2021年高一數(shù)學(xué)組下學(xué)期備課計(jì)劃

1、2021年高一數(shù)學(xué)組下學(xué)期備課計(jì)劃高中新課程標(biāo)準(zhǔn)在我省實(shí)施已經(jīng)一年了，高一備課組多數(shù)老師才走進(jìn)高中新課程標(biāo)準(zhǔn)由于新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念與傳統(tǒng)教學(xué)理念相比較的反差較大，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書與傳統(tǒng)的教科書比較變化較大，因而備課組的教學(xué)教研工作、校本教材開發(fā)是個(gè)很重要、很現(xiàn)實(shí)、很緊迫的任務(wù).教學(xué)教研是提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)的重要手段和途徑.備課組要明確自己的職責(zé)和工作制度，學(xué)習(xí)國家制定的新課程標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)代教育理論；更新教學(xué)教研理念，要利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，由講授教學(xué)走向感受教學(xué)；端正教育思想，明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以教師研究為主體，課堂為主陣地，課改中面臨的各種問題為研

2、究對(duì)象的以校為本的教研制度，開展教學(xué)研究和實(shí)踐，備課組工作計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 主動(dòng)而不是被動(dòng)的進(jìn)行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念；研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與高考銜接的問題；要抓住新課改理念這個(gè)綱務(wù)因材施教、校本開發(fā)這個(gè)本；把學(xué)生的接受性、被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)性、研究性學(xué)習(xí). 二、工作要點(diǎn)： 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教科書的教法和學(xué)生的學(xué)法，貫徹教研計(jì)劃. 按照學(xué)校工作計(jì)劃和教研組教學(xué)工作計(jì)劃.制定本年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施， 組織備課組教師在個(gè)人獨(dú)立備課的同時(shí)進(jìn)行集體備課，每周至少集體備課一次.共同研究，共同探討，備課組為新教材每章節(jié)配套單元測(cè)試卷兩套，每模塊配模

3、塊測(cè)試卷兩套，每個(gè)老師要根據(jù)本班的情況每章節(jié)配試卷一套.作為校本開發(fā). 制定單元、章、節(jié)、課時(shí)的目的和要求. 找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn). 擬定作業(yè)或練習(xí)要求、訂教輔材料. 教學(xué)過程的組織和教學(xué)方法的選擇. 統(tǒng)一進(jìn)度，相互取長補(bǔ)短，共同提高. 做好學(xué)科段考、模塊的復(fù)習(xí)、出題、考試、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析評(píng)價(jià)工作. 積極開展均衡教研活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)本組教研，以教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高. 備課組要積極探索選修課的教法，學(xué)法與考法，逐步建立并穩(wěn)定本學(xué)課有特色的選修課. 抓好本年級(jí)活動(dòng)課和研究性學(xué)習(xí)課的教學(xué)，有針對(duì)性培養(yǎng)學(xué)有余力，學(xué)有特長的學(xué)生，并做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，真正做到大面積提高教育質(zhì)量.

4、 三、模塊的課時(shí)分析 模塊第一章集合與函數(shù)概念安排三個(gè)小節(jié)內(nèi)容，教學(xué)約11課時(shí)，其中11集合-4課時(shí)；12函數(shù)及其表達(dá)式-4課時(shí)；13函數(shù)的基本性質(zhì)約3課時(shí)實(shí)習(xí)作業(yè)1課時(shí)，單元測(cè)試1課時(shí)，一共13課時(shí)模塊第二章基本初等函數(shù)（）安排三小節(jié)，教學(xué)約8課時(shí)，其中21指數(shù)函數(shù)-3課時(shí)；22-3課時(shí)；冪函數(shù)2課時(shí)單元測(cè)試-2課時(shí)一共11課時(shí)，模塊第三章函數(shù)的應(yīng)用安排二小節(jié)，其中31函數(shù)與方程約-3課時(shí)；函數(shù)模型及其應(yīng)用約-4課時(shí),模塊復(fù)習(xí)、測(cè)試與講評(píng)約-5課時(shí)每周利用綜合實(shí)驗(yàn)課，作為校本研究即第八周下半周進(jìn)行模塊考試 模塊第一章空間幾何體安排三小節(jié)，其中11空間幾何體的結(jié)構(gòu)約-2課時(shí)；12空間幾何體的三

5、視圖和直觀圖約-3課時(shí)；空間幾何體的表面積與體積約-3課時(shí)實(shí)習(xí)作業(yè)1課時(shí)，單元測(cè)試2課時(shí)，一共11課時(shí)模塊第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系安排三小節(jié)，其中21空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系3課時(shí)；22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)3課時(shí);23直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)-3課時(shí)閱讀測(cè)試約-3課時(shí)，全章約12課時(shí)模塊第三章直線與方程安排三小節(jié)，其中31直線的傾斜角與斜率2課時(shí)；32直線的方程-3課時(shí)；33直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式-3課時(shí)；閱讀與單元考試-4課果，一共12課時(shí)第四章圓與方程安排三小節(jié)，其中41圓的方程4課時(shí)；42直線、圓的位置關(guān)系-4課時(shí)；43空間直角坐標(biāo)系-2課時(shí)研究性學(xué)習(xí)2課

6、時(shí)，校本開發(fā)-10課時(shí)，模塊復(fù)習(xí)與考試-4課時(shí)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行模塊考試 具體安排 時(shí)間內(nèi)容備注9.1-9.3學(xué)法指導(dǎo)9.3-9.8集合的含義與表示、集合間的基本關(guān)系、集合的基本運(yùn)算9.10-9.15函數(shù)的概念、函數(shù)的表示法9.17-9.22單調(diào)性與最值、奇偶性、實(shí)習(xí)、小結(jié)9.24-9.29指數(shù)與指數(shù)冪的運(yùn)算、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)10.1-10.6（9月月考、國慶放假）10.8-10.13對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算、對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)10.15-10.20冪函數(shù)10.22-10.27方程的根與函數(shù)零點(diǎn),二分法求方程近似解,10.29-11.3幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例11.5-11.10期中復(fù)習(xí)及考試11.12-11.17空間幾何體的結(jié)構(gòu)三視圖和直觀圖幾何體的表面積,體積11.19-11.24空間點(diǎn)線面位置關(guān)系、線面平行判定與性質(zhì)11.26-12.1線面垂直判定與性質(zhì)小結(jié)12.3-12.8直線的傾斜角與斜率、直線的方程12.10-12.15直線交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式、小結(jié)12.17-12.22圓的