四年級(jí)人教版作文教案

1、四年級(jí)人教版作文教案 四年級(jí)人教版作文教案優(yōu)秀范文一 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)整理自己的文件，能把自己的文件分類保存。 2、學(xué)會(huì)設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。 3、養(yǎng)成經(jīng)常整理文件的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 設(shè)置對(duì)象與文件之間的超級(jí)鏈接。 教學(xué)難點(diǎn)： 整理自己的文件。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生作品：自己畫的圖片、word文檔、powerpoint演示文稿。 2、演示文稿范例。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣 我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠在powerpoint里輕松地實(shí)現(xiàn)幻燈片與幻燈片之間的超級(jí)鏈接了，其實(shí)，在powerpoint里同樣能實(shí)現(xiàn)文件與文件之間的超級(jí)鏈接?，F(xiàn)在，我們來制作一張幻燈片，上面列出我的作品名稱，有wor

2、d里寫的作文，有畫筆里畫的圖畫，還有powerpoint里做的幻燈片。放映時(shí)，只要單擊作品名稱就可以打開相應(yīng)的作品。 二、整理我的作品(師演示) 1、啟動(dòng)資源管理器，新建“我的作品”文件夾，在新文件里再新建作文、圖畫和幻燈片三個(gè)文件夾，然后分別將在word里寫的作文、用“畫圖”畫的作品和在powerpoint里完成的幻燈片放到對(duì)應(yīng)的三個(gè)文件夾里。 2、新建一張幻燈片 啟動(dòng)powerpoint后，選擇一個(gè)自己喜歡的模板，并選擇空白版式，新建一張空幻燈片。 3、幻燈片增加文本對(duì)象 在幻燈片里新建四個(gè)文本框，在這四個(gè)文本框里分別輸入“我的作品”、“作文”、“圖畫”和“幻燈片”。其中“我的作品”是幻燈

3、片的標(biāo)題。 4、設(shè)置超級(jí)鏈接 將“作文”選中，從右鍵快捷菜單中選擇動(dòng)作設(shè)置命令。這時(shí)，會(huì)彈出一個(gè)“microsoftpowerpoint”對(duì)話框，詢問你是否要保存這個(gè)文件，單擊是，并把這個(gè)文件取名為“我的作品”。彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后，在單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作一欄選擇超級(jí)鏈接到，單擊下一張幻燈片下拉框，拖動(dòng)滾動(dòng)條選擇其他文件。在“超級(jí)鏈接到其他文件”對(duì)話框里改變查找范圍，依次找到“我的作品”文件夾、“作文”文件夾，從文件列表中選擇一篇自己滿意的作文后，例如一支破舊的鋼筆，單擊確定按鈕，回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后，再單擊確定按鈕。 三、學(xué)生交流作品 將自己的作品(*、畫圖)和幻燈片之間做好鏈接。 四、

4、教師總結(jié) 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完幻燈片的基本知識(shí)，大家可以在日常生活中充分發(fā)揮電腦的優(yōu)勢，將自己學(xué)得的本領(lǐng)亮給大家看看。 四年級(jí)人教版作文教案優(yōu)秀范文二 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解超級(jí)鏈接的含義。 2、會(huì)設(shè)置演示文稿內(nèi)部的超級(jí)鏈接。 3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)在幻燈片中設(shè)置超級(jí)鏈接。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解超級(jí)鏈接的含義。 課前準(zhǔn)備： 1、演示文稿范例。 2、上次制作的演示文稿“動(dòng)物的家”。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，你們點(diǎn)過菜嗎?想吃什么就點(diǎn)什么，一會(huì)兒想吃的菜就端上來了。你信不信在電腦上也可以“點(diǎn)菜”，當(dāng)然這“菜”你只能看不能吃。我們一起來看，在這一張幻燈片里，有

