最新人教版七年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)題及答案

1、武威市大靖初級(jí)中學(xué)2020-2021學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(共15分)1、閱讀下列文段，按要求答題。(6分)江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),以豐(y)_自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌躁的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)林果林，_E_年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了_A_的高梁，喂鼓了_B_的豆莢，喂足了_C_的西瓜，喂熟了_D_的稻(su)_。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有萬(wàn)物的生生不息。(1)改正加點(diǎn)詞中書(shū)寫有誤的字,根據(jù)拼音書(shū)寫漢字,并將其依次工整地書(shū)寫在下面方格內(nèi).(2分)(2)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語(yǔ)。選項(xiàng): 沉

2、甸甸 結(jié)實(shí) 圓滾滾 肥胖我會(huì)選:A_ B_ C_ D_(3)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境給文中E處寫上合適的語(yǔ)句。 2、請(qǐng)從下面A、B兩句中自選一句進(jìn)行品析。(2分)(1)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不得凍上，況且還有長(zhǎng)枝的垂柳還要照個(gè)影兒呢！ 老舍濟(jì)南的冬天(2)其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都是智者啊。只要你相信自己，努力去做一件自己想做的事情，那么你在別人的眼里也會(huì)是一個(gè)充滿才智的人。我會(huì)品_句:_ 3、我會(huì)填。(名句積累)(4分)(1)_江春入舊年。(2)_，潭影空人心。(常建題破山寺后禪院)(3)觀滄海中體現(xiàn)了詩(shī)人寬廣胸懷和豪邁氣魄的詩(shī)句是:_(4)錢塘湖春行的頸聯(lián)是:_4、閱讀下面材料，說(shuō)說(shuō)

3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待童真？(3分) 材料一 在乘涼的時(shí)候，我看見(jiàn)院里一個(gè)小女孩將吃下的葡萄核埋在花盆里，想種出葡萄來(lái)。幾天后，女孩的花盆里居然長(zhǎng)出了嫩嫩的葡萄來(lái)了，女孩兒開(kāi)心極了。實(shí)際上葡萄藤是女孩的父親瞞著女孩插下去的。(選自劉柳萌芽)材料二 一個(gè)小男孩拿一美元到處買上帝，一位老人問(wèn)他買上帝干嗎？他告訴老人，父母去世了，叔叔撫養(yǎng)了他，但叔叔摔傷了，醫(yī)生說(shuō)只有上帝能救他。老人給小男孩一瓶“上帝之吻”的飲料，并告訴小男孩，你叔叔喝了這瓶飲料就沒(méi)事了。后來(lái)老人花重金請(qǐng)世界頂尖醫(yī)學(xué)專家治好了男孩叔叔的傷。(選摘徐彥購(gòu)買上帝的男孩)我們應(yīng)該這樣:_5請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句( )A周筆暢童年

4、照片曝光，其姿勢(shì)表情讓人忍俊不禁。B九年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)思想品德好，工作能力強(qiáng)，可謂德高望重。C他們從小青梅竹馬，發(fā)誓即使是?？菔癄€也不分開(kāi)。D登上塘朗山，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，令人心曠神怡。6請(qǐng)選出下列句子中有語(yǔ)病的一句A在深圳“大運(yùn)會(huì)”的籌備會(huì)上，各相關(guān)部門廣泛交換了意見(jiàn)。 B我們要時(shí)刻牢記交通法規(guī)，確保自己與他人的安全，行安全路，做文明人。C早晨上學(xué)人多，校長(zhǎng)的汽車在校門口突然漸漸的停了下來(lái)。D有專家指出，運(yùn)動(dòng)量過(guò)少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。7從上下文連貫的要求看，下面句子的橫線上應(yīng)填入的一項(xiàng)是( ) 自從“減負(fù)”以后，他輕松多了，常常見(jiàn)他耳朵上戴著一副高級(jí)立體聲耳機(jī)，_，眼睛還時(shí)不時(shí)地瞟著一臺(tái)

