部編三年級(jí) 第二單元知識(shí)整理

1、一、會(huì)認(rèn)的字。猶（yu） （猶豫）（猶如）（記憶猶新）傲（o） （傲慢）（驕傲）（傲骨）橘（j） （橘樹）（橘子）（柑橘）洼（w） （洼地）（洼陷）（水洼）凌（lng） （凌晨）（凌云）（欺凌）增（zng） （增加）（增高）（增多）靴（xu） （靴子）（戰(zhàn)靴）（雨靴）鑰（yo） （鑰匙）匙（shi） （鑰匙）繽（bn） （繽紛）（五彩繽紛）枚（mi） （一枚）（紙枚）喇（l） （喇叭）叭（b） （喇叭）（叭叭直響）厚（hu） （厚重）（濃厚）（厚實(shí)）抖（du） （抖動(dòng)）（發(fā)抖）（抖手）蟋（xi） （蟋蟀）蟀（shui） （蟋蟀）振（zhn） （振興）（振作）（振奮）韻（yn） （韻律）（音韻）

2、（琴韻）掠（l） （掠過）（掠視）（劫掠）吟（yn） （吟誦）（吟唱）（吟詩）遼（lio） （遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼東）闊（ku） （開闊）（遼闊）（寬闊）二、會(huì)寫的字。寒（寒冷）（嚴(yán)寒）（寒風(fēng)） 徑（石徑）（小徑）（曲徑）斜（傾斜）（歪斜）（斜線） 霜（雪霜）（霜凍）（冰霜）贈(zèng)（饋贈(zèng)）（贈(zèng)送）（贈(zèng)予） 劉（姓劉）蓋（蓋子）（蓋樓）（瓶蓋） 菊（菊花）（秋菊）（賞菊）殘（殘害）（殘缺）（殘疾） 君（君子）（君主）（國君） 橙（甜橙）（橙子）（橙色） 送（贈(zèng)送）（送行）（目送）挑（挑戰(zhàn)）（挑動(dòng)）（挑起） 鋪（平鋪）（鋪開）（鋪路）泥（泥土）（泥巴）（水泥） 晶（水晶）（晶瑩）（亮晶晶）緊（緊張）（緊

3、要）（抓緊） 院（院子）（小院）（庭院）?。_?。ㄓ∠螅ㄓ≌拢?排（排隊(duì)）（前排）（排列）列（陳列）（出列）（列隊(duì)） 規(guī)（規(guī)則）（規(guī)定）（校規(guī)）則（規(guī)則）（選擇）（法則） 亂（混亂）（戰(zhàn)亂）（紛亂）棕（棕樹）（棕毛）（棕熊） 遲（遲到）（延遲）（遲緩）盒（盒子）（飯盒）（紙盒） 顏（顏色）（顏料）（顏面）料（顏料）（料理）（材料） 票（售票）（機(jī)票）（鈔票）飄（飄散）（飄揚(yáng)）（漂浮） 爭（爭氣）（爭論）（爭吵）仙（仙境）（神仙）（仙女） 淡（平淡）（清淡）（淡季）聞（新聞）（遠(yuǎn)近聞名） 梨（鴨梨）（梨花）（梨樹）勾（勾引）（勾畫）（勾勒） 曲（樂曲）（曲子）（戲曲）豐（豐盛）（豐收）（豐碑

4、）3、 多音字。四、辨字組詞。五、詞語積累。1.近義詞。明朗明亮 潮濕濕潤 凌亂雜亂增添增加 仔細(xì)認(rèn)真 愉快愉悅留意留神 清涼涼爽（涼快）歡樂歡快 掠過拂過 叮嚀叮囑道別告別 遼闊廣闊 飽滿豐滿五彩繽紛五光十色2.反義詞。潮濕干燥 凌亂整齊 增添減少仔細(xì)馬虎 愉快傷心 炎熱寒冷歡樂痛苦 涼爽悶熱 美麗丑陋清涼悶熱 溫柔粗暴 遼闊狹窄豐收歉收 飽滿干癟 3.量詞積累。一（片）葉子 一（塊）地毯 一（只）小鳥一（把）鑰匙 一（盒）顏料 一（把）扇子一（枚）郵票 一（首）歌 一（排）大雁一（陣）秋風(fēng) 一（片）葉子 一（朵）小花一（滴）汗水 一（顆）谷粒4.詞語搭配。（彩色）的地毯 （金黃）的葉叢 （

5、明朗）的天空（棕紅色）的小雨靴 （閃閃發(fā)光）的地毯5.詞語歸類。表示顏色多的成語：五彩繽紛 五顏六色 五光十色 萬紫千紅6.成語盤點(diǎn)。春華秋實(shí) 一葉知秋 秋高氣爽 五谷豐登 五彩繽紛六、日積月累。秋高氣爽 天高云淡 秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋 金桂飄香 層林盡染五谷豐登 果實(shí)累累 春華秋實(shí)七、佳句欣賞。1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山行2.我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭（比喻）鋪滿金色巴掌的水泥道3.我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的

6、小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著（比喻）鋪滿金色巴掌的水泥道4.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻/擬人）秋天的雨5.金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀。ū扔?擬人）秋天的雨6.秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。（擬人）秋天的雨八、課文主題。山行描寫了深秋時(shí)節(jié)，作者在山中行走時(shí)所看到的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)秋天的熱愛之情。贈(zèng)劉景文通過對(duì)“荷枯、菊敗、橙黃、橘綠”的描寫，突出了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概，間接表達(dá)了作者對(duì)友人的敬佩之情。夜書所見通過對(duì)秋風(fēng)落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火等的描寫，抒發(fā)了作者在秋夜思念家鄉(xiāng)的情感。鋪滿金色巴掌的水泥道描寫了秋日鋪滿金色梧桐落葉的水泥道的美景，表達(dá)了作者對(duì)水泥道美景的鐘愛，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。秋天的雨以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上描繪出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。聽聽，秋的聲音中體現(xiàn)了秋天景物的美好，表達(dá)了作者對(duì)秋天的熱愛和贊美之情。九、單元鏈接與拓展。1.帶“秋”字的成語：一葉知秋 秋高氣爽 秋風(fēng)落葉 春華秋實(shí) 平分秋色 一日三秋 明察秋毫 春蘭秋菊