內(nèi)容的復(fù)制和移動及查找和替換

1、內(nèi)容的復(fù)制和移動及查找和替換一、教學(xué)分析1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能：(1) 掌握移動、復(fù)制與粘貼的方法，并運(yùn)用到實(shí)際操作中；(2) 掌握查找與替換的操作方法；過程與方法：(1)使學(xué)生能主動參與學(xué)習(xí)活動，善于與人交流合作。(2)在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動腦思考發(fā)現(xiàn)問題的能力，動手操作能力及合作意識。(3)培養(yǎng)學(xué)生自主探究解決問題的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、整合信息的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生靈活思維和動手操作的能力,端正學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生體驗(yàn)到合作的重要及快樂。2、教學(xué)重點(diǎn)：掌握移動、復(fù)制與粘貼及查找和替換的操作方法。3、教學(xué)難點(diǎn)：“查找”和“替換”對話框中各選項(xiàng)的

2、理解和運(yùn)用。4、教學(xué)方法：演示法、討論法、講授法5、教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體計(jì)算機(jī)教室、教學(xué)課件二、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）復(fù)習(xí)：設(shè)置頁碼、頁眉和頁腳的操作。（35分鐘）（二）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課情景導(dǎo)入：春天來了，萬物復(fù)蘇，為了迎接這美好的春天，動物們決定舉行一場盛大的春季運(yùn)動會。讓學(xué)生觀看用課件制作的運(yùn)動會。 （三）探究新知1、移動的學(xué)習(xí)引出主題：兔子獲得了500米賽跑的冠軍，迫不及待地跑到Word場地準(zhǔn)備領(lǐng)獎，同學(xué)們你們想不想親自為它頒獎? 現(xiàn)在我們就來當(dāng)一次頒獎嘉賓，下面小組合作來完成這個任務(wù)。看哪一個小組能又快又準(zhǔn)的把獎杯頒到小兔子手中，讓小兔子體驗(yàn)到成功的快樂！。實(shí)際操作，培養(yǎng)技能小組合作，可以先

3、討論討論，再動手操作；如果有能力的同學(xué)也可以自己動手做。(學(xué)生做教師巡視)哪位同學(xué)愿意把你的學(xué)習(xí)成果給全班同學(xué)展示一下?(找?guī)酌瑢W(xué)演示學(xué)習(xí)成果)其它同學(xué)還有沒有不同的方法?教師總結(jié)出移動的方法：演示講解：“選中”“編輯”“剪切”“粘貼”2、復(fù)制與粘貼的學(xué)習(xí)下面跳遠(yuǎn)比賽馬上就要開始了，讓我們到跳遠(yuǎn)場地去看一看吧！(出示課件)誰獲得了跳遠(yuǎn)比賽的冠軍?（小猴子）。它也興奮的跑到Word場地準(zhǔn)備接受獎杯，可是由于大會工作人員的疏忽，獎杯不夠了。同學(xué)們，你們有什么辦法嗎?從而引出復(fù)制與粘貼的方法。小組或自主合作學(xué)習(xí)來完成這個內(nèi)容。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時講解。考慮到學(xué)生間的基礎(chǔ)及學(xué)

4、習(xí)能力水平的差異，為了面向全體同學(xué)，讓部分同學(xué)演示、講解復(fù)制與粘貼的操作方法，強(qiáng)化重點(diǎn)。學(xué)習(xí)順口溜，加強(qiáng)記憶：手掌一拍拍，選定內(nèi)容要先來；手掌二拍拍，編輯點(diǎn)下復(fù)制來；手掌三拍拍，光標(biāo)移到空白來；手掌四拍拍，編輯點(diǎn)下粘貼來。3、查找和替換有時我們需要在一篇文章中查找一個字或一個詞，或者把文章中多次出現(xiàn)的一個詞或者一段話，換成另一個詞或另一段更貼切的文字，當(dāng)文章較長時，這是很麻煩的，可能找了半天也沒完全找出來，word提供了查找和替換功能，有了它，就可以很輕松的完成這類任務(wù)。演示講解查找方法：第一步：將光標(biāo)移到文章的開頭。第二步：單擊菜單欄上的“編輯”，打開“編輯”菜單，再單擊“查找”第三步：在查找內(nèi)容后面的文字框輸入要查找的內(nèi)容。第四步：單擊查找下一處。學(xué)生自己練習(xí)“替換”操作，教師巡視指導(dǎo)。（四）練習(xí)學(xué)生上機(jī)練習(xí)移動、復(fù)制和查找、替換。學(xué)生之間相互交流討論。教師走動指導(dǎo)。（五）課堂小結(jié)1、通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？2、請13名同學(xué)演示學(xué)到的知識。3、師生共同進(jìn)行本課內(nèi)容的小結(jié)。（六）板書設(shè)計(jì)內(nèi)容的復(fù)制和移動及查找和替換1