5、超大屏幕的電視機(jī)， A手上捧著一本厚厚的小說(shuō)。 B捧在手上的是一本厚厚的小說(shuō)。 C手上捧著厚厚的一本小說(shuō)。 D厚厚的一本小說(shuō)在手上捧著。8.仿寫句子。例句:如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂(lè)就是一束暖暖香香的陽(yáng)光；仿句:如果你是，那快樂(lè)就是 _ 。二、閱讀理解與欣賞(45分)(一)欣賞下列詩(shī)歌，完成5 7題。(7分)秋思 (馬致遠(yuǎn))枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。5、用 “/“給下列詩(shī)句劃分朗讀的節(jié)奏。(2分)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。6、這首詩(shī)的主旨句是:_，表達(dá)了_感情。(2分)7、請(qǐng)從詩(shī)中任選一句，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)出它的畫(huà)面。(

6、3分)_(二)閱讀童趣，完成8 11題。(11分)童趣 (沈復(fù))余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。8、解釋加點(diǎn)的詞。(4分)(1)項(xiàng)為之強(qiáng) ( ) (2)徐噴以煙 ( )(3)見(jiàn)藐小之物 ( ) (4)果如鶴唳云端 ( )9、翻譯下列文言語(yǔ)句。(2分)必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。_10、本文段寫了哪些“物外之趣”？(2分)我的理解:_11、你愿作一個(gè)富于情趣的人吧！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用下面

7、的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣！(3分) 湖水 斜陽(yáng) 流云 (三)閱讀蔦蘿，完成12 16題。(13分)蔦 蘿該入秋了吧？走在初秋的略帶寒意的風(fēng)中，一任細(xì)細(xì)的雨絲輕拂面頰?；▔校[蘭正綻放笑顏，望著這些花，我不由想起家中的花兒們，她們可安好在這凄風(fēng)冷雨中？最令我不放心的是蔦蘿。她是我的新寵。從書(shū)上得知，蔦蘿是喜溫的向光植物，在這惻惻輕寒翦翦冷風(fēng)的初秋，可曾摧折了她的纖腰！家中的蔦蘿，是一位朋友送的。蔦蘿這種植物是我心儀已久的。乍一見(jiàn)面，就完完全全喜歡上了:纖纖柔柔的枝條，嫩嫩綠綠的細(xì)葉，一副我見(jiàn)猶憐的可愛(ài)樣子。我搭了個(gè)花架，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)月過(guò)去，那架子上已綴滿青青翠翠的葉子了。不久，便開(kāi)出了美麗的花

8、朵?；ㄊ羌t的那種深深純純的紅；花形有點(diǎn)像夜來(lái)香，不過(guò)較小。亭亭地綴在羽狀的葉片中，嬌俏可愛(ài)。微風(fēng)過(guò)處，便似那亭亭的舞女的裙。那碧綠的葉，俏麗的花，是否在風(fēng)吹雨打下失去嬌顏？可曾零落成泥碾作塵？但愿不曾！朋友告訴我，蔦蘿是一年生草本植物，花謝了可結(jié)出花籽，我聽(tīng)了雀躍異常。我想今年收下許多花籽，待明年再種下去。但愿這美麗的愿望不會(huì)破滅。我還想明年看到滿院的青青細(xì)葉，柔柔紅花呢！12、請(qǐng)用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)作者對(duì)蔦蘿的感情變化的線索。(2分)我的概括: 13、文章文筆細(xì)膩感人，不僅意境清新，而且情意綿長(zhǎng)。請(qǐng)從下面兩句中任選一句略作賞析。(1)在這惻惻輕寒翦翦冷風(fēng)的初秋，可曾摧折了她的纖腰！(2)微風(fēng)過(guò)