5、四種動(dòng)物，想看什么就點(diǎn)什么，它馬上會(huì)出現(xiàn)在你眼前。想知道這是怎么回事嗎?我們一起來學(xué)習(xí)。 二、新課教學(xué) 1、新建一張新幻燈片(師演示) 啟動(dòng)powerpoint，打開上次保存的“動(dòng)物的家”。 在第一張和第二張幻燈片之間新建一張空白的幻燈片，然后雙擊它，進(jìn)入幻燈片視圖。 拖出文本框，輸入四種動(dòng)物的名稱，為了讓它更美觀，可以在這張幻燈片里插入一張剪貼畫或其他圖片，還可以給幻燈片加入一個(gè)標(biāo)注框，并在標(biāo)注框里輸入一段話，告訴使用者怎么使用這組幻燈片：嗨!知道怎么用嗎?想看什么動(dòng)物只要單擊它的名稱就可以了。哈 2、超級(jí)鏈接(師示范) 我們?cè)诳磿鴷r(shí)，要查看書上的一個(gè)內(nèi)容，一般先到目錄里找到這部分內(nèi)容在哪一

6、頁，然后再翻到那一頁去看，而在電腦里，只要單擊這部分內(nèi)容名稱，需要的內(nèi)容就會(huì)很快呈現(xiàn)在眼前，這就是超級(jí)鏈接。 想單擊一下新幻燈片里的猴子就進(jìn)入介紹猴子的幻燈片，可以這樣做：將“猴子”兩個(gè)字選中，選擇幻燈片放映菜單中的動(dòng)作設(shè)置命令，彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框;在“單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作”一欄里選擇超級(jí)鏈接一項(xiàng)，單擊下一張幻燈片，彈出“超級(jí)鏈接幻燈片”對(duì)話框，從“幻燈片標(biāo)題”一欄中選擇介紹猴子的幻燈片，單擊確定，最后單擊“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中的確定按鈕?；氐交脽羝晥D后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)猴子文本框發(fā)生了變化，這表明超級(jí)鏈接已經(jīng)制作完成了。進(jìn)入幻燈片放映視圖，將指針指向猴子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)指針變成了手型，單擊一下，你發(fā)現(xiàn)

7、了什么? 進(jìn)入幻燈片視圖,找到介紹猴子的幻燈片，在幻燈片的空白區(qū)域拖放一個(gè)基本圖形，把它移到適當(dāng)位置。右鍵單擊它，從快捷菜單中選擇動(dòng)作設(shè)置命令，從單擊鼠標(biāo)時(shí)的動(dòng)作一欄選擇超級(jí)鏈接到，單擊下一張幻燈片，選擇幻燈片，再從“超級(jí)鏈接到幻燈片”對(duì)話框中選擇幻燈片2，單擊確定按鈕，回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框中選擇幻燈片2，單擊確定按鈕，;回到“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框后再單擊確定按鈕。為了使大象、海龜和鱷魚三張幻燈片也能超級(jí)鏈接到“幻燈片2”，可以把基本圖形復(fù)制一下，然后分別粘貼到其他三張幻燈片中。 三、展示學(xué)生作品 學(xué)生對(duì)所觀看的作品發(fā)表議論。 四、教師總結(jié) 超級(jí)鏈接是幻燈片中一個(gè)很大的功能，大家可以把自己的作品

8、和同學(xué)們的連接在一起。 四年級(jí)人教版作文教案三 一、播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。 1.提問：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎?有哪些動(dòng)物，它們長得什么樣子? 小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說給大家聽一聽。 二、提出說話要求。 喜歡什么動(dòng)物就說什么動(dòng)物，抓住動(dòng)物特點(diǎn)把話說通順連貫。 三、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說。 1.喜愛同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。(討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。) 2.各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。(說說動(dòng)物的外形。如

9、眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)?說說各種動(dòng)物的叫聲有什么不同?說各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。) 3.師生評(píng)議。 誰表現(xiàn)最優(yōu)秀?(從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面評(píng)價(jià)。) 第 二 課 時(shí) (習(xí)作指導(dǎo)) 一、談話，引發(fā)興趣。 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。 二、范例引路，指導(dǎo)寫作。 1.點(diǎn)擊課件：松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼

10、睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。(注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。)一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。(注：帶點(diǎn)的詞語把小燕子的樣子寫得惟妙惟肖。) 2.復(fù)習(xí)貓、白鵝，了解描寫動(dòng)物的方法。 3.學(xué)生作文。 提出作文要求。(怎樣才能寫出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢?)a、寫自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動(dòng)作情態(tài)。b、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺、活動(dòng)等。 學(xué)生

