小學(xué)五年級音樂教案

1、小學(xué)五年級音樂教案 教育藝術(shù)的真諦在快樂。當(dāng)孩子們感到快樂時，他會自己走入教師預(yù)先設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)中，置身于音樂的海洋，讓教師教的輕松，學(xué)生學(xué)得快樂，課堂氣氛活躍。使學(xué)生能夠積極、大膽地參與演唱活動，并從中享受音樂的樂趣;根據(jù)自己的理解，富有表情地演唱并配以得體的動作，做到不喊唱;養(yǎng)成認(rèn)真聆聽音樂和觀看別人表演的習(xí)慣，懂得如何當(dāng)一名文明、熱情的小觀眾。一起來看看小學(xué)生五年級音樂教案，歡迎查閱！五年級音樂教案1第一課時【教學(xué)內(nèi)容】學(xué)唱歌曲：說演彈唱、欣賞京韻大鼓重整河山待后生【教學(xué)目標(biāo)】1、通過初步介紹曲藝音樂和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道曲藝音樂也是我國民族音樂中的齊葩，對它產(chǎn)生初步的興趣。2、能初步

2、唱出說演彈唱的韻味。3、初步了解曲藝音樂的特點?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入1.本單元我們要學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂，曲藝的唱腔與語言緊密結(jié)合，風(fēng)格各異，具有鮮明的地方性。2、學(xué)唱歌曲說演彈唱(1)這首歌曲的歌名概括了曲藝的全部演出形式，也是曲藝的特點，學(xué)生們議論討論發(fā)言，教師總結(jié)。(2)聽幾遍錄音范唱。(3)學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。(4)用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個字都吐的很清楚。(5)再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味。(6)隨伴奏帶演唱，教師指揮。3、欣賞重整河山待后生(1)簡介：20世紀(jì)80年代初有一部電視連續(xù)劇轟動了整個中國，那就是四世同堂。這是用京韻大鼓音調(diào)創(chuàng)作的歌曲。(2)聽錄音。(請學(xué)生

3、參考圖片進(jìn)行聽賞)。(3)我們聽到在錄音中有鼓和板的聲音，這就是京韻大鼓演員自己擊打出的聲音。(4)請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。(5)再欣賞一兩遍，要求學(xué)生感受京韻大鼓的音調(diào)和獨特的韻味。4、小結(jié)：第二課時【教學(xué)內(nèi)容】欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱重整河山待后生?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音、太平歌詞等選段，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。2、通過輕聲模唱重整河山待后生，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。3、通過欣賞和親身演唱，能說出曲藝音樂的若干特點?！窘虒W(xué)過程】欣賞上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓重整河山待后生，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲說演彈唱，對京韻大

4、鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進(jìn)一步拓寬視野，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實在太多了，我們只能選其中一小部分欣賞。(1)我們先來欣賞蘇州彈詞蝶戀花?答李淑一。請同學(xué)們仔細(xì)傾聽，聽完后說一說這四個段落在音樂上的不同表現(xiàn)。放錄音兩遍。學(xué)生述說四個段落音樂的不同表現(xiàn)，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛，第二句表現(xiàn)了楊柳_的景象。第二段是敘事性的，第三段是舞蹈性的，第四段是戲劇性的，也是全去的_所在。我們再來欣賞四川清音小放風(fēng)箏。a老師簡單介紹后放錄音兩遍。b學(xué)生評說。(2)下面我們來欣賞太平歌詞說大話。a教師簡單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。b學(xué)生評論，談感受。c隨

5、錄音學(xué)唱前四句，并做課本上的練習(xí)。2、學(xué)唱重整河山待后生這一唱段情緒跌宕起伏，音域也較寬，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點并感受其特有的韻味，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結(jié)師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不同。第三課時【教學(xué)內(nèi)容】音樂活動-說演彈唱曲藝【教學(xué)目標(biāo)】1、對前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對曲藝音樂的興趣。3、培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力?！窘虒W(xué)過程】1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動開始。本次活動的主題是說、演、彈、唱曲藝，同學(xué)們可以邊說邊演或邊談