9、處，便似那亭亭的舞女的裙。(2分)我的賞析: 14、 此文語(yǔ)言有一大特色:疊詞運(yùn)用精當(dāng)。你覺(jué)得這在表達(dá)上有什么作用？請(qǐng)你也嘗試用一兩個(gè)疊詞寫個(gè)句子吧！(3分)我的理解:_ _ 15、蔦蘿是纖柔的，但它自有它的一份美麗所在，而且它能用自己結(jié)出的籽讓這份美麗延續(xù)下去。那么，我們呢？請(qǐng)寫出自己的心靈感悟。(3分)我的感悟:_ 16、你一定也很喜歡某一種植物吧！請(qǐng)模仿文章，用深情的筆墨來(lái)抒寫一下吧！(3分)我的模仿:_ _ _ (四)閱讀擺渡自己，完成17 21題。(14分)擺 渡 自 己生命的日子里，有晴天，也會(huì)有陰天、雨天、雪天。人生的路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口，沒(méi)有橋的河岸。煩惱，苦

10、悶常常像夏日里的雷雨，突然飄過(guò)來(lái)，將心淋濕。挫折，苦難常常猝不及防地?fù)溥^(guò)來(lái)，你甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息就轟然被擊倒。倒在挫折的岸邊，苦難的岸邊，四周是無(wú)邊的黑暗，沒(méi)有燈火，沒(méi)有星星，甚至沒(méi)有人的氣息。K怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗住可憐的生命。有的人倒在岸邊再?zèng)]爬起來(lái)，有的人在黑暗里給自己折一只船，將自己擺渡到對(duì)岸。二十歲忽然殘了雙腿的史鐵生，為自己折了一只船，這是一只名為“寫作號(hào)”的船，他是在看穿了“死是一件無(wú)須著急的事，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事”，才在輪椅里給自己折了這只船，將自己從死亡誘惑里擺渡出來(lái)，“決定活下去試試”。正攻讀博士學(xué)位，卻患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病，不能說(shuō)，不能動(dòng)的霍金

11、，做了一場(chǎng)自己被處死的夢(mèng)，夢(mèng)醒后，萬(wàn)念俱灰的他突然意識(shí)到，如果被赦免的話，他還能做許多有價(jià)值的事情。于是，他給自己折了一只思想的船，駛進(jìn)了神秘的宇宙，去探討星星、黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時(shí)間”的箭頭在苦難的岸邊匆匆折成的船，成了不幸命運(yùn)的救贖之路。也許一生中我們不會(huì)遭遇這樣的大災(zāi)難，然而我們何曾擺脫過(guò)陰天、雨天、雪天，何曾擺脫過(guò)絕望的糾纏！折磨人生的情景，常常突然間就橫亙?cè)诿媲?。?dāng)我們知道苦難是生命的常態(tài)，煩惱、痛苦總相伴人生時(shí)，我們何必要自怨自艾早早地放棄，早早地絕望呢？將求生的本能折成為一只船，將自己擺渡出絕望的深淵；有的人將新的欲望折成一只船，渡過(guò)了挫折后的痛苦與沮

12、喪；有的人將希望拍成一只船，駛過(guò)了重重疊疊的黑暗；實(shí)在無(wú)船可渡的人，哪怕用幻想折只小船呢，也要奮力將自己擺渡到對(duì)岸。所以，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少挫折，都會(huì)有擺渡的船。而這只船，常常就在我們自己的手中。17、從全文看，文章以“擺渡自己”為題有何用意？(2分)我的理解:_18、依照文中劃線句，用“有的人將折成一只船，過(guò)了”的句式仿寫一句話。(2分)我的仿寫:_ _ 19、下面句中的加點(diǎn)詞與括號(hào)里互換哪個(gè)更好？為什么？(2分)K怖和絕望從黑暗里伸出手緊緊地鉗(抓)住可憐的生命。我的判斷:_ 我的理由:_ 20、學(xué)習(xí)五六兩段的寫法，給本文再補(bǔ)充一個(gè)典型事例。(4分)我的補(bǔ)充:_ 21、在你的

