：戰(zhàn)國末期的 。(3)主要思想 主張 ，提倡法治。提出建立君主專制 的封建國家。6兵家 (1)鼻祖： 。(2)年代： 晚期。 (3)作品：世界上最早的兵書 。 (4)格言：“知彼知己者， ”。第十課 “秦王掃六合”一、秦統(tǒng)一六國和中央集權(quán)統(tǒng)治的建立1統(tǒng)一六國(1)關(guān)鍵戰(zhàn)役： 。(2)統(tǒng)一時(shí)間：從公元前 年至 年。(3)統(tǒng)一結(jié)果：建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家 ，定都 。2中央集權(quán)統(tǒng)治的建立 (1

13、)建立皇權(quán)：最高統(tǒng)治者稱 ，至高無上，總攬一切軍政大權(quán)。 (2)中央政府：設(shè) 、 、 ，分管 、 和 。 (3)地方制度：推行 ，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 二、鞏固統(tǒng)一的措施： 1經(jīng)濟(jì)上(1)統(tǒng)一貨幣：統(tǒng)一使用 銅錢。 (2)統(tǒng)一度量衡：對 、 、 作出整齊劃一的規(guī)定。2文化上：統(tǒng)一 ，把 作為全國規(guī)范文字，后來又推廣 。3思想上：接受 建議，實(shí)行“ ”。三、北筑長城和開發(fā)南疆1北筑長城(1)目的：抵御 ，維護(hù)國家 。 (2)人物： 。 (3)概況：西起 ，東到 ，蜿蜒 里。 (4)作用：抵御 。(5)評價(jià)：舉世聞名，是我國古代勞動(dòng)人民 和 的象征。2開發(fā)南疆 (1)統(tǒng)一了 、 等地區(qū)。 (2)興修

14、了 ，溝通了 水系和 水系。 (3)為 和 地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流提供了有利條件。3疆域四至(1)東至 ，西到 ，北至 帶，南達(dá) o (2)秦是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的 的封建國家，也是當(dāng)時(shí) 的大國第十一課 “伐無道，誅暴秦”一、 秦的暴政1秦始皇的暴政(1) 繁重。(2) 沉重。(3) 殘酷。2 更加殘暴。二、陳勝、吳廣起義1原因 (1)根本原因：統(tǒng)治殘暴， 黑暗。 (2)直接原因：陳勝、吳廣等九百多貧苦農(nóng)民，戍邊誤期，按律當(dāng)斬。2時(shí)間： 年3地點(diǎn)：起義爆發(fā)在 ；建立政權(quán)在 。4結(jié)果：起義軍被鎮(zhèn)壓下去， 、 相繼被殺害。5意義：是中國歷史上 大規(guī)模的農(nóng)民起義，陳勝、吳廣的革命 精神，鼓舞后世勞動(dòng)人

15、民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。三、農(nóng)民起義推翻秦朝1領(lǐng)導(dǎo)人： 、 。2巨鹿之戰(zhàn)(1)時(shí)間： 年。(2)領(lǐng)導(dǎo)人： 。(3)特點(diǎn)：是一次 的戰(zhàn)役。(4)結(jié)果：大敗秦軍 。3秦朝滅亡 (1)時(shí)間： 年。(2)事件： 率兵直逼成陽，秦朝統(tǒng)治者投降。4西漢建立(1)時(shí)間： 年。(2)人物： 。(3)都城： 。第十二課 大一統(tǒng)的漢朝1背景：西漢初年，經(jīng)濟(jì) ，景象 。2原因(1)吸取 教訓(xùn)，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(2)重視發(fā)展 生產(chǎn)，獎(jiǎng)勵(lì)耕作，勸課農(nóng)桑。 (3)提倡 ，以身作則。 (4)重視“ ”。3表現(xiàn)(1)社會(huì) 。(2)百姓 。(3)國庫積蓄充盈。二、漢武帝的大一統(tǒng)1措施 (1)政治上：接受 的建議，允許諸王將封地分給

16、子弟，建立侯國；直接削去半數(shù)侯國。 (2)思想文化：接受 的建議，“罷黜百家， ”。推行 教育，在 興辦太學(xué)。2作用：在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和思想上實(shí)現(xiàn)了 ，進(jìn)入 時(shí)期。第十四課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)一、 冒頓統(tǒng)一蒙古草原-匈奴的興起1生活：在 草原過著 生活。2統(tǒng)一 (1)時(shí)間： 之際。(2)人物： 單于。3經(jīng)濟(jì) (1) 業(yè)興旺。(2) 業(yè)發(fā)展， 被廣泛應(yīng)用。(3)學(xué)會(huì)了 ，開始墾田種谷。二、衛(wèi)青、霍去病破匈奴-漢匈戰(zhàn)爭1條件： 時(shí)，國力強(qiáng)盛。2概況(1)第一次：從匈奴手中奪取了 和 地區(qū)。 (2)第二次：漠北戰(zhàn)役 時(shí)間： 年。 將領(lǐng)： 、 。 結(jié)果：匈奴無力再與西漢對抗，部分匈奴人 三、昭