11、完成初稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 第 三 課 時(shí)(習(xí)作指導(dǎo)) 一、概述上節(jié)課習(xí)作的情況。 要充分肯定成績，表揚(yáng)寫得好的同學(xué)及有進(jìn)步的同學(xué)。 二、進(jìn)行習(xí)作交流。 1.選出初稿中描寫動(dòng)物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里? 2.挑選初稿中對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性或動(dòng)作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。 3.學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改建議，修改自己的*并謄寫。 教學(xué)反思：通過視頻，學(xué)生進(jìn)行了情感體驗(yàn)，從而就可以輕而易舉的抓住動(dòng)物的外形、動(dòng)作能進(jìn)行詳細(xì)的描寫，寫出了自己的所見所聞和所感。 自己喜歡的一種動(dòng)物 一、明確要求：寫一寫自己喜歡的動(dòng)物。要具體地寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。作文網(wǎng)

12、初中 二、寫作指導(dǎo)： 1、說說自己最喜歡什么動(dòng)物。 2、喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)坐在一組，說說這種動(dòng)物有什么特點(diǎn)，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。 例文1、 我家有只小花貓 我家有一只美麗的小花貓。背上松黃松黃的軟毛間，夾著一條條雪白的斑紋，毛茸茸的臉上鑲嵌著一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，不時(shí)調(diào)皮的眨著，閃閃發(fā)亮。 我家的小花貓真可愛。有時(shí)它在你的身上左聞聞，右撓撓;有時(shí)爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戲;還有時(shí)趴在你的懷里睡大覺。每天放學(xué)回家，小花貓?jiān)谖业纳砩先鰦?，像是一個(gè)頑皮的孩子。 我家的小花貓很兇猛。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來，它就像離弦的箭似的沖過去

13、，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。 我家的小花貓機(jī)靈極了。在它睡覺的時(shí)候，不論我腳步怎么輕，它都能聽見。不僅僅是這樣，小花貓很有時(shí)間觀念，一到吃飯的時(shí)間，它就會(huì)像緩慢的汽車似的移過來，不用人叫。 我家的小花貓實(shí)在貪玩。我常用抖動(dòng)著的繩子來逗它玩兒。有一回，我趁它吃得正香的時(shí)候，悄悄躲到陽臺(tái)，用一個(gè)買來的塑料球故意發(fā)出沙沙聲。不一會(huì)兒，只見小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進(jìn)房來。它小心翼翼地東看看，西嗅嗅，然后離紙球一米多遠(yuǎn)的時(shí)候，它伏下身體，將肚皮緊貼著地，伸長脖子，向塑料球偷偷的挪動(dòng)。那專注的目光，隨著小球的跳動(dòng)一上一下地移動(dòng)。啊，越來越近了，忽然，小花貓以一副驚人的

14、速度跑了過來，我還沒有反應(yīng)過來，只見小花貓?jiān)缫训鹬皯?zhàn)利品”溜走了。 我家的小花貓的確好動(dòng)。有時(shí)，它會(huì)跟一只蒼蠅尋開心，東蹦西跳;有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處亂走，鼻子離地很近很近 我家的小花貓?zhí)貏e愛睡覺。每到中午，小花貓總愛躺在陽臺(tái)上曬太陽。你瞧，它兩腳抱著腦袋，縮成一團(tuán)，鼻尖兒鉆到雪白的肚皮下面，直打呼嚕，肚皮一起一伏，只有兩只耳朵高高的豎立在那里。當(dāng)我用手撫摸它的時(shí)，它會(huì)舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀!” 思路剖析：通過對(duì)小貓細(xì)致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點(diǎn)，生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感

15、情。語言生動(dòng)，具體，把小貓寫的異常可愛。寫動(dòng)物的時(shí)候，認(rèn)真觀察，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)是本次習(xí)作的心得。 我家的小狗 我家有一位特殊的成員“灰灰”，灰灰是一只特別討人喜歡的狗，他的毛黑白相間的，灰灰也有很多優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在讓我向你們介紹吧! 灰灰對(duì)家人特別熱情，記得我從湖州回來，灰灰馬上跑過來迎接我，在我周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得我頭都暈了，它的尾巴搖來搖去，看起來很歡快，它還旺旺旺旺的叫好像在說：“主人，你回來了，又可以跟我一起玩了?！被一以谖疑磉呣D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我仿佛把我所有的不愉快和疲勞都忘記了。 灰灰不僅對(duì)家人熱情，而且還是一位特別優(yōu)秀的看家能手。有一次，我出門的時(shí)候太匆忙了，忘記把門關(guān)了，就直接走了，灰灰在后面