13、生命中，你一定也曾遇上過(guò)陰天、雨天、雪天吧！你是怎樣擺渡自己的呢？結(jié)合本文，再聯(lián)系自己實(shí)際，談?wù)勀愕淖龇ā?4分)我的做法:_ 三、綜合學(xué)習(xí)與探究(10分)22、每一個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)有深深的依戀之情，甚至是一次不以意的走進(jìn)自然的行動(dòng)都會(huì)讓你永志不忘?；蚴呛棋滩ǎ蚴侨f(wàn)里星空，或是千年不倒的胡楊林，或是遼闊無(wú)邊的青草地，或是清澈見(jiàn)底的溪流，或是充滿農(nóng)家氣息的度假村，或是自家門前的菜園子總之，大自然太美妙了，藍(lán)天白云、日月星辰、山澗田園、戈壁荒漠、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都會(huì)讓你心醉。某班在“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了如下活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。活動(dòng)一:向往自然 面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，面對(duì)日趨沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，

14、身居鬧市的我們多么渴望能帶著一身輕松，漫步自然，感受它的魅力無(wú)邊，風(fēng)情無(wú)限。那兒有林間輕輕拂過(guò)的微風(fēng)，有巖隙悄悄流淌的小溪，有初春泥土上的第一片新綠，有隆冬寒雪那一抹的晶瑩請(qǐng)你用真切的筆墨寫出你對(duì)美麗清新的大自然的渴望與向往。(2分) 活動(dòng)二:走進(jìn)自然 只有有一顆執(zhí)著而堅(jiān)定的心，大自然是會(huì)被我們感動(dòng)的。她會(huì)讓我們盡情地徜徉于大自然，詮釋春的風(fēng)流；感受夏的豪情；解讀秋的冷寂；領(lǐng)略冬的潔凈；四時(shí)雖變，卻任筆尖縱橫，飽覽浩瀚星云，欣賞夕暉晚照歷代文人墨客已經(jīng)為我們留下了一筆無(wú)數(shù)瑰麗的詩(shī)篇，請(qǐng)分別寫一句有關(guān)春夏秋冬的詩(shī)句。(2分)吟春: _ 吟夏: _ 吟秋: _ 吟冬: _ 活動(dòng)三:欣賞自然 漫步自

15、然，讓我們一同去感謝春天神圣華美的饋贈(zèng)；讀懂秋日私語(yǔ)的情愫與魅力；感悟大雪無(wú)痕的飄逸與搖曳；體會(huì)青山秀水的明凈與清新；暢游清風(fēng)麗日的溫柔與浪漫大自然里的一花一草一木，一山一石一鳥(niǎo)，全會(huì)成為我們的知己與摯友，請(qǐng)對(duì)她們輕聲地說(shuō)出你深情的表白吧！(3分) _ _ 活動(dòng)四:感悟自然 大自然的萬(wàn)物就如同一個(gè)個(gè)智者和良師，在啟迪著我們的心智，她們把激越的聲音、綺麗的色彩，注入我們的血液，引領(lǐng)我們的腳步，點(diǎn)亮了人生的每一個(gè)黃昏，喚醒人生的每一個(gè)黎明。請(qǐng)選擇一種大自然中的動(dòng)植物，談?wù)勊鼛Ыo你的啟示與感悟。(3分) _ 參考答案1、(1)腴 燥 粱 穗(2)結(jié)實(shí) 肥胖 圓滾滾 沉甸甸 (3)像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼著她的乳汁。(僅參考)2、略3、(1)海日生殘夜(2)路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)(3)日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里(4)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥4、童真是需要精心呵護(hù)的。(僅參考) b c A5、夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯6、斷人在天涯；游子思鄉(xiāng)7、略8、(1)同“僵”，僵硬 (2)用 (3)的 (4)鳥(niǎo)鳴9、一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂(lè)趣。10、將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。11、略12、心儀，喜歡，擔(dān)心，雀躍(僅參考)13、(1)運(yùn)用擬人的修辭，既表現(xiàn)了蔦蘿的纖弱，也表達(dá)了作者對(duì)它的擔(dān)心和無(wú)比的憐愛(ài)。(2)運(yùn)用了比喻，形象生動(dòng)地寫出了