17、君出塞-漢匈和親1背景 (1)公元前 世紀(jì)中期，匈奴分裂。 (2)其中一部首領(lǐng) 單于向漢稱臣。2概況 (1) 時(shí)，呼韓邪單于請求和親 (2)宮女 自請前往，嫁給呼韓邪單于。3意義(1)邊境安定了較長的一段時(shí)間。 (2)為漢匈的 和 做出了貢獻(xiàn)。第十五課 漢通西域和絲綢之路一、張騫通西域1西域：今甘肅 和 以西，即今天 地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。2目的：聯(lián)絡(luò) 夾擊匈奴。3概況 (1)第一次： 年，張騫途中被所扣，輾轉(zhuǎn)到達(dá)大月氏。 (2)第二次： 年，帶著牛羊和大量 ，訪問西域。4結(jié)果 (1)漢朝和西域的交往日趨 。(2)西域各國紛紛歸附 。5西域都護(hù)的設(shè)置 (1)時(shí)間： 年。 (2)職責(zé)：總管 事務(wù)。

18、(3)意義：今 地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。二、陸上絲綢之路：中國的絲和絲織品，從長安通過 、今 地區(qū)，運(yùn)往 ，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域的奇珍異寶輸入 內(nèi)地。2海上絲綢之路： 以后，西漢的商人開辟了 交通要道。3 影響：開辟和溝通了中西交通要道，成為東西方經(jīng)濟(jì)、文化交往的重要橋梁。第十六課 昌盛的秦漢文化（一）一、 紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)1紙的發(fā)明： 早期用 做的紙，是目前世界上已知的 的紙。2紙的改進(jìn)(1)時(shí)間： 時(shí)期。2)人物： 。 (3)原料： 、 、 、 。 (4)特點(diǎn)： 易找，價(jià)格 ，質(zhì)量 。 (5)名稱：后人把這種紙叫做“ ”。3造紙術(shù)發(fā)明的意義：是我國人

19、民對 的巨大貢獻(xiàn)。 二、九章算術(shù)和地動(dòng)儀1九章算術(shù) (1)時(shí)間： 時(shí)期。(2)內(nèi)容：總結(jié)了 以來的數(shù)學(xué)成就。(3)意義：某些內(nèi)容在當(dāng)時(shí)具有 先進(jìn)水平。2地動(dòng)儀 (1)發(fā)明人： ，生活在 時(shí)期。(2)功能：測定地震 。(3)意義：是世界公認(rèn)的 的地震儀器。三、華佗和張仲景1華佗 (1)擅長： 手術(shù)。 (2)貢獻(xiàn)：制成“ ”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉；編制醫(yī)學(xué)體操“ ”。2張仲景 (1)年代： 末年。 (2)貢獻(xiàn)：寫成 ，闡述了 理論和治病原則。 (3)尊稱：“ ”。第十七課 昌盛的秦漢文化（二）一、 佛教的傳入和道教的興起1佛教的傳人 (1)起源地區(qū)：起源于 。(2)傳人時(shí)間： 末年，傳人我國中原地

20、 (3)基本教義 人死后能夠 。今生忍受苦難，來世得到 。 (4)傳播發(fā)展 受到封建統(tǒng)治者的提倡和 。東漢明帝時(shí)，興建 。 (5)深遠(yuǎn)影響：對我國 的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。2道教的興起 (1)起源地區(qū)：是我國 的宗教。(2)興起時(shí)間： 時(shí)期，在 興起。 (3)創(chuàng)始人物：創(chuàng)始人之一叫 ；尊 為教主。 (4)基本教義：主張 ，煉制 ，以求 (5)傳播發(fā)展迎合了 長生不老的欲望。利用道教 ，允許各地建立 。 (6)深遠(yuǎn)影響：對我國文化有深遠(yuǎn)影響。二、司馬遷和史記1司馬遷 (1)生活年代：生活在 時(shí)代，是我國古代偉大的 。 (2)成書條件：家庭熏陶，愛好 ；游歷廣泛，眼界開闊；治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?史記 (1)