6、邊唱，或只說只唱只彈只演，甚至也可以只唱一兩句，但都應(yīng)是曲藝，可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。老師準(zhǔn)備一付竹板、一只小鼓，同學(xué)們可以在表演中運(yùn)用。2、學(xué)生分別表演節(jié)目，其間教室也可唱一曲片斷。3、在齊唱說演彈唱的歌聲中結(jié)束。五年級音樂教案2第一課時：【教學(xué)內(nèi)容】1、欣賞天邊有顆閃亮的星2、學(xué)唱歌曲杜鵑花【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生了解歌劇黨的女兒的劇情。2、欣賞劇中玉梅的唱段天邊有顆閃亮的星。3、學(xué)唱最后一幕的唱段杜鵑花。【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇黨的女兒的劇情介紹。師：你們在課前查找的歌劇黨的女兒的資料，可以與同學(xué)們交流一下嗎?同學(xué)們交流課前查找的

7、資料，老師補(bǔ)充。2、欣賞歌曲(1)初次聽賞歌曲。(2)聽完后老師提出問題。師：歌劇中唱到的閃亮的星小花青松分別指的是什么?(3)復(fù)聽歌曲3、欣賞第五場和第六場的同名歌曲4、分析總結(jié)歌曲在不同的場次出現(xiàn)時，為什么演唱形式會有所不同?這種不同對塑造人物形象、刻畫人物有什么幫助?5、學(xué)唱杜鵑花(1)欣賞歌曲杜鵑花(2)學(xué)生看譜在心里默唱(3)教師提醒學(xué)生注意，歌曲的節(jié)奏是5/4拍。(4)隨錄音小聲哼唱。(5)全體學(xué)生有感情的演唱歌曲杜鵑花。第二課時【教學(xué)內(nèi)容】欣賞卡門序曲【教學(xué)目標(biāo)】1、了解歌劇卡門的劇情。2、欣賞管弦樂合奏卡門序曲?！窘虒W(xué)過程】1、導(dǎo)入教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇卡門的劇情介紹。

8、2、欣賞管弦樂合奏卡門序曲。(1)教師出示主部主題，并引導(dǎo)學(xué)生欣賞主部主題。(2)教師出示第一插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：師：這段音樂有什么變化?表現(xiàn)了什么樣的場景?學(xué)生回答，并隨錄音演唱第一插部的主題。(3)教師出示第二插部主題并引導(dǎo)學(xué)生欣賞：(4)完整欣賞管弦樂合奏卡門序曲。(5)為樂曲劃分段落。3、欣賞歌劇中的其他選曲斗牛士之歌(1)教師簡介歌曲背景。(2)欣賞這首歌曲的視頻資料。4、再次欣賞管弦樂合奏卡門序曲。第三課時：【教學(xué)內(nèi)容】欣賞街頭少年【教學(xué)目標(biāo)】1、欣賞童聲合唱街頭少年。2、了解作曲家比才。【教學(xué)過程】1、導(dǎo)入可由學(xué)生簡介歌曲背景。2、欣賞歌曲街頭少年(1)出自完整聽賞。(2)欣

9、賞并學(xué)唱主題a。(3)欣賞并學(xué)唱主題b。(4)完整欣賞歌曲。3、簡介作曲家比才4、復(fù)習(xí)比才創(chuàng)作的其他樂曲(1)復(fù)習(xí)、欣賞間奏曲(2)復(fù)習(xí)欣賞小步舞曲5、再次完整欣賞街頭少年五年級音樂教案3教學(xué)目標(biāo)：1、以活潑、歡快的情緒，飽滿而富有彈性的歌聲，表現(xiàn)種樹時的愉快心情，及盼望小樹成材的愿望。2、體會連音線在歌曲中的作用。3、用律動的方式進(jìn)行表演。重點難點：1、讓學(xué)生感受了解地球是我們共同應(yīng)該保護(hù)的家園，植樹造林勢在必行。2、學(xué)生感受歌曲活潑、歡快的情緒。教學(xué)方法：學(xué)唱法、引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、多媒體設(shè)備、flash畫面、磁帶。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容苗嶺的早晨1、復(fù)習(xí)聽賞一遍。2、再以網(wǎng)上畫面加深對樂曲的理解和記憶。二、導(dǎo)入新課：美妙的音樂將我們帶到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人們該是多么幸福，具統(tǒng)計從1970年到2002年，由于地球上的森林覆蓋率下降了 12%，由此生物多樣化下降了1/3，淡水資源減少了55%，生態(tài)環(huán)境的破壞是如此嚴(yán)重，我們怎么辦?(學(xué)生討論，得出結(jié)論，教師引導(dǎo)植樹歌的出現(xiàn))三、學(xué)唱歌曲：1、聽錄音少先隊植樹造林歌，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳2、教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、歌譜學(xué)唱，注意歌曲中的連線。6、學(xué)習(xí)