16、不停的叫，我想：灰灰今天怎么這么不聽話了呢，平常都很安靜的。于是，我又回到了家里，一看原來是忘記關(guān)門了啊呀!是我錯(cuò)怪灰灰了，今天多虧了灰灰提醒我，要不小偷會(huì)到家里偷東西去了?；一疫€有好多可愛的地方，我就不細(xì)細(xì)說了。 這就是我家的灰灰，既聰明又可愛，而且還是我的“好朋友”。 浙江湖州鳳凰小學(xué)四年級(jí):張欣 母雞 你了解母雞嗎?母雞很可愛。不信，請(qǐng)你聽我慢慢說。 母雞去玩的時(shí)候很可愛。它在玩的時(shí)候，總是帶著自己的小雞在散步，小雞就在它的懷里走路，若是遇到一只小蟲，它立刻警戒起來，“咕咕咕”地叫幾聲，像要把所有小雞都集合起來準(zhǔn)備作戰(zhàn)似的。 母雞吃東西非?？蓯?。它發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒東西，就“咕咕”地緊叫著，啄一

17、啄東西，立刻放下，讓它的兒女吃。若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，讓每一只雞雛都吃得肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，非?？蓯?。 母雞下蛋的時(shí)候也十分可愛。它“咕咕咕”地整天叫個(gè)不停，像發(fā)了狂一樣。雖然它很吵，但它下出來的蛋是暖暖的，蛋殼硬硬的，如果你一不小心砸了它一下，它就會(huì)碎了。 你聽了我說的話，是否相信這些母雞真的很可愛呢? 四年級(jí):鄧弘震 小白兔 20xx年6月20日星期五晴 在我生日的那天下午，媽媽下班回到家，手里提著一個(gè)籠子，籠子里面有一只可愛的小白兔。“哇!小白兔?！蔽腋吲d地跳了起來。 小白兔有一雙像紅寶石一樣的眼睛，有兩只長長的耳朵，它身上穿著一身雪白的

18、雪白的衣服，有一個(gè)又小又黑的鼻子，小小的三半嘴巴，象一位小女孩涂上了口紅，真漂亮，還有一條又短又小的小尾巴。小白兔真可愛! 小白兔很喜歡吃大白菜和胡蘿卜。每天放學(xué)，我都給小白兔吃白菜和胡蘿卜，小白兔吃完了，她就用小手來干洗臉，小白兔不能吃濕了的白菜，不然它就會(huì)拉肚子。小白兔每天都要蹦蹦跳跳的，小白兔蹦得很高，要是你不大跑步的話，你一定追不上小白兔，小白兔可是長跑冠軍呀!小白兔后腳長，前腳短，而后腳很有力，后腳一蹦，前腳蹦地，它跳得很高，很遠(yuǎn)，還真是個(gè)跳遠(yuǎn)冠軍呢! 還有一天，我?guī)е“淄玫酱蟛莸厣匣顒?dòng)，小白兔在津津有味的吃著小青草。忽然，迎面走來一只小雞也來到了草地上捉蟲吃，小白兔和小雞一起玩起來了，玩著玩著，小雞在草地上找小蟲吃，小白兔看見了。在吃草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有了小蟲子，馬上去年捉，就給小雞吃，從此，他們就成了一對(duì)形影不離的好朋友了。 我很喜歡動(dòng)物，但我更喜歡可愛的小白兔。 廣西百色田東縣-油城學(xué)校四(4)班四年級(jí):曹婉婷、舒展 我家的小烏龜 我家養(yǎng)了一只小烏龜，樣子特別有趣：它的整個(gè)身子是墨綠色的，身上有層硬殼，像一副刀槍不入的盔甲;背上有十三塊近似菱形的花紋，你看，它多像一位威武的大將軍呀;它的腹部是乳白色的，均勻地分成了十二塊;它的頭像蛇頭一樣，可以來回伸縮;鼻子和眼睛特別小，要是不仔細(xì)看，還以為它沒長這兩樣?xùn)|西呢! 每當(dāng)我拿起它時(shí)，它就用那小