21、體例：是我國第一部 通史。 (2)內(nèi)容：記述了從 到 時(shí)期的史事， 肯定了 、 反抗暴秦的首創(chuàng)精神， (3)價(jià)值：成為后世 史書的典范，又是一部優(yōu)秀的 著作。1特點(diǎn)：用泥土塑造燒制而成，造型 ，表情 ，神態(tài) ，生動(dòng)傳神，氣勢磅礴。2價(jià)值：是秦漢時(shí)期 藝術(shù)的杰出代表，是世界藝術(shù)寶庫中的 。第18課 三國鼎立一、 官渡之戰(zhàn)1背景(1)東漢末年， 混亂，軍閥混戰(zhàn)。 (2)曹操占據(jù) 帶，實(shí)力不斷增強(qiáng)；袁紹盤踞 一帶，勢力很大。2概況(1)時(shí)間： 年(2)地點(diǎn)： 。(3)雙方：擁有十萬大軍的 和只有三四萬人的 (4)結(jié)果： 以少勝多，大敗 。3影響：戰(zhàn)后，曹操滅掉了 的殘余力量，又陸續(xù)消滅了一些軍閥，基

22、本上統(tǒng)一了 。二、赤壁之戰(zhàn)1背景(1)曹操想要統(tǒng)一 。 (2) 依附于 割據(jù)勢力，請 輔佐他。 (3) 割據(jù)江東，統(tǒng)治比較穩(wěn)固。2概況(1)時(shí)間： 年。(2)地點(diǎn)： 。(3)雙方：擁有二十多萬大軍的 和擁有五萬人的 。 (4)結(jié)果： 指揮孫劉聯(lián)軍用 的方法以少勝多，大敗曹軍。3影響 (1) 退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下。 (2)孫權(quán)在 的勢力得到鞏固。 (3)劉備占領(lǐng) 、 的大部分地區(qū)和 三、三國鼎立的形成1三國鼎立的形成 (1)魏時(shí)間： 年。人物： 。 都城： 。 (2)蜀時(shí)間： 年 人物： 。都城： 。 (3)吳 時(shí)間： 年稱王； 人物： 。都城： 。2三國時(shí)期的經(jīng)濟(jì) (1) 修建許多

23、水利工程， 的生產(chǎn)得到恢復(fù)和發(fā)展。 (2)蜀國的 興旺， 行銷三國。 (3)吳國的 發(fā)達(dá)，其船隊(duì)曾到達(dá) ，加強(qiáng)了 和 的聯(lián)系。第19課 江南地區(qū)的開發(fā)一、西晉的興亡和內(nèi)遷的各族1三國歸晉 (1)魏滅蜀： 控制魏國大權(quán)，滅掉弱蜀。 (2)西晉代魏： 年， 奪魏位建西晉，定都 。 (3)西晉統(tǒng)一： 年，西晉滅 ，結(jié)束了分裂局面。2西晉滅亡 (1)原因統(tǒng)治腐朽。第二代皇帝 無力治理國家。 內(nèi)部混戰(zhàn)， 耗竭。 、 、 、 、 等少數(shù)民族內(nèi)遷并起兵反晉。 (2)滅亡： 年，內(nèi)遷的 人滅亡西晉。1背景(1)東晉建立： 年，皇族 建立東晉，定都 。 (2)前秦建立及統(tǒng)一黃河流域： 世紀(jì)后期， 族人苻堅(jiān)建立前

24、秦政權(quán)，并統(tǒng)一了 2概況(1)時(shí)間： 年。(2)地點(diǎn)： 。(3)雙方：征集八十多萬兵力的 與僅有8萬人的 。(4)結(jié)果： 以少勝多，大敗 。3影響(1) 的統(tǒng)治瓦解，北方地區(qū)重新陷入 的狀態(tài)。(2) 在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為 發(fā)展提供了有利條件。4南朝的建立及更替： 年，大將 自立為帝，國號“ ”，結(jié)束了 的統(tǒng)治。此后，南方經(jīng)歷了 個(gè)王朝，總稱“ ”。江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)：原因(1) 優(yōu)越。(2)北方人南遷，給江南地區(qū)帶去了 和先進(jìn)的 (3)江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對 ， 比較安定。(4) 勞動(dòng)人民的共同努力。2表現(xiàn) (1)修建許多 ，大片荒地被開墾為良田。 (2)稻田里開始使用 ， 和 也得到推廣。 (3) 的種植推廣到江南。3影響 (1)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了 影響。 (2)為 逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。第20課 北方民族大融合一、 北方的統(tǒng)一和民族的融合1北方統(tǒng)一(1)北魏的建立時(shí)間： 后期。民族： 族。 都城： 。(2)統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)： 年，北魏統(tǒng)一 。2民族融合： 的各族